班主任工作計(jì)劃幼兒園中班

1、班主任工作計(jì)劃幼兒園中班，希望能幫助到大家！班主任工作計(jì)劃幼兒園中班【一】新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家 的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān) 切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn) 變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足 幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別 差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了 x名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩

2、有x 名，女孩有x名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定 的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表 達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的 發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處 的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作i1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、 每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā) 展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

3、和參加體育活動的興 趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只 能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察 智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系， 對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、 圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、 傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂 直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切 結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象， 運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)

4、、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和 表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師 要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生 活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和 對美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通 過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感 的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材 料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)

5、 境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體 的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序， 從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向 幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī) 執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中， 教師應(yīng)充分利用 每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時(shí)教育， 幫助幼兒養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼

6、兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前， 要認(rèn)真檢查有關(guān) 器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的 局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地 區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容， 保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活 動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒 工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)， 凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息， 不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的 習(xí)慣。四、家長工作1

7、、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 家長于幼兒園對幼兒 教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響， 增強(qiáng)家長的養(yǎng)育 責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際 情況有針對性的做好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育， 主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫 助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長 交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家 休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長 介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文

8、章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí) 際的幫助。班主任工作計(jì)劃幼兒園中班【二】一、班級情況分析：上學(xué)期我們中二班共有幼兒 23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又 來了 3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中 班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步， 但也有部分幼兒在 家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太 會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好， 并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)與具體措施（一）教育教學(xué)方面1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，培 養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，

9、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能 力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動 手能力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感， 培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、 守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做， 不依賴別人，一日生 活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多 媒體手段進(jìn)行教學(xué)。其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能 力的幼兒提出不同要求。再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，

10、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的 感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生 習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。（二）家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系， 讓家長積極配合引導(dǎo) 幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒 良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒 園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作 情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼

11、兒的社會 接觸提供了條件。措施：1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工 作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家 園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝 通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二 班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。班主任工作計(jì)劃幼兒園中班【三】一、班級教學(xué)計(jì)劃1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒 的興趣點(diǎn)，為下一步的活

12、動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活 動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn) 的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探 索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配 合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語 表達(dá)能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行 復(fù)習(xí)。3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高 隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估， 依據(jù)多 元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況， 設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展

13、檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛 媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布 置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查 各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園 的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng) 驗(yàn)交流；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a）保育員的配班工作

14、：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指 導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工 作。b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。c）保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對幼 兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。班主任工作計(jì)劃幼兒園中班【四】一、班況分析悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的 氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹 綱要精神， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本學(xué)期我班插了 x名新生，現(xiàn)在共有幼兒x名，其中有男孩x 名、女孩x名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá) 能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的 發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼 兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真 規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。、保教工作以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，