(完整word版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體練習(xí)題

1、 五下觀察物體練習(xí)一、填空1右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2用一些棱長(zhǎng)為 1 cm 的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么最多用（ ）塊小正方體。3如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖 1 小麗搭的積木變成了圖2 六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（ ）號(hào)和（ ）號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的；（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)，或者是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)。4一個(gè)用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個(gè)不同方向看到的形狀，要符合這兩個(gè)條件，最少需要擺（ ）塊，最多能擺（ ）塊，共有（ ）種擺法。5小剛搭建了一個(gè)幾何

2、體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請(qǐng)問(wèn)：他一定是用（ ）個(gè)小正方體搭成的。二、選擇1一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（ ）塊同樣的正方體。a.5b.6c.7d.8 2由 10 個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）。a.從正面看到的平面圖形面積大b.從左面看到的平面圖形面積大c.從上面看到的平面圖形面積大d.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣大3如下圖：從正面看是圖（1）的立體圖形有（）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（）。）；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方形組成的立體圖形是（4用 5 個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立

3、體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請(qǐng)選擇填空。a.b.c.5有幾堆擺好的小方塊，從三個(gè)不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（ ）個(gè)小方塊。a.7b.8c.9d.10 三、解答1下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形，請(qǐng)你用小正方體擺一擺該幾何體的實(shí)際形狀，它由多少個(gè)小正方體木塊搭成？2用 5 個(gè)小正方體木塊擺一擺。（1）從正面看到的圖形如下，有幾種擺法？（2）如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下，有幾種擺法？3如圖（1）是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖（2）的方格紙中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形。4如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1） 如果是 5 個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2） 如果有 6 個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？ （3） 最多可以擺幾個(gè)小正方體？5左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看