湖南省長沙市湘郡培粹2019級(jí)初一新生入學(xué)摸底考試語文試題(Word版,無答案)

1、 湘郡培粹初一新生入學(xué)摸底考試測(cè)試卷總分:100 分時(shí)量:90 分鐘、基礎(chǔ)與運(yùn)用。（每小題 3 分，共 30 分）1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。a醞(yn)釀陰晦(hu)憧(chng)憬 軒(xun)榭b. 闊綽(chu)潮訊(xn)水藻(zo)瀑(p)布c惘(wng)然埋(mn)怨狼藉（j）斟斟（zhu）d. 瞠(tng)目種(zhng)子 市(sh)場(chǎng)英俊(jn)2. 下列子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。a. 友誼是最神圣的東西，值得特別推崇和贊揚(yáng)。b. 春風(fēng)沉醉，這是一幅多么讓人心馳神往的畫面啊。c. 他主動(dòng)找老師說明原因，請(qǐng)求撤消那個(gè)決定。d. 大概是因?yàn)榉磸?fù)排練的緣故

2、，這次演出獲得了圓滿成功。3. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）。a.班長李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。b. 她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。c. 這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。d. 程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。4.a. 像條條閃耀的銀鏈。 b.像片片光滑的羽毛。c. 像股股奔浦的噴泉 d.像縷縷潔白的棉絮。5. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是（ ）。相對(duì)于該片濃厚氣氛的營造，影片在人物刻畫方面明顯的粗糙許多。氣象工作人員每天定點(diǎn) 風(fēng)力，詳

3、細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所.a.b.薄弱 觀測(cè) 削減 b.單薄 觀測(cè) 削弱單薄 觀察 削減 d.薄弱 觀察 削弱6. 下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（a. 點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想;凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū) 。 (街頭橫幅）保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏;愛護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）。bc. 反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭;珍惜生命，崇尚科學(xué)。 (社區(qū)標(biāo)語牌）d. 潤肺化痰，止咳平喘;護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告)7. 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。a. 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。b. 在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積

4、極探究。c. 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。d. 為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 人的力量分兩部分:一是生理上的力量，一是心理上的力量。b. “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。c. 電影都快開映了，你是去呢？還是不去？d. 美猴王選自西游記(人民文學(xué)出版社 1980 年版)。 9.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。a. 李白，字太白，世稱“詩仙”，望廬山瀑布早發(fā)白帝城贈(zèng)汪倫都是他的作品。b. 杜甫，世稱“詩圣”,又稱“詩史”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是他的名句。c. 中國四大古典名著

5、之一的水游傳的作者是羅貫中。d. 論語是中國第一部語錄體著作，儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編撰而成，記載孔子及其弟子的言行。10. 在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時(shí)，我們通過撥打電話向有關(guān)部門求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號(hào)碼。其中火警、治安報(bào)警、交通事故、醫(yī)療急救的電話號(hào)碼排序正確的是（ ）a. 119 122 110 120c. 119 110 122 120b. 122 110 120 119d. 119 110 120 122二、古詩默寫。（每空 1 分，共 10 分）1.江雪柳宗元(唐）:2.詠柳賀知章(唐）:3.別董大髙適(唐）:4.蜂羅隱(唐）:，獨(dú)釣寒江雪。，二月

6、春風(fēng)似剪刀。，天下誰人不識(shí)君。 .，為誰辛苦為誰甜。5.（其二)蘇軾:欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。6.出寒王昌齡(唐）：但使龍城飛將在，7.送元二便安西王維(唐）:勸君更盡一杯酒，8.望洞庭劉禹錫（唐）遙望洞庭山水翠，9.絕句(其一）杜甫:泥融飛燕子，。10.墨梅王冕(元）：不要人夸顏色好，.三、閱讀理解。（20 分）最溫暖的墻玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣 把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天天冷的時(shí)候，她手上的老 繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的

7、潤膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸 得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將自己白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目玲玲拿出紙檫掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā) 出的輕微聲音。第二天上課時(shí),她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問 好，他們并沒有

8、把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先 不要撕，請(qǐng)先看看那些字！那紙上面有字?！?輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！ ”在那些粉筆中有一支特別獨(dú)特，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么

9、詩意美好的創(chuàng)意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著她她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生 們道謝轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著 那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在 愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著。(選自意林文匯）1. 感知深刻內(nèi)容，提煉：(1)請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容。（2 分）(2)說說題目“最溫暖

10、的墻”的含義。（2 分)2. 剖析鮮明形象，理解：(1)從玲玲老師冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細(xì)節(jié)，可看出她是一位怎樣的老師？（2分)(2)舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？（2 分)3. 透視細(xì)膩情感，體驗(yàn)：(1)老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓撕？（2 分)(2)最后一段說“此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量”，請(qǐng)問這是一種什么力量？（2分)4. 品讀精彩語言：(1)請(qǐng)說說第二段畫線句使用的描寫方法。（2 分)(2)請(qǐng)說說最后一段畫線句使用的修辭手法。（2 分)5. 揣摩童真世界，設(shè)想:（4 分）第七段畫線句說這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊”，假如你也是這個(gè)班上的一員，你會(huì)怎樣表達(dá)?(要求表達(dá)清晰，創(chuàng)意獨(dú)特）四、