感受生活作文_2

1、感受生活作文感受生活感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就在你身邊，愛是永恒的主題。 朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時(shí)， 朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的問候聲；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全 是愛的表現(xiàn)。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。 前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛，精心醫(yī)治患者， 與非典作了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。 曾幾何時(shí)， 人們的愛戰(zhàn)勝了無情的非 典。我們需要愛，但我們更需要?jiǎng)e人付出愛。走在街道上，把錢施舍 給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車無償獻(xiàn)血等， 這些雖然是在無意中進(jìn)行著， 但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。感受生活， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充

2、滿著樂趣的。 生活中沒可能盡如 人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？ 感受生活， 你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事， 用享受的心態(tài)去 接受它?；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多 歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪 漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少 它們，你就是世上最幸福的人了。五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同 的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我 們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么，就讓 我們一起感受生活，享受生活吧！ 是他教

3、我感受生活翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮 辱，也不忘父親大人臨終的遺愿， 不忘不寫上那一段無人記載的歷史， 終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著史記 。后來，它名傳千古，“無 韻之離騷，史家之絕唱” 。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光 芒璀璨的明珠。 是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如 此坎坷。傾聽生活的旋律，我聽出了他： “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ”他走在 “阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山 泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。 陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”， 沁人心脾，頗具自然風(fēng)味； 也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的 田園

4、詩人。是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這 般輕松。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻 忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說 : “我把別人的眼睛當(dāng)做自己 的眼睛?！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生， 太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫 凱勒。是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這 般起伏。不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰” 。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼， 盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。用心靈感受生活 ! “哇！”隨著一聲響亮的哭聲，我們降

5、臨到了這個(gè)世 界，降臨到這個(gè)五彩繽紛的世界。嬰兒時(shí)的我們，只知道餓了就要吃 飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱 什么，想說什么就說什么。 那時(shí)，我們的心靈是一張潔白無瑕的白紙， 沒有任何污垢。 但隨著時(shí)間的流逝， 我們心靈的紙張變得五顏六色的 水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩， 我們學(xué)會(huì)了隱瞞自己的心事， 知道什么該說，什么不該說了，也就在這時(shí)，我們感受到了生活的豐 富多彩。有的人因?yàn)闆]有金錢， 就認(rèn)為生活枯燥無味， 自己在生活中一無是處， 生活帶給他們的只有殘酷， 上帝拋棄了他們。 他們只能一生都在羨慕 別人的財(cái)富。他們認(rèn)為只有“死”才能解脫心靈，但我不這么認(rèn)為，

6、 如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自己其實(shí)也有讓別人 羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。 還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自己的家庭、親人、孩子拋在腦 后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。 那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不著， 但他們依然 可以感受到這個(gè)世界， 他們可以想象世界， 把世界轉(zhuǎn)換成一支支動(dòng)聽 的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些因?yàn)榻疱X 而去尋死的人又有社么資格去感受生活呢，評論生活呢？ 其實(shí)你也許沒有發(fā)現(xiàn)， 在你讓座給他人， 看見他人露出會(huì)心的微笑你會(huì)感覺到生活那么美好； 就在別人車子快要滑下坡時(shí)， 你用手輕輕一

7、 推，當(dāng)聽到他一生輕輕的“謝謝. ”，你會(huì)感到生活多么美好； 在也許就在這一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作中，你感受到了生活是那么美好。 來吧！用心靈感受生活。感受清晨的一縷陽光。 感受沾滿水珠的小草。 感受那蔚藍(lán)的天空。感受那迎面吹來的和風(fēng) 來吧，同我一起來用心靈感受生活，感受生活的美好 ! 用心感受， 有感而發(fā)同學(xué)們在日常生活中， 對某種事物產(chǎn)生了喜怒哀 樂，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產(chǎn) 生感情，形成印象的過程，就叫“感受” 。作文就是記敘自 己的見聞 和感受。有感而發(fā)，寫出的文章才具體生動(dòng)。一些同學(xué)休作文，覺得 沒的可寫，一個(gè)重要原因是對周圍的事物， 沒能用心感受。無感可發(fā)，

8、 就沒的可寫了。 同學(xué)們的生活看似平淡，但用心體會(huì)，也是豐富 . 多彩的。每一種生活現(xiàn)象， 都包含著五光十色的內(nèi)容。隨著對這一生 活現(xiàn)象逐步深入的研究，我們還可以發(fā)現(xiàn)一層更比一層深刻的含義。 好比說登山，在山腳下看山，只見一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知 曉還有各種樹木花草，方才發(fā)現(xiàn)還有山外看不到的奇葩異卉。 這里 就有一個(gè)感受的過程，要在生活中，培養(yǎng)作文的感受能力，我們不妨 從以下兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試。 首先，要有熱情。同學(xué)們生活在社會(huì)主 義新中國，生活在迅猛發(fā)展的新時(shí)代，生活在幸福的家庭、可愛的學(xué) 校、溫暖的集體懷抱里，周圍有美景，有新風(fēng)氣，有新面貌，有各種 活動(dòng)可寫。但是，如果我們沒有寫作熱情

9、，對任何事情都抱著冷漠的 態(tài)度，熟視無睹，就不可能感受到生活的美滿、幸福，也就不可能在 生活中培養(yǎng)作文的感受能力。只有對生活充滿熱情，充滿希望，才能 拿起筆來歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做 有心人。 在平時(shí)的生活中，要注意多留心，多觀察圍的人和事，觀 察自己的學(xué)校、家庭、社會(huì)，觀察自然美景、四季變化，在觀察中不 僅會(huì)獲得寫作材料， 而且能觸發(fā)自己對生活的感受。 當(dāng)我們對自然界 的景物變化發(fā)生興趣時(shí)，就要做作文的有心人，及時(shí)做好觀察日記 ; 參觀、訪問要及時(shí)寫感受 ; 聽了英模事跡的報(bào)告后，或從電視里看到 某個(gè)涼心動(dòng)魄的場面時(shí)，也要及時(shí)寫感想。否則，一陣子激動(dòng)之后很 快又會(huì)

10、平靜下來， 不留什么痕跡。 如果對周圍的一切沒有什么特殊的 感受，對什么都覺得平淡無奇，司空見慣，滿足于耳朵聽過了，眼睛 看過了，始終無動(dòng)于衷，那么，我們寫出的作文就會(huì)內(nèi)容空洞，生搬 硬套。感受生活陽光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開放， 我的心花也隨之綻放。當(dāng)我呼吸著新鮮的空氣， 認(rèn)真感受每一時(shí)刻， 我感覺生活中的一切竟 是那么的美好。在生活中， 我們時(shí)常會(huì)遇到困難和挫折， 在你痛苦的時(shí)候不妨把眼睛 閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會(huì)得到慰藉， 你冰封已久的心會(huì)霎時(shí)融化，燃起希望之火，你會(huì)感到生活的溫暖。 當(dāng)你的心情煩躁時(shí)，向花兒傾訴你的心事，你會(huì)被它的微笑所感染

11、； 當(dāng)你愁眉不展時(shí)， 不妨仰望藍(lán)天， 你會(huì)被它那包容一切的廣闊的胸襟 所折服；當(dāng)你舉棋不定時(shí)， 不妨尋覓一片綠葉，你會(huì)從它的新綠中獲 得啟迪。生活中的快樂無窮無盡，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)，是否善于感受。 愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。感受調(diào)味盤里的味道生活中我們會(huì)感受到許許多多不同的味道， 而這 些味道讓我回味無窮，難以忘記，并且讓我在這些味道中慢慢成長。 一次考試的失利，讓我感受到生活的苦澀，也正是因?yàn)檫@種苦澀，讓 我永遠(yuǎn)記住這一刻，讓我永遠(yuǎn)改變這一刻。一句溫馨的話語， 讓我感受到生活的甜蜜， 它是在痛苦中的一棵救命 草，它會(huì)讓所有人得倒它，擁有它，因?yàn)樗菬o私的。一件感人的故

12、事，讓我感受到生活的酸辛，它使我們感動(dòng)，它使我們流淚，它讓我們感受到父母之間的友情，親戚之間的親情 它會(huì)使我們永遠(yuǎn)記住。一杯無色無味的水，讓我感受到生活的平淡，一個(gè)沒有作為的人，他 （她）的人生道路平平淡淡，沒有色彩，也沒有激情，更沒有歡樂與 痛苦，平平淡淡的生活是許多人們想過的生活， 但是這樣沒有激情的 生活，那會(huì)有什麼意義呢？調(diào)味盤里的味道是不同的：酸的.甜的.苦的.辣的，而調(diào)味盤一 不小就會(huì)把不同的味道灑在每個(gè)身上。 也正是因?yàn)槲覀儞碛辛诉@些調(diào) 味品，才使我們有不同的感情和性格。調(diào)味盤它是我的朋友，是我的知己，因?yàn)樗牢以谑颤N時(shí)候，該要 什麼味道，它隨時(shí)在調(diào)著一個(gè)美麗的人生，調(diào)著一個(gè)美

13、麗的夢想。 感恩生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂 得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個(gè)人的生 活都是一帆風(fēng)順，萬事如意的?，F(xiàn)實(shí)生活中有太多的不如意，有太多 的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩 翻開生活的篇章，溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯 熱牛奶與一句深切的問候： “不早了早點(diǎn)兒睡。 ”父母的關(guān)愛總是那么 無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。 我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？書聲朗朗的教室里， 老師正為我們指點(diǎn)迷津， 雖然只是一個(gè)極小的問 題，可他還是盡力講得詳細(xì)。這，就是感恩。下課了，為了一個(gè)問題 與同學(xué)爭得面紅

14、耳赤， 終于得到了正確結(jié)論后， 我懂得了感謝老師與 同學(xué)，讓我一次次在知識(shí)的海洋中找到真理。 春天里微風(fēng)拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。 “吹面 不寒楊柳風(fēng)”這感覺真好。我懂得了感恩，因?yàn)榇禾斓奈L(fēng)細(xì)雨。炎 炎夏日，知了在枝頭叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)吹來，帶走了炎熱的空氣， 送來了涼爽的氣息， 心中的煩燥頓時(shí)消失得無影無蹤了。 金黃的秋天， 這收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喜獲豐收，各種水果也在這個(gè)季節(jié)成熟了。秋 天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。 看著眼前一片片落葉， 在空中 自由旋轉(zhuǎn)，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因?yàn)榍锾斓拿利?畫卷。 雪白的冬天，寒風(fēng)刺骨，獨(dú)有梅花不畏嚴(yán)寒傲立雪中，散發(fā)

15、著幽香。 太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著 已被嚴(yán)寒封凍的大地。我懂得了感恩，因?yàn)槎盏挠南闩c暖陽。 感受四季的同時(shí)我們也要感受偉人，感受他們的精神。我看到了他司馬遷：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺 愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史 學(xué)巨著史記。后來，它名傳千古， “無韻之離騷，史家之絕唱” 。 后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如 此坎坷。傾聽生活的旋律，我聽出了他： “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ”他走在 “阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。

16、南山下采菊，山 泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。 陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”， 沁人心脾，頗具自然風(fēng)味； 也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的 田園詩人。是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這 般輕松。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻 忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說： “我把別人的眼睛當(dāng)做自己 的眼睛?！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生， 太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏 我找到了感恩的源泉， 其實(shí)它一直都在我們的身邊。 我們應(yīng)用一顆感 恩的心，面對身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小Ｎ覀儜?yīng) 用一顆感恩的心，感謝自然，感