(完整版)蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題_第1頁(yè)
(完整版)蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題_第2頁(yè)
(完整版)蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題_第3頁(yè)
(完整版)蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 九年級(jí)義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)(蘇教版)四年級(jí)下冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)試題(時(shí)限 40 分鐘)班級(jí):姓名:等級(jí):_一、對(duì)號(hào)入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)大家在這一單元的科學(xué)學(xué)習(xí)中一定接觸到了很多科學(xué)名詞,認(rèn)識(shí)了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象、豐富的客觀事物和科學(xué)概念,請(qǐng)將它們對(duì)號(hào)入座吧!科學(xué)關(guān)鍵詞:參照物 運(yùn)動(dòng) 竹排 千米 慢 千米/小時(shí) 擺 擺錘擺線 秒表 物體的運(yùn)動(dòng)方式 生長(zhǎng) 青山 相同的 風(fēng)向 速度科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物:1.獵豹的運(yùn)動(dòng)速度為 160_千米/小時(shí)_。2.運(yùn)動(dòng)的快慢通常用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)測(cè)量:_速度_。3.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這句話中的參照物分別是:_青山_、_竹排_(tái)。4

2、.事先假定為不動(dòng)或靜止的物體:_參照物_。5.小車的運(yùn)動(dòng)中,既有直線運(yùn)動(dòng)又有曲線運(yùn)動(dòng),這是:_物體的運(yùn)動(dòng)方式_。6.中國(guó)殲十飛機(jī)最高時(shí)速是每小時(shí) 2300_千米_。7.判斷拔河比賽的勝負(fù)必須首先確定:_參照物_。8.有些事物乍看上去似乎不動(dòng),其實(shí)它們一直在_生長(zhǎng)_或_運(yùn)動(dòng)_。9.伽利略由教堂的吊燈不停地?cái)[動(dòng),產(chǎn)生了問(wèn)題,進(jìn)行的研究:_擺_。10.我們制作的簡(jiǎn)單的擺中的線是:_擺線_,小重物是:_擺錘_。11.在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的研究時(shí),測(cè)量時(shí)間時(shí)使用的儀器:_秒表_。12.同一個(gè)擺,每擺動(dòng)一次需要的時(shí)間是:_相同的_。13.氣象臺(tái)預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí),除了風(fēng)速、風(fēng)級(jí)外還包括_風(fēng)向_。14.在距離相等的條

3、件下,所用的時(shí)間越長(zhǎng),速度越_慢 _四年級(jí)科學(xué)第三單元測(cè)試題 第1頁(yè)(共4頁(yè)) 二、構(gòu)建思維導(dǎo)圖(將合適的科學(xué)概念填寫在相應(yīng)的方格內(nèi))科學(xué)概念:速度 直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間 曲線運(yùn)動(dòng) 距離速度直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)間物體的運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)方式距離三、實(shí)驗(yàn)探究1.請(qǐng)你畫出下面物體的運(yùn)動(dòng)方式。雨水從房檐滴下小孩蕩秋千振動(dòng)皮球在草地上運(yùn)動(dòng)風(fēng)扇開(kāi)啟時(shí)扇葉的運(yùn)動(dòng)滑滑梯青蛙跳躍四年級(jí)科學(xué)第三單元測(cè)試題 第2頁(yè)(共4頁(yè)) 2如圖所示,對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝?,司機(jī)說(shuō)他靜止的;在路邊行走的郝奇心說(shuō)他運(yùn)動(dòng)得很快。司機(jī)和郝奇心為參照物,乘客是_靜止_(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的;如果以乘客為參照物,司機(jī)是_靜止_(選填“靜

4、止”或“運(yùn)動(dòng)”)的;乘客看郝奇心向 后 方向運(yùn)動(dòng)。3在學(xué)習(xí)擺一課時(shí),老師請(qǐng)每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)擺,使擺在15 秒內(nèi)擺的次數(shù)如下表,為保證實(shí)驗(yàn)成功,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的擺都保持?jǐn)[角為 30,擺錘的重量為一個(gè)鉤碼。組號(hào)174567891016次/15 秒擺長(zhǎng)(米)1011121314151.15 0.88 0.69 0.56 0.47 0.39 0.33 0.29 0.25 0.22(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè):表中第 4 組的擺長(zhǎng)是多少,請(qǐng)把選項(xiàng)填入表中。a 0.85 b 0.70 c 0.56 d 0.40(2)請(qǐng)你根據(jù)上表畫出曲線圖。1.4長(zhǎng)擺 1.210.80.60.40.20擺長(zhǎng)次數(shù)7 8 9 10 11 12

5、13 14 15 16(3)在實(shí)驗(yàn)中,保持不變的量是_擺角_、_擺錘_,改變的量是_擺長(zhǎng)_。(4)通過(guò)上圖我發(fā)現(xiàn):四年級(jí)科學(xué)第三單元測(cè)試題 第3頁(yè)(共4頁(yè)) 擺的快慢與_擺線長(zhǎng)短_有關(guān)系。_擺線越長(zhǎng)_ ,擺動(dòng)越慢; _擺線越短_,擺動(dòng)越快。4. 石驗(yàn)證同學(xué)在學(xué)習(xí)小車的運(yùn)動(dòng)后,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并用表格記錄了數(shù)據(jù),請(qǐng)你補(bǔ)充完整表格。問(wèn)題:小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)?假設(shè):與拉力大小有關(guān)。拉力越大,走的 越快。保持不變的量是: 小車的重量 、 行進(jìn)的距離(或同一個(gè)桌面) 。需要改變的量是:拉力的大小小車的運(yùn)動(dòng)快慢(相同距離所用的時(shí)間)平均值15 秒12 秒5 秒第一次15 秒12 秒5 秒第二次14 秒10 秒6 秒第三次16 秒14 秒4 秒102030在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是 墊圈的重力,拉力的大小與墊圈數(shù)量有關(guān),墊圈數(shù)量越多,小車運(yùn)動(dòng)的越快。郝奇心同學(xué)由山頂往下走時(shí),走過(guò)的距離與所花時(shí)間之間的關(guān)系用圖標(biāo)表5.示如下圖。請(qǐng)根據(jù)圖標(biāo)信息解答以下問(wèn)題。這位同學(xué)在_d_時(shí)間段移動(dòng)速度最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論