新冀教版三起三年級上冊《lesson 3 how are you》優(yōu)秀教案(重點資料).doc

1、 lesson3 how are you?本課是冀教版一冊一單元 lesson3 how are you?,本課主要介紹 how areyou 對話及歌曲的演唱，并學(xué)習(xí)對話，whats this? its a 及三會單詞 school/book/chair/desk 的學(xué)習(xí).二學(xué)情分析三年級是我校英語教學(xué)的起始年級，學(xué)生剛剛系統(tǒng)地接觸英語。這一年齡段的學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點，喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快中提高英語讀寫和交流的能力。1. 掌握三會詞匯：school book chai

2、r desk2. 學(xué)會問候語“how are you? im fine, thanks. ”。b. 能力目標：1. 能熟練演唱歌曲“how are you?”，演唱流利，發(fā)音準確。2. 會使用句子“whats this?”來問自己不知道的東西，并能夠用“its a”回答。讓學(xué)生禮貌的同他人打招呼和問候，做個懂文明講禮貌的好孩子。1 四、教學(xué)重點：1. 新單詞：三會（會聽、會說、會認）：school book chair desk注意：desk 是指書桌或是辦公桌，而在日常生活中常用的桌子要用whats this? its a _. 這是什么？ 這是_。how are you? im fine.

3、 你好嗎？ 我很好。五、教學(xué)難點：whats this? its a _. 這是什么？ 這是_。六、教具、學(xué)具：cai 課件，錄音機，圖片七、教學(xué)流程：（一）class opening1）教師用“hello / hi！”問候全班，要求學(xué)生回答“hello/hi！”2）教師同學(xué)生做手偶游戲，進行“whats your / her / his name?”a:whats your name ?2 然后反復(fù)強調(diào)最后這兩句話，在激起學(xué)生的好奇心后，教師可以直接告訴學(xué)生這兩句話的意思，并告訴他們這兩句話的運用環(huán)境。在學(xué)生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“how are you?”。再利用歌曲中的課件

4、展示一遍這組對話，讓學(xué)生充分的加以理解。之后讓學(xué)生兩人一組，鼓勵他們之間進行對話模仿練習(xí)。b、利用實物教授 book chair desk 在學(xué)生理解這幾個單詞的意思后引出對話：whats this? its a _.2. practice：1）i ask , you answer教師在教室里來回走動，隨意指著一本書、一張桌子或一把椅子詢問“whats this?”，學(xué)生來回答。教師可以快速指出物品或出示圖片，由于小學(xué)生競爭好勝的意識比較強，這樣就可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，調(diào)動他們參與活動的積極性。把學(xué)生分為幾組，先由一個小組來進行。此小組的幾名學(xué)生低頭來回走動，教師喊“stop！”，示意學(xué)生停下來，同眼前的學(xué)生進行問候，練習(xí)對話“how are you?”。3）sing a song3 兩個環(huán)節(jié)的游戲過后，讓學(xué)生放松一下，師生同唱這節(jié)課學(xué)的歌曲教師引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生每天見面的時候說問候語，久而