(完整word版)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期高二語文備課組工作計(jì)劃

1、 2015-2016 學(xué)年度第二學(xué)期高二語文備課組工作計(jì)劃備課組長：侯占國一、指導(dǎo)思想：以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，以“五環(huán)節(jié)教學(xué)”為實(shí)踐，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、情況分析：1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，

2、難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，本學(xué)期主要研讀選修教材的史記。寫作上則要求學(xué)生進(jìn)一步提高議論文的寫作水平。2、學(xué)生分析：學(xué)生以往對語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握還不是特別扎實(shí)，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、工作重點(diǎn)：1.繼續(xù)落實(shí)“五環(huán)節(jié)教學(xué)”，加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。2.在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二第二學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)。3.在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究

3、”式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。 4.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識的積累，增加閱讀量，加大學(xué)生課外活動(dòng)的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作，運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。四、 具體措施：1. 全面貫徹

4、“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”。從備課、上課、作業(yè)布置與批改、閱讀指導(dǎo)等全面落實(shí)，用五環(huán)節(jié)教學(xué)法融合整體建構(gòu)課程整合成果，提高教學(xué)效率。2. 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)組內(nèi)交流。及時(shí)與組內(nèi)教師交流日常工作，如授課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和開展課外活動(dòng)等方面的情況，作好溝通、反饋，并作好記錄。及時(shí)制定并經(jīng)常交流教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期語文教學(xué)任務(wù)。有必要可利用欣賞課或晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行班級內(nèi)交流。針對實(shí)際，加大課堂筆記的檢查力度。一個(gè)備課組就是一個(gè)整體，本學(xué)期，加強(qiáng)組內(nèi)交流，主要體現(xiàn)在加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，共享資源，每周必有一次集體備課，確定研討主題，探討在新形勢下如何貫徹新課標(biāo)的理念，新的授課形式。加強(qiáng)聽課，作到每周互聽互評一

5、次，形成本組的研討和諧氛圍。3.積極參與和密切配合本教研組及年級組活動(dòng)，為學(xué)生的自我發(fā)展和自身良性發(fā)展做出最大努力。結(jié)合高二年級實(shí)際情況和年級組的要求，將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)督促落實(shí)工作，協(xié)助年級搞好日常工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4. 整合備課組資源，同時(shí)，繼續(xù)捕捉高考動(dòng)態(tài)，為高三學(xué)年備考作好鋪墊工作。 由于本學(xué)期高二年級學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，我們備課組將在完成本組正常事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極配合和協(xié)調(diào)年級組的全級戰(zhàn)略，所以，我們將適當(dāng)減少作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量，在效率和質(zhì)量上要成績。5. 顧全大局，完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與其它備課組的合作。 五、備課組活動(dòng)安排周次備 課 內(nèi) 容主備人侯占國任志善康照明李瑞君侯占國任志善康照明李瑞君全體組員侯占國任志善康照明信陵君竊符救趙甘羅淳于髡孫臏愛丁堡監(jiān)獄（節(jié)選）智利地震小說的情節(jié)概括分析紅與黑李瑞君小說的人物形象分析 包法利夫人侯占國任志善康照明李瑞君侯占國任志善全體組員小說的環(huán)境分析