青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊學(xué)期備課

1、三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)期備課一、教材內(nèi)容及分析三年級上冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認(rèn)識；除法的口算、估算；簡單的、稍復(fù)雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位 數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識與簡單的分?jǐn)?shù)加減法?？臻g與圖形：初步認(rèn)識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；認(rèn)識面積和面積單位，會進(jìn)行長方形、方形的面積計算。實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系；合理安排雙 休日。統(tǒng)計與概率：可能性的大小二、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)

2、度目標(biāo)：1、引導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。2、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。3、引導(dǎo)克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗， 增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的 分?jǐn)?shù)。2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù) 乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則 混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算， 并解釋估算的過程，初步形成估算意識。3、在具

3、體情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，并能進(jìn)行簡單的 換算。4、結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面 積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算。發(fā)展學(xué)生的觀察、 想象和操作能力，形成初步的空間觀念。5、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方 形、正方形的面積。6、結(jié)合實例，進(jìn)一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個 方向，辨別其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會 看簡單的路線圖。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。8、通過具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一 些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴

4、交流想法。9、應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計 測量等知識解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思 路與方法。10、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象， 感受數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身 邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣， 能積極參與數(shù)學(xué)活動，主動克 服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。三、教學(xué)重點、難點乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位 數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點。容空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點。四、教具學(xué)具掛圖、vcd、數(shù)學(xué)教

5、具等材料五、教學(xué)進(jìn)度建議書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時安排進(jìn)度如下：（一）動物趣聞一一克、千克、噸的認(rèn)識4課時（二）風(fēng)箏廠見聞一一兩三位數(shù)除以一位數(shù)（一）14課時（三）熱鬧的民俗節(jié)一一對稱2課時（四）采訪果蔬會一一兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）5課時（五）走進(jìn)新農(nóng)村一一位置與變換3課時實踐活動一一變化的影子1課時（六）美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)8課時（七）我家買新房子啦一一長方形和正方形的面積6課時（八）奇妙的變化一一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識7課時（九）摸名片一一統(tǒng)計與可能3課時實踐活動一一點擊雙休日1課時回顧整理一一總復(fù)習(xí)5課時六、學(xué)生基本情況分析：三年級現(xiàn)有學(xué)生39人。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除

6、了重視加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)， 還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng) 學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，客觀的把全 班同學(xué)分為好、中、差三個層次。好學(xué)生的智力較好，很容易學(xué)會新 知識，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但缺乏問題意識。中等生學(xué)習(xí)知識比較 扎實，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識。差生接受知 識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不佳。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。七、基本教學(xué)方法自主討論、自主探索、動手操作等八、教學(xué)措施1、創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生 的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在教學(xué)中

7、，要注重利用“信息窗” “情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。強化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動， 使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養(yǎng) 學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。3、盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興 趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個 性發(fā)展。4、應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確 的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、 動腦、動口。6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè) 批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正7、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心