小學(xué)生魯迅讀本[向陽教學(xué)]

1、1基礎(chǔ)教學(xué) |這一編的文章引用了許多不一 樣的寫作手法。例如“茅屋， 狗，塔，村女”這篇文章就用 了許多零零散散的景物來寫。 不過，再獨(dú)特的手法，最后作 者要表達(dá)的還是對(duì)故鄉(xiāng)的思念 之情。 |第一篇百草園的泥墻根， 這篇文章作者通過了獨(dú)特的寫 作手法德語，還帶上了許 多省略號(hào)和優(yōu)美的語句。不僅 如此，這篇文章還很獨(dú)特。雖 說它是寫景物的，但是最后卻 突顯出了作者當(dāng)時(shí)對(duì)小時(shí)候泥 墻根的一種懷念。 |第二篇茅屋，狗，塔，村女。 這篇文章的寫作方法很獨(dú)特，和之 前的百草園的泥墻根相比較， 這篇文章則是通過一些零零散散的 事物來寫的。這個(gè)寫作方法讓我想 到了清代馬致遠(yuǎn)的詩句“枯藤老樹 昏鴉，小橋流水人

2、家”他也是 通過這些事物來拼湊而成的。而百 草園的泥墻根呢，這篇文章只是通 過抓住關(guān)鍵事物來寫的。不過，這 二篇作者都用來抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的 思念和懷念之情。 |雪這篇文章講了作者小時(shí)候生活在江 南，玩過那里的雪，后來長大后在北京生 活，又玩過北京的雪。可是，兩個(gè)地方的 雪卻給作者帶來了不一樣的感覺。作者通 過了許多優(yōu)美語句、省略號(hào)和許多的比喻 將這篇文章寫得栩栩如生。讓我們身臨奇 境，感受到那雪的美。例如：南方的雪， 向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。 而北方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉， 如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上， 枯草上。作者通過這幾句話來突顯出兩方 的雪給作者兩種不同的感覺。

3、 在我們的生活里，也有許多人離開了故鄉(xiāng)，離開 了那承載著美好回憶的地方。他們也許會(huì)用不同 的方式來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，不管怎么，每 個(gè)人的心里，一定還有自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)槟鞘且?生以來，最溫暖的地方。 現(xiàn)在的詩人、詞人甚至是給歌填詞的人都會(huì)利用 這些方式來抒發(fā)自己的感情?！懊髟隆笔撬麄兊?最好的詞語。例如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 還比如說：明月幾時(shí)有，把酒問青天。 他們的抒情方式我們也同樣可以運(yùn)用起來。不論 是在作文上，還是在寫信上。我們都可以學(xué)習(xí)他 們的寫作方法。 |這一編的文章寫了具體的事例， 來突顯出了他對(duì)社戲的喜愛之 情。其中用了大量的寫作手法， 還引用了許多的聲音詞語 “Nhatu

4、,nhatu,nhatututuu”、 “l(fā)a”、“nga”，這些語音詞語 來顯出了社戲人物的性格獨(dú)特。 通過這些描寫，最后來表達(dá)了 自己對(duì)社戲的喜愛之情。 z可怖又可愛的無常這篇文章描述兒時(shí) 在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無?！?形象，說明“無常”這個(gè)“鬼而人，理而 情”爽直而公正的形象受到民眾的喜愛是 因?yàn)槿碎g沒有公正、惡人得不到惡報(bào)，而 “公正的裁判是在陰間”文章在夾敘夾議 中，作者對(duì)打著“公理”“正義”的旗號(hào) 的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。 z在寫法上來說，這一編的可怖又可愛的 無常文章里用了大量的外貌描寫，十分 細(xì)致，突出了鬼物古怪嚇人的特點(diǎn)。在文 章中，作者還用了許多外貌描寫、

5、聲音描 寫以及動(dòng)作描寫。其中有這么一句：至于 我們我相信：我和許多人所最愿 意看的，卻在活無常。他不但活潑而且詼 諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠 中就有“鶴立雞群”之概。這里的外貌描 寫十分細(xì)致，足以看出魯迅小時(shí)候看的很 仔細(xì)，被這些戲給所迷住了。不僅如此， 作者還用了兩個(gè)破折號(hào)，更加吸引了我們 讀者的注意力，表達(dá)了自己對(duì)喜歡活無常 的強(qiáng)烈欲望。 z還有一處句子用了大量的象聲詞 Nhatu,nhatu,nhatututuu。這里是一個(gè)特 別的樂器發(fā)出的聲音，而且出現(xiàn)了兩次。 不僅如此，而且把鬼物們是如何分工的寫 的很詳細(xì)。例如：la者“的”也；“兒” 讀若“倪”,倒是古音罷；nag者，“

6、我的” 或“我們的”之意也。其中，這里具體用 了外貌、動(dòng)作等寫作手法，形象地表現(xiàn)出 了作者對(duì)戲的喜愛之情。 |這一組課文中的傳說、故事笑 話運(yùn)用了大量的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 有！？和。作者通過 這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來突顯出了故事 的有趣。另外，這幾篇文章雖 然都很短，但是也可以表現(xiàn)出 了要表達(dá)的情感。這種寫作很 難，不過值得我們學(xué)習(xí)。 z第一篇文章美人蛇講述了美人蛇 的傳說。作者在寫法上運(yùn)用了動(dòng)作、 外貌等一些手法來突顯出美人蛇的可 怕，告訴我們，在生活中不能被事物 的表面現(xiàn)象所迷惑。另外，這里還用 上了大量的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有？；有?。?有。這些符號(hào)，不僅引起了我們 讀者的注意力，還增強(qiáng)了要表達(dá)的內(nèi) 容。 z第二篇

7、文章狗和貓變成了仇家， 作者通過擬人的手法講述了貓和狗是 怎樣成為冤家的。就是因?yàn)樨埖倪@么 一句話就這么冤家。文章逗趣詼諧， 簡短而幽默，讓人讀了不禁笑出聲來， 但又能久久地品味。 z文章貓是老虎的先生講了老虎恩 將仇報(bào)的故事，作者用有趣的方法把 題目改成了貓是老虎的先生，吸引了 讀者（即我們）的眼球。又用了一個(gè) 破折號(hào)，來引起我們的注意。再細(xì)細(xì) 地去品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多外景描寫很詳 細(xì)、到位。例如：夜色更加黯然；桂 葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來 草席已微涼，躺著也不至于煩得翻來 覆去了。 z紅嘴綠鸚哥和聰明人和傻子和奴才 作者用諷刺的手法，分別說出當(dāng)今皇帝的 邪惡，在我們生活中也會(huì)遇見以大欺

8、小這 樣的人，我們就可以用紅嘴綠鸚鳥，來對(duì) 付他；以及講了奴才去向聰明人和傻子訴 苦的經(jīng)過和結(jié)果，諷刺了奴才的邪惡。 哈哈黨這篇文章告訴我們要什么時(shí)候 說假話，什么時(shí)候說真話。作者把題目寫 的十分有趣，吸引了讀者的眼球，讓讀者 想讀下去。在我們的生活，可能也會(huì)碰見 像哈哈黨這個(gè)故事一樣，別人生病，得了 絕癥，你總不能不把病情告訴他吧。所以 說要合理的運(yùn)用話語。 |這一編用了許多的外景描寫、 語言描寫，來反襯出了一個(gè)個(gè) 個(gè)性鮮明的人物。作者魯迅手 下的這一個(gè)個(gè)人物突顯出了他 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。一些特別窮苦 的人物，例如：阿Q、祥林嫂、 長媽媽。作者通過了精致的描 寫來刻繪出了他們的性格。 z閏土哥這

9、篇文章的開頭用了風(fēng)景描寫，其中 也微微借用“圓月”來突出對(duì)閏土的喜愛。接著 又用了外貌和動(dòng)作的描寫來突出了閏土。然后寫 了魯迅如何認(rèn)識(shí)閏土以及替閏土高興能來管祭器。 為什么要管祭器呢？再深度地思考后會(huì)發(fā)現(xiàn)是因 為作者喜愛閏土。因?yàn)楹竺嬗謱懥唆斞傅男睦恚?他是盼著閏土來的。而當(dāng)閏土來的時(shí)候，他便飛 跑過去。最后的時(shí)候呢，因?yàn)殚c土要走了，所以 依依不舍，想要留住他。期間，通過了對(duì)話來寫 出了他對(duì)閏土十分感興趣。比如說，當(dāng)閏土說完 一件事的時(shí)候，他就會(huì)想要馬上做那件事情，并 看看閏土是怎么做的。其中閏土講到的四件事捕 鳥、海邊撿貝殼、看瓜刺猹、看跳魚兒。這幾件 事看似無關(guān)，卻也足以突出了魯迅對(duì)閏土的

10、喜愛 之情。又襯托出了往后他對(duì)閏土的懷念。 z文章木偶人形象的將閏土比作 木偶人，突出了閏土的古板。其中 用了對(duì)比的手法，透露出了魯迅對(duì) 他的嘆息和無奈。 z而阿Q 阿Q這篇文章則是通過五個(gè)小短文來 介紹出了阿Q的性格特點(diǎn)。其中，第一個(gè)小短片 用了語言的手法，在別人的口中、動(dòng)作中，讓我 們感受到了對(duì)阿Q的評(píng)判以及阿Q內(nèi)心的想法。而 第二個(gè)小短文則也是用了別人的話語以及阿Q自 己的動(dòng)作；來突顯出了阿Q的一些習(xí)性。接著又 用了外貌和大篇幅的語言、動(dòng)作描寫來突出了阿 Q。通過他的心理活動(dòng)中，我可以感受到他不在 于身體上的欺辱，而是為精神上的勝利感到興奮。 還有一些小短文是通過了大片的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讓我感

11、受到了阿Q的性格特點(diǎn)。例如： “好！”“救命”這兩句一句用了三個(gè) 感嘆號(hào)，讓我感受到別人對(duì)阿Q的看不起，第二 句的省略號(hào)，讓我感受到阿Q的無助和求救心急。 這幾件事看似只是表達(dá)了一種對(duì)阿Q這種窮人的 憐憫，但深層來講，還表達(dá)了作者對(duì)他的牽掛和 對(duì)其他人的憎恨與憤怒。 z文章多哉乎 不多也一看題目就讓我們知道 這是大名鼎鼎的孔乙己的著名詩句。這篇文章和 前面一樣，用了大量的寫作手法，來表達(dá)出了自 己對(duì)孔乙己老先生的敬佩和懷念之情。 z后面的三篇文章活物祥林嫂、長媽媽、 我的第一個(gè)師父。這三篇文章抓住了主要的 事例；來表達(dá)了自己對(duì)他們的懷念。其中，或 物祥林嫂這篇文章是表達(dá)出了祥林嫂的可憐、 凄慘

12、。長媽媽表達(dá)了對(duì)長媽媽的思念之情。 表達(dá)了自己的深深愧疚，后悔對(duì)長媽媽的不敬。 我的第一個(gè)師父用具體的事例來表達(dá)了對(duì)師 傅的欣賞、崇拜，以及一絲的感激。因?yàn)樗麑W(xué)到 了做人。不一定要走正規(guī)的路。就像師父也娶了 老，他說“和尚沒有老婆，小菩薩哪里來??？”， 讓他懂得了不一定有些規(guī)則就是對(duì)了，要有自己 的觀念和想法。 |這一編雖然不是魯迅的文筆， 但是它卻隱隱約約地表現(xiàn)出了 魯迅的特點(diǎn)，形象地突出了魯 迅先生是個(gè)正直、愛耍小惡作 劇的人。也表達(dá)了其他人對(duì)魯 迅先生的稱贊。從侄女、孩子、 妻子、鄰居等方面的角度，形 象地描繪了一個(gè)活生生的魯迅。 z第一篇文章獨(dú)角獸的故事由周梅卿，也就是 魯迅在三位書房

13、的讀書同學(xué)寫的。其中，通過了 具體的事例來突顯出了魯迅先生的對(duì)對(duì)子技藝高 超，很有才華，會(huì)捉弄同學(xué)。其中，作者用了 “語言”、“動(dòng)作”、“表情”來具體地突顯出 了魯迅的惡作劇和聰明機(jī)智。使讀者的眼前仿佛 看到了那副場(chǎng)面。而我則是讀懂了一點(diǎn)：偷看老 師的題目，然后去問同學(xué)不一定就會(huì)得到正確的 答案。到時(shí)候自己出錯(cuò)了，反而被嘲笑。而魯迅 先生則做得很好，他沒有直接告訴答案，而是隨 意地說了一句“四眼狗”。這讓那位偷看的同學(xué) 受到了應(yīng)有的懲罰。 z下一篇文章臭魚丸是我們上個(gè)學(xué)期所接觸過 的蕭紅寫的。第一次讀那篇文章時(shí)，我認(rèn)為這篇 文章較簡單，不好。但再次讀的時(shí)候，卻打動(dòng)了 我的心。因?yàn)殡m說這篇文章不

14、用了太多的修辭， 但是它就是通過了一些簡簡單單的話語來表達(dá)出 了魯迅先生認(rèn)真聽講、不隨意判斷、做事嚴(yán)謹(jǐn)。 z“剪刀陣”和“壺瓶罵”、呆蟲、 野豬野牛和野蛇這三篇文章出自魯迅 的北京小鄰居俞芳寫的。第一篇作者通過 了語言和動(dòng)作來突顯出了魯迅先生的罵人 能力強(qiáng)。以及講述了如何罵人，如何罵的 響、快、狠，才能獲得有利的勝利。后兩 篇作者通過幽默的文筆將魯迅先生的話語 描繪出來。讓我讀了不禁哈哈大笑。再回 過頭來一看后面的“讀與思”板塊，我才 知道呆蟲這篇文章魯迅先生是用來諷 刺一些人的。還有兩篇唐弢（林注音： to）寫的兩篇?jiǎng)t突顯出了魯迅的多面性 以及魯迅先生和一個(gè)不同的母親之間的感 情。 z我生活中其實(shí)也有一個(gè)小魯迅