閱讀題答題技巧

1、最新 料推薦 答 技巧一、 外文言文考 特點(diǎn)：（ 1）從考點(diǎn)來看，主要有下列考點(diǎn)： 理解，文言翻 或斷句，內(nèi)容分析，人物 價(jià)， 啟示。（ 2）主要考 學(xué)生 文言文 的遷移能力，即“知 勾 ”。（ 3）從 材來看，多 短小精悍、生 的文言文，以敘事 主，有一定的故事性，內(nèi)容多數(shù)是寓言故事、成 故事、 、 明機(jī)智、世 人情、人物春秋、美德佳行等。 型攻略1. 文言 ； 2. 解 ； 3. 文言句子翻 ； 4. 文言斷句 ；5. 內(nèi)容分析 ； 6. 人物 價(jià) ； 7. 啟示 。解題指導(dǎo)代入法排除法詞性法把原句中該詞語的根據(jù)兩個(gè)詞語在句意思代入另一個(gè)搭根據(jù)記背分析比配句中，看是否解子中的詞性 ，判斷較

2、，排除異類選項(xiàng)釋得通異同一）、文言句子翻 解 指 ： ( 與 內(nèi)文言文的文言翻 一 )翻 的方法：可概括 “五字法”，即：留、 、 、 、 。( 第一 中的“五字法”二）、文言斷句 的 律理解文意斷句首先要 全文，理解文意， 是斷句的先決條件借助 志 斷句文言文常用“曰”、“云”、“言” 志，作出判斷借助文言虛 斷句：1 、句首 ：“善哉”、“夫”、“蓋”、“其”、“然”、“ ”、“然 ”等2、句尾 氣 ：“者” 、“也”、“歟”、“哉”、“乎”、“耳”、“焉”等3、疑 氣 ：何”、“孰”、“孰與”、“何如”、“奈何”“焉”等4、其他 ：以、于、 、 、而”等借助 法 構(gòu)斷句如： “者，也”

3、、“不亦乎” 、“何之有” 、“孰與乎” 、“ 所”、“受于”等三）、內(nèi)容分析 解 指 ：提取法: 將文中的中心句、主旨句、 句，摘取出來，作 概括性文字。 合法 : 先概括文中的關(guān) 性 句或關(guān) 性的 ，然后再 行 合。自寫法 : 基本上用自己的 言或完全用自己的 言 行概括。四）、 啟示 解 指 ：解答 啟示 可從以下三方面入手。(1) 扣原文。在準(zhǔn)確、深刻地理解原文的內(nèi)容、主旨、情感的基 上， 行 。(2) 從 目或文中 抒情句得出。如果 的 文有 目，要 真分析 目，往往 目就包含著重要信息。1最新 料推薦(3) 系 。 感悟啟示一定要 系文本和生活 ，才能言之有理有據(jù)。二、 明文 理解

4、一）、 明 象及其特征：事物區(qū) 于他事物的 志。 明文分 ： 1、事物 明文 2 、事理 明文 明 序： 1、 序（抓表示 的 ）2、空 序（抓空 方位 ）3、 序（注意 關(guān)系）二）、 明方法：列數(shù)字、作比 、 例子、打比方、分 、作 、下定 、列 表、摹狀貌、引用 明文 言特征： 1、科學(xué) 2、周密 3、準(zhǔn)確 明 言的 格：1、生 明2、平 明三）、 明文的 序1、 序 : 以 先后作 明 序，也就是按照事物 展的 先后安排 序， 種 序一般用于人物的生平介 、科學(xué) 察 以及 明事物或事理的 生、 展或制作 程的文章。2、空 序： 明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空 的 序介 。往往

5、是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由 到近等 序依次介 。3、 序：即按照事物或事理的內(nèi)部 系或人 事物的 程來安排 明 序。 明文在介 事物的特征、 種 、 成因、功能 ， 常按 序 行 明。 序包括從 象到本 、 從原因到 果、從整體到局部、從概括到具體、從特點(diǎn)到用途等。四）、 明方法1、分 ：性 ：就是根據(jù)形狀、性 、成因、功能等方面，把事物或事理按一定的 準(zhǔn)分成若干 ，然后依照 ，逐一加以 明。作用：分 的 明方法可以全方位、多角度地 明事物或事理，能 使 明更有條理、更加清楚。2、 例子：性 ： 了 明事物的情況或事理，有 只從道理上 解，人 不易理解， 就需要列 一些既

6、通俗易懂又有代表性的例子來 行 明。 例 明 常有“如” 、“例如”等 志 。作用： 例 明可以通 有代表性的例子，清楚、真 、有力地 明事物或事理。3、作 事物 行解 的 明方法。 下定 要求完整， 句子前后可 倒； 作 不要求完整， 句子前后 倒，意思有 就 不通。4、摹狀貌：摹寫事物的形狀、體貌，使 明的事物更生 、形象、逼真，使人有 明深刻的印象。5、下定 ：性 ：是用一種基本固定的判斷格式， 明地 明 象的本 屬性加以概括的 明方法。作用：下定 的 明方法能 起到準(zhǔn)確 明地 明事物的本 特征的作用。6、引 用引用有關(guān)名言、 料、典故、 、民彥、俗 、 等充當(dāng) 明的內(nèi)容或依據(jù)來 明、介

7、 事物。五）、 明 言 明文的 言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、 密、概括性 。 是 種文體 言的先決條件。在 個(gè)前提下，它 的 言才有的以平 ，有的以生 活 ?？?言準(zhǔn)確性，要注意表示修 限制等作用的 ，如“基本上” 、“大 ”、“比 ”、“一般”、“極個(gè) ”、“大多數(shù)”、“ ”等 。1加點(diǎn)字 有何作用？回答 抓住 明文 言準(zhǔn)確 一特點(diǎn)來回答。解 套路：準(zhǔn)確( 生 形象 ) 地 明了事物( 事理 ) 的特點(diǎn)。2 能否替 另外一個(gè) ？ 明理由。解 套路：(1) 不可以。 (2) 解 原 的意思或內(nèi)容。2最新 料推薦(3) 所 的意思或內(nèi)容。 (4) 了后意思有何改 ，不符合 。3限制性 能否 去？解 套路：1.

8、 表 ：不能 。2. 定性（什么上的限制） +（替 法）解 或解 句子。3. 若 去，句子意思成了不符合 （太 了）4.xxx 體 了 明文 言的準(zhǔn)確性、周密性六）、考點(diǎn) 及解 指 命 型1】考 明文內(nèi)容的理解，判斷 法的正確性( 選擇題 ) （信息 ）答 步 ：第一步： 清 目要求，快速確立 信息的范 。【一找（原文） 】第二步：比 分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確整合信息?！径龋ū?分析） 】【命 型2】關(guān)于文章 的考 2. 本文加一個(gè) ：解 指 ： 明文 一般直接用“ 明 象”或“ 明 象+特征”的格式來回答，通 全文，明【命 型3】把握文章大意，從中提取重要信息（ 概括）解 指 ：解答 ，只

9、要抓住段落中能表達(dá)局部 明 象的中心句、關(guān) ，也就基本找到了答案?！久?型 4】文章某段或某句運(yùn)用何種 明方法，分析其作用【命 型 5】 文章重點(diǎn) 、句子含 的考 解 指 ： 文中重點(diǎn) 一定要 合具體的 言 境及 明內(nèi)容的特點(diǎn)考 ，找出有助于答 的關(guān) 句，盡可能用文中的關(guān) 句作答，如果沒有，就 合自己的理解加以 ?！久?型6】加點(diǎn) ( 一般 限定性 ) 能否 去 ( 能否替 、有何作用等)解 技巧：限定性的 主要有幾 性 ：表程度的( 比 、幾乎、相當(dāng)、更、最、基本上) ；表估 的 ( 大 、可能、左右、可算、也 、極個(gè) 、大多數(shù) ) ；表 的 ( 當(dāng) 、 、迄今 ) ；表范 的 ( 一切、部

10、分、全部 ) ；表 率的 ( 常、常常 ) 等等。五、文學(xué) 文本 散文 ：特點(diǎn)形散而神不散一）、散文 技法形散：指散文的取材廣泛自由， 材料 構(gòu)成篇比 自由，可以 古 今，表 方法也不拘一格，敘事、 、抒情等多種表達(dá)方式都可以運(yùn)用。神不散：一篇散文 要有一個(gè)明確而又集中的主 思想。1. 抓“文眼” : “文眼”即文章中的關(guān) 性 句，或揭示 旨，或點(diǎn)明寫作 由。一般的散文，文眼大多在篇首。2. “ 索” : 所 索，就是 穿全文敘事、寫人、抒情的主體脈 。 秀的散文， 有一條 索把材料 穿成一個(gè)整體。3. 品 言 : 散文又被稱 “美文” ，美在其 言，所以品味 言是至關(guān)重要的。品味 言一般可以

11、從遣 造句之妙、表 手法之巧、 造意境之美、描摹景物之切等角度去探求。4. 明主旨 : 散文一般都不是直接點(diǎn)明主旨的，往往借助具體的形象，或借景抒情， 或托物言志。 因此，理解主旨、把握作者情感的關(guān) 在于把握情和景的關(guān)系。由此及彼、由物及人、由景入情，抓住景與情之 的“ 系點(diǎn)”形與神的共同點(diǎn)，就能更好地體味散文的感情， 會作者 自然、生活、社會及人生的獨(dú)特 和感受。二）、小 、小 技法小 是敘事性文學(xué)體裁的一大種 。它的主要特點(diǎn)是以塑造人物 中心，通 完整的故事情 和具體 境的描寫，反映社會生活，表達(dá)主 思想。小 可分 短篇小 、中篇小 和 篇小 。我 在 小 可從以下幾個(gè)方面入手：1. 了解

12、 代背景3最新 料推薦小說是反映社會生活的，所有的人和事都要置于一定的社會背景之下。我們只有了解小說的時(shí)代背景，包括寫作背景和題材背景，才能更好地把握小說的深層意義。2. 學(xué)會分析典型環(huán)境環(huán)境描寫特點(diǎn)或作用1）社會環(huán)境：交代時(shí)代背景，現(xiàn)實(shí)環(huán)境。2）自然環(huán)境 . 表現(xiàn)地域風(fēng)光、提示時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境特點(diǎn)。. 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 . 渲染氣氛，奠定感情基調(diào)。 . 襯托心情。 . 烘托人物形象。 . 突出升華主題。 . 情景交融。3. 梳理故事情節(jié)在梳理故事情節(jié)時(shí)，一要注意了解小說采用的敘述方法( 如順敘、倒敘、插敘等) 及其作用；二要把握小說的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃分出故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。4. 掌握人

13、物形象人物形象是小說最重要的要素，我們要能夠根據(jù)人物的語言、行動(dòng)、心理、神態(tài)、肖像等描寫把握人物性格，分析人物形象。、文學(xué)作品常見寫作技巧分析表1重要語句的表現(xiàn)形式及作用總起句：領(lǐng)起下文，奠定基調(diào)，起興及引出主題。結(jié)尾句：概括上文表現(xiàn)主旨，強(qiáng)烈抒情，留下余地，令人思索。線索句：多次出現(xiàn)，散布于全文，具有貫串文章的作用。中心句：概括性強(qiáng)，緊扣題旨，多以議論、抒情的形式出現(xiàn)。哲理句：含義深刻，耐人尋味，具有啟迪作用，有時(shí)有畫龍點(diǎn)睛的作用。修辭句：與修辭方法本身的效果緊密有關(guān)。變式句：具有強(qiáng)調(diào)意味。矛盾句：從字面上看自相矛盾，實(shí)質(zhì)上深含寓意，句意側(cè)重于矛盾的一面2. 三種人稱的行文效果人稱在行文中的

14、表達(dá)效果第一人稱親切自然，能自由地表達(dá)思想感情；給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。第三人稱能較直接地展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，反映現(xiàn)實(shí)更自由“她“表現(xiàn)尊敬、贊美。第二人稱便于對話；便于抒情，有呼告效果，可加強(qiáng)感染力；用于物，有擬人效果。3. 四種表達(dá)方式中的主要類型及作用表達(dá)類型、記敘：1）、順敘敘事有頭有尾，結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚。2）、倒敘設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。3）、補(bǔ)敘補(bǔ)充解釋，使內(nèi)容完整，事情清晰。4）、插敘對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明， 使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐滿。、描寫：1）、外貌神態(tài)：以形傳神。2）、語言動(dòng)作：表現(xiàn)人物性格特

15、點(diǎn)。3）、心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界、表現(xiàn)其情感思想。4）、景物描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境5）、白描：簡潔傳神。6）、細(xì)節(jié)描寫：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地表現(xiàn)人物。、議論：1）、敘后議論：點(diǎn)明題旨，畫龍點(diǎn)睛。2）、邊敘邊議：事顯理明，平添情致。4最新 料推薦、抒情：1）、直接抒情：淋漓酣 ，一吐 快。2）、 接抒情：寓情于景、物，含蓄 藉。4. 特殊段落的特點(diǎn)或作用、開 段： 全文，點(diǎn)明中心，引出下文，推 情 的 展。 下 念，引起 者的 趣、思考，埋伏筆、渲染氣氛，奠定基 ， 后文作 。、 渡段：承上啟下， 。、 尾段： 全文，點(diǎn)明中心，畫 點(diǎn)睛，深化主 。卒章 志，首尾呼 ，照 前文。 者思考、想象

16、的空 、情景交融。5. 常用修辭方法及表達(dá)效果1）、比 ：化抽象 具體，化無形 有形，形象生 。2）、 人： 感情，突出思想，分清 次，增 奏感。3）、 偶 : 句整 ，有 奏感。4) 、排比：氣 磅礴，文氣 通，突出 ，富有 奏感和音 美。5）、反復(fù)：把無生命的事物人格化，使 言生 有趣，充 感情6）、反 ：只 不答，表達(dá) 明， 化 氣。7）、 ：自 自答，引起注意，使 言幽默有趣；揭露批判，辛辣 刺8）、雙關(guān)：啟人 想，耐人回味，形象表達(dá)。9）、通感：使 言幽默， 有 趣；使表達(dá)含蓄而曲折，生 活 。6常用表 手法及特點(diǎn)1）、 比：把具有明 差異、矛盾和 立的雙方安排在一起， 行 照比 ，

17、 示事物的差異，突出事物的特點(diǎn)。2）、 ： 了突出主要的人物、事件、情 、特點(diǎn)等，有意先安排次要的人物、事物、情 等作 前 ，引起下文， 下文某情 作 。3）、象征：借用某種具體形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真 的感情和深刻的寓意，加深 者 文章感情和哲理的理解。4）、伏筆： 將要在作品中出 的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼 。5）、烘托： 了突出主要事物，用 似的事物或反面的、有差 的事物作陪 ，使之更 明。6）、照 ： 了使文章內(nèi)容 接 湊， 構(gòu) ，一篇文章中，前面寫到的，中 或 尾有交代；后面提到的，前面有所 。7）、 念： 了激活 者的“ 與期待的心情”，在 理上采取的

18、一種 極手段。包括“ ”和“ ”兩個(gè)方面。前有“ ”，后必有“ ”。8) 、欲 先抑： ，指褒 、抬高；抑，指 低、按下。褒 某個(gè)人物或事物，卻不從褒 落筆，而是先從相反的 抑 落筆、 型分析：1. 關(guān)于字 句的考 【命 型 1】理解 的含 答 格式：答 可以采用以下套路：的意思是， 里指，寫出（表 、表達(dá)）了?！久?型 2】體會 的妙用或表達(dá)效果答 格式： ：生 表 出人（事）物的特點(diǎn)， （或 神刻畫了事物情 ） ，表 了人物的心情。形容 、副 ：生 形象地描摹出某人（某物）的特點(diǎn)、情 ，反映了人物的心情【命 型3】從 構(gòu)和內(nèi)容方面分析句子在文中的作用解 技巧：句子在文中的作用主要表 在兩個(gè)

19、方面：一是內(nèi)容方面的作用；二是 構(gòu)方面的作用。分析句子在內(nèi)容方面的作用，要考 文體特點(diǎn)。如在 敘 文章中，重點(diǎn) 句的作用有點(diǎn)明中心、深化主 、揭示行文 索、伏筆 等；在散文中，重點(diǎn)句的作用有表達(dá)作者獨(dú)特感悟、揭示文章中心思想等。從 構(gòu)方面分析句子的作用，要參考 句出 的位置。【命 型 4】理解句子在文中的含 5最新 料推薦解 技巧：（ 1）瞻前 后， 境；（ 2）抓關(guān) ，揣摩句意；（ 3）把握中心，整體 悟。2. 析寫作技巧【命 型1】表 手法（高 考點(diǎn)）【命 型2】 句 析（高 考點(diǎn)）3. 文章 和段落的考 【命 型1】 的含 和作用【命 型2】開 、中 、 尾段的作用4. 整體感知，把握文

20、章主 【命 型1】分析并概括文章的行文 索【命 型2】概括段落或文章的主要內(nèi)容【命 型3】 合全文（段落） 行探究概括【命 型4】概括文章主旨（主 、含 ）解 技巧：（ 1）從文章 入手。 （ 2）從分析文章的開 、 尾入手。（ 3）從分析文中 句、抒情句入手。 （ 4）從分析人物、事件或概括段意入手。（ 5）從分析文章的背景入手。5. 文章內(nèi)容的考 【命 型】考 文章內(nèi)容的理解，判斷 法的正確性（ ）解 技巧：準(zhǔn)確理解文章的方法是：(1) 通 全文，理清文章寫作的主要內(nèi)容，并理清文章的 構(gòu) 次； (2) 找到文中的中心句和暗示主 的提示 、關(guān) ，從中概括；(3) 從所 的材料中概括，材料是 文章中心服 的，我 可以看文章所 的