【精品】部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》附答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_積累聚寶盆詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě).1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀喲！yn c hn jn un x wn m xn m u xn s wi w mn shn 2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出.露天(lu l) 禁止(jn jn) 撥動(dòng)(b b )鐵錨(mio mo) 一溜煙(li li) 嘀咕(d d )3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并仿照畫(huà)線詞寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ).通( )達(dá)( ) 守( )( )兔 ( )奇( )艷沒(méi)( )打( ) 津津( )( ) 自相( )( )_4. 積累回顧.(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

2、1“一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩_，雪白的衣裳_.不光是我一朵，一池的荷花都在_.”這個(gè)優(yōu)美句子選自課文_，學(xué)了這篇文章，我的感受是：_.2“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).”這句話出自課文_，作者是著名的兒童作家_，我還知道她的作品：_.3有趣故事留下的不僅是開(kāi)心的笑聲，是更多的思考.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了_的裁縫和_的顧客，還認(rèn)識(shí)了_的棗核.相信課外你也讀了許多有趣的故事，寫(xiě)出一篇的名字：_.5. 詩(shī)詞樂(lè)園1古詩(shī)中有許多描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的作.比如王安石的“_，春風(fēng)送暖入屠蘇”描寫(xiě)的是_(節(jié)日)；杜牧的“_，路上行人欲斷魂”描寫(xiě)的是_(節(jié)日)；_(詩(shī)人)的“_，遍插茱萸少一人”描寫(xiě)的是_(節(jié)日).2

3、春天在詩(shī)人的筆下風(fēng)情萬(wàn)種：“日出江花紅勝火，_”是盎然的春；“_，春江水暖鴨先知”是恬靜的春；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_”是多姿的春.閱讀品味吧課內(nèi)閱讀.海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法.海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快.烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)富的世界.6. 第一段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)，這樣的句子就叫作 句.7. 這段話中介紹了海參、_、_、_、_的活動(dòng)特點(diǎn).8. 把畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句，寫(xiě)在下面橫

4、線上._9. 下面的句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空.a 打比方 b 作比較 c 列舉數(shù)字(1)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.( )(2)有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快.( )課外閱讀還魂草大巴山的槲(h)櫪(l)樹(shù)林里，有撐著小傘的蘑菇，有支著耳朵的木耳，還有一種小草，大家叫它還(hi hun)魂草.走進(jìn)密密的槲櫪樹(shù)林，溫潤(rùn)的沃土上鋪著一疊厚厚的落葉，從葉縫(fn fn)間篩下的光斑映在落葉上，像圓圓的郵戳(c hu).我們扒開(kāi)落葉，便會(huì)在青青的苔蘚上找到還魂草.還魂草莖細(xì)如線，葉如花瓣，草葉像盛開(kāi)的花兒.我們拔起它，抖去

5、泥沙，晾干后收藏起來(lái).老人拿它泡茶喝，能明目強(qiáng)身；我們拿它當(dāng)書(shū)簽，送給好朋友.還魂草真能還魂嗎？每當(dāng)我看書(shū)累了，便把還魂草從書(shū)頁(yè)中取出，放進(jìn)盛(c hn shn)滿清水的杯中，干細(xì)的莖立刻徐徐伸直，干枯的葉緩緩伸開(kāi)，又顯得那么嫩綠，那么鮮活.還魂草的生命力是那么旺盛！從海外回來(lái)的爺爺，每次離開(kāi)的時(shí)候，都要帶一束還魂草.他說(shuō)，還魂草系(j x)著他的魂兒，就像故鄉(xiāng)系著他的夢(mèng).10. 在文中括號(hào)里不正確的讀音上畫(huà)斜線.11. 在文中找到下列詞語(yǔ)的近義詞.立即( ) 漸漸( ) 碧綠( )12. 根據(jù)短文內(nèi)容填空.(1)在大巴山的( )里，( )下面，( )上可以找到還魂草.(2)還魂草的作用有：_

6、.習(xí)作創(chuàng)新屋13. 習(xí)作如果母雞能在天空中飛翔，如果蝸牛能健步如飛，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？請(qǐng)選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事.題目自擬，不少于300字.答案與解析積累聚寶盆詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě).1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀喲！yn c hn jn un x wn m xn m u xn s wi w mn shn 【答案】勻稱 盡管 希望 模型蘑菇 迅速 威武 名聲【解析】分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)

7、構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“勻、模型、蘑菇、威武”容易寫(xiě)錯(cuò).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出.露天(lu l) 禁止(jn jn) 撥動(dòng)(b b )鐵錨(mio mo) 一溜煙(li li) 嘀咕(d d )【答案】l jn b mo li d 【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練.露天，l tin，解釋是指戶外.上面沒(méi)有遮蓋物的.禁止，jn zh，不許可.撥動(dòng)，b d ng，意思是指的是翻動(dòng)某物微?；虿糠值南鄬?duì)位置.鐵錨，ti mo

8、，是四十年代由世界煙廠生產(chǎn)的一種煙.一溜煙，y li yn，意思是比喻人或有生命的東西跑的很快.嘀咕，d gu小聲說(shuō)；私下里說(shuō).猜疑；猶疑.3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并仿照畫(huà)線詞寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ).通( )達(dá)( ) 守( )( )兔 ( )奇( )艷沒(méi)( )打( ) 津津( )( ) 自相( )( )_【答案】 (1). 情 (2). 理 (3). 株 (4). 待 (5). 爭(zhēng) (6). 斗 (7). 精 (8). 采 (9). 有 (10). 味 (11). 矛 (12). 盾 (13). 默默無(wú)聞【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全成語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完

9、整性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累.通情達(dá)理：指說(shuō)話、做事很講道理.他是個(gè)通情達(dá)理的人，從來(lái)不胡攪蠻纏.守株待兔：比喻不知變通，死守教條.爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗.沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭.津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣.自相矛盾：比喻別人或自己說(shuō)話做事前后抵觸.“津津有味”是a a b c 式詞語(yǔ)，詞語(yǔ)的第一二字是相同的，三四字不同.例如：默默無(wú)聞、息息相關(guān).默默無(wú)聞：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道. 指沒(méi)有什么名聲.息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián).形容彼此的關(guān)系非常密切.水是生命的源泉，水與生命的起源息息相關(guān).4. 積累回顧.(根據(jù)課文內(nèi)容填空)1“一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩

10、_，雪白的衣裳_.不光是我一朵，一池的荷花都在_.”這個(gè)優(yōu)美句子選自課文_，學(xué)了這篇文章，我的感受是：_.2“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).”這句話出自課文_，作者是著名的兒童作家_，我還知道她的作品：_.3有趣的故事留下的不僅是開(kāi)心的笑聲，是更多的思考.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了_的裁縫和_的顧客，還認(rèn)識(shí)了_的棗核.相信課外你也讀了許多有趣的故事，寫(xiě)出一篇的名字：_.【答案】 (1). 起舞 (2). 隨風(fēng)飄動(dòng) (3). 舞蹈 (4). 荷花 (5). 公園里的荷花真美啊 (6). 肥皂泡 (7). 冰心 (8). 繁星春水 (9). 慢性子 (10). 急性子 (11). 機(jī)智勇敢 (12)

11、. 龜兔賽跑【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和默寫(xiě).1語(yǔ)段選自荷花，這是一篇狀物寫(xiě)景散文，生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)了公園里一池美麗多姿的荷花和“我”觀賞荷花時(shí)細(xì)膩真實(shí)的感受，抒發(fā)了作者對(duì)荷花、對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之前.注意“舞”、“飄”“蹈”的書(shū)寫(xiě)規(guī)范.2本題考查了學(xué)生對(duì)文文學(xué)常識(shí)的理解.閱讀文章可知，作者是冰心.她是現(xiàn)代著名的女作家，詩(shī)人.她的作品有繁星春水超人.3本題考查學(xué)生課內(nèi)閱讀掌握情況，學(xué)生應(yīng)按照大綱要求對(duì)課內(nèi)文章熟練掌握，了解故事內(nèi)容、主要人物以及作者等相關(guān)知識(shí).慢性子裁縫和急性子顧客的主要內(nèi)容：有一個(gè)急性子顧客到一個(gè)慢性子裁縫的店里做棉襖，裁縫答應(yīng)了.可是過(guò)了幾天，顧客

12、因?yàn)樾宰蛹?，不斷要求裁縫把衣服改成秋天穿，夏天穿，春天穿的.結(jié)果到最后他才發(fā)現(xiàn)，慢性子裁縫還沒(méi)開(kāi)始做衣服.棗核是一篇童話故事，講述的是一個(gè)只有棗核那么大的小孩如何機(jī)智勇敢化解危機(jī)的故事.龜兔賽跑是一則寓言故事.主要講述的是兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆?，烏龜?jiān)定地說(shuō)總有一天它會(huì)贏.兔子說(shuō)，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽.于是烏龜拼命的爬.而兔子認(rèn)為贏過(guò)烏龜太輕松了，決定先打個(gè)盹，再追上烏龜.烏龜一刻不停地努力向前爬，當(dāng)兔子醒來(lái)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn).這則寓言告訴我們不要輕視他人，同時(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打定能獲得勝利.5. 詩(shī)詞樂(lè)園.1古詩(shī)中有許多描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的作.比如王安石的“_，春風(fēng)送暖入屠蘇”描

13、寫(xiě)的是_(節(jié)日)；杜牧的“_，路上行人欲斷魂”描寫(xiě)的是_(節(jié)日)；_(詩(shī)人)的“_，遍插茱萸少一人”描寫(xiě)的是_(節(jié)日).2春天在詩(shī)人的筆下風(fēng)情萬(wàn)種：“日出江花紅勝火，_”是盎然的春；“_，春江水暖鴨先知”是恬靜的春；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_”是多姿的春.【答案】 (1). 爆竹聲中一歲除 (2). 春節(jié) (3). 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 (4). 清明節(jié) (5). 王維 (6). 遙知兄弟登高處 (7). 重陽(yáng)節(jié) (8). 春來(lái)江水綠如藍(lán) (9). 竹外桃花三兩枝 (10). 萬(wàn)紫千紅總是春【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和默寫(xiě).1“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.”出自宋代王安石的元日

14、，這是一首描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī).全詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.”出自唐代杜牧的清明，這是一首描寫(xiě)清明節(jié)的詩(shī).全詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.”出自唐代王維的九月九日憶山東兄弟這是一首描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī).全詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.2“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán).”出自盛唐白居易的憶江南，這是一首描寫(xiě)春天生機(jī)盎然的詩(shī)句.全詩(shī)：江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán).能不憶江南？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先

15、知.”出自宋代蘇軾的惠崇春江晚景二首，這是一首描寫(xiě)出春恬靜的詩(shī)句.全詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí).“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春.”出自宋代朱熹的春日，這是一首描寫(xiě)春天美麗多姿的詩(shī)句.全詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春.閱讀品味吧課內(nèi)閱讀.海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法.海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快.烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)富的世界

16、.6. 第一段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)，這樣的句子就叫作 句.7. 這段話中介紹了海參、_、_、_、_的活動(dòng)特點(diǎn).8. 把畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句，寫(xiě)在下面橫線上._9. 下面的句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空.a 打比方 b 作比較 c 列舉數(shù)字(1)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.( )(2)有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快.( )【答案】6. 海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法. 中心 7. (1). 身體像梭子的魚(yú) (2). 烏賊 (3). 章魚(yú) (4). 貝類 8. 海底難道不是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？ 9.

17、 (1). c (2). a b c 【解析】【6題詳解】根據(jù)題干“圍繞哪句話寫(xiě)”可以看出本題主要考查找中心句.“中心句”就是“中心思想”，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”，中心句的特點(diǎn)：一般在段的開(kāi)頭的中心句起概括和總述作用.一般在段的中間的中心句起承上啟下作用.一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用.起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾.第一段寫(xiě)了“海參”“一種魚(yú)身體像梭子”“烏賊和章魚(yú)”“有些貝類”，這些都是“海底的動(dòng)物”，所以都圍繞第一句話寫(xiě).【7題詳解】本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解.根據(jù)文章語(yǔ)段內(nèi)容，作者依次介紹了海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深海魚(yú)等海底生物的活動(dòng)

18、特點(diǎn).【8題詳解】本題考查陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句的能力.陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào).加入“難道”“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào).海底難道不是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？【9題詳解】(1)本題考查說(shuō)明方法.列數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征，句子中“每小時(shí)”“四米”這些數(shù)據(jù)說(shuō)明海參游動(dòng)緩慢的特點(diǎn).(2)作比較是說(shuō)明文中將兩類相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較，來(lái)說(shuō)明事物特征，文中將梭子魚(yú)攻擊速度與火車速度進(jìn)行比較，突出梭子魚(yú)攻擊速度之快的特點(diǎn).打比方指通過(guò)比喻的修辭手法來(lái)說(shuō)明事物特征，句中將“魚(yú)”比作“梭

19、子”，說(shuō)明這種魚(yú)的外形特點(diǎn).“每小時(shí)能游幾十千米”，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了魚(yú)速度快的特點(diǎn).課外閱讀.還魂草大巴山的槲(h)櫪(l)樹(shù)林里，有撐著小傘的蘑菇，有支著耳朵的木耳，還有一種小草，大家叫它還(hi hun)魂草.走進(jìn)密密的槲櫪樹(shù)林，溫潤(rùn)的沃土上鋪著一疊厚厚的落葉，從葉縫(fn fn)間篩下的光斑映在落葉上，像圓圓的郵戳(c hu).我們扒開(kāi)落葉，便會(huì)在青青的苔蘚上找到還魂草.還魂草莖細(xì)如線，葉如花瓣，草葉像盛開(kāi)的花兒.我們拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起來(lái).老人拿它泡茶喝，能明目強(qiáng)身；我們拿它當(dāng)書(shū)簽，送給好朋友.還魂草真能還魂嗎？每當(dāng)我看書(shū)累了，便把還魂草從書(shū)頁(yè)中取出，放進(jìn)盛(c hn shn)

20、滿清水的杯中，干細(xì)的莖立刻徐徐伸直，干枯的葉緩緩伸開(kāi)，又顯得那么嫩綠，那么鮮活.還魂草的生命力是那么旺盛！從海外回來(lái)的爺爺，每次離開(kāi)的時(shí)候，都要帶一束還魂草.他說(shuō)，還魂草系(j x)著他的魂兒，就像故鄉(xiāng)系著他的夢(mèng).10. 在文中括號(hào)里不正確的讀音上畫(huà)斜線.11. 在文中找到下列詞語(yǔ)的近義詞.立即( ) 漸漸( ) 碧綠( )12. 根據(jù)短文內(nèi)容填空.(1)在大巴山的( )里，( )下面，( )上可以找到還魂草.(2)還魂草的作用有：_.【答案】10. hi fn shn j 11. (1). 立刻 (2). 徐徐或緩緩 (3). 嫩綠 12. (1). 槲櫪樹(shù)林 (2). 落葉 (3). 苔蘚

21、 (4). 老人拿它泡茶喝，能明目強(qiáng)身；我們拿它當(dāng)書(shū)簽，送給好朋友.【解析】【10題詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練.還魂草(hun)葉縫(fn)盛滿(c hn)系著(x)【11題詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力.近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后在短文中找出所給詞語(yǔ)的近義詞.立即：即刻，立時(shí).詞語(yǔ)出現(xiàn)在句子“干細(xì)的莖立刻徐徐伸直”中.“立刻”與“立即”互為近義詞.漸漸：指的是程度或數(shù)量的逐步增減.詞語(yǔ)出現(xiàn)在句子“干枯的葉緩緩伸開(kāi)”或者“干細(xì)的莖立刻徐徐伸直”中的“緩緩”和“徐徐”與“漸漸”互為近義詞.碧綠：青綠色.詞語(yǔ)出現(xiàn)在句子“顯得那么嫩綠”，“嫩綠”與“碧綠”互為近義詞.【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和分