長方體的體積

1、中 山 街 小 學 課 時 教 案 第 四 單元 設(shè)計人： 楊 青 第 課第4課時課題長方體的體積 課型新授目標預設(shè)1、學生經(jīng)歷探索長方體體積與長、寬、高之間的關(guān)系的過程，理解掌握長方體體積計算的方法。2、能根據(jù)正方體與長方體的從屬關(guān)系,理解正方體的體積計算方法。3、能運用長方體、正方體的體積計算公式正確地進行簡單的體積計算，并解決簡單的問題。教材分析本節(jié)內(nèi)容的重點是引導學生探索長方體體積的計算方法，通過觀察學生感知長方體的體積與它的長、寬、高有關(guān)系，歸納得出長方體體積的計算方法。資源開發(fā)重點難點長方體體積計算方法、推導長方體體積計算公式教 法講授法 演示法學 法觀察法 操作法 教具模 型學具

2、 板書設(shè)計長方體的體積 長方體的體積=長寬高 v=abh或v=abh 正方體的體積=棱長棱長棱長 v=aaa或v=a3師生活動一、復習舊知。 1、計算下列長方形的面積。、長8cm 寬3cm 、長6dm 寬4dm2、說一說你認為長方形的面積與長和寬有什么關(guān)系?要計算長方形的面積,需要哪些條件？通過回答，使學生懂得長方形面積的大小與它的長和寬有直接關(guān)系。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 同學們，告訴大家一個好消息，我們學校要在5月份舉行運動會了，大家一定很高興吧！學校要在操場上修建一個長方體的沙坑，作為運動會跳遠的場地，你能幫忙算一算，應(yīng)該買多少沙子呢？這與我們以前學過的哪些知識有關(guān)系呢？三、探索新知1、

3、揭示課題 今天這節(jié)課我們就來探討長方體、正方體的體積計算。 出示立體圖教具,讓學生觀察、比較，從而肯定長方體體積的大小決定于它的長、寬、高的長短，體積與長、寬、高存在著怎樣的關(guān)系呢？2、自主探索，獲取新知。 取幾個小正方體，分別擺出不同的長方體，讓學生觀察，記錄這些長方體的體積與長、寬、高。 過程要求： 、用4個小正方體拼長方體 、體積是多少？（4 cm3）、長、寬、高分別是多少cm？（4 cm 1 cm 1 cm）、記錄 長 寬 高 體積 4 1 1 4 、用4個小正方體拼長方體、用6個小正方體拼成長方體、用6個小正方體拼長方體 教 學 過 程自主調(diào)整師生活動 、用24個小正方體拼長方體。 、整理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 從而歸納出長方體體積計算公式 板書：長方體的體積=長寬高 用字母表示： v=abh或v=abh 、知識遷移，歸納正方體體積計算公式 板書：正方體的體積=棱長棱長棱長 用字母表示： v=aaa或v=a3四、鞏固練習： 五、總結(jié)作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)題提高題創(chuàng)新題