沙漠中的綠洲(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、范文最新推薦 沙漠中的綠洲（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、聊天激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了沙漠中的綠洲這一課，課文讀 熟了沒有？ 2、生談?wù)勛约鹤x書的感受。 3、讀熟了，你是怎么知道自己對(duì)課文已經(jīng)讀熟了？沒讀熟，你 感覺哪兒沒讀熟？（師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)。） 4、激趣： 老師對(duì)這篇課文還沒有讀熟，只讀了一遍，對(duì)沙漠中的綠洲知之 甚少。這節(jié)課，你愿意做我的老師嗎？ 二、精讀課文26節(jié)，感受阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木的精心。 1、下面，請(qǐng)同學(xué)們把課本打開，輕聲讀課文26節(jié)，邊讀邊想象： 像老師這樣課文只讀了一遍，又沒有去過阿聯(lián)酋旅行過的人會(huì)不知道 什么。 2、生自由讀課文，圈畫批注。 3、交流

2、：你認(rèn)為像老師這樣的人會(huì)不知道些什么？ （這里將運(yùn)用語言渲染、比較、簡(jiǎn)筆畫、示范、以評(píng)促讀等多種 朗讀方法，通過品評(píng)重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生感受阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹 木的精心。以學(xué)生的匯報(bào)交流的順序?yàn)橹骶€。） 4、讀三節(jié)一、二句，抓培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子， 引導(dǎo)學(xué)生算一算帳，在農(nóng)村培養(yǎng)一個(gè)孩子大約需要兩萬余元。 按此計(jì) 算，建造迪拜中心公園需要多少錢呢？出示彩圖，師數(shù)樹，生算錢， 最后讓學(xué)生估計(jì)一下需要多少錢。學(xué)生在計(jì)算、比較中真正體會(huì)到沙 漠中植樹種草投資巨大。引導(dǎo)學(xué)生將2句后的句號(hào)改為感嘆號(hào)。對(duì)比 讀體會(huì)建造的艱辛、投資的巨大。 5、讀三節(jié)六、七、八句，抓住縱橫交錯(cuò)一詞，讓學(xué)生畫畫簡(jiǎn)

3、筆 畫，體會(huì)工程的艱辛與繁雜。 范文最新推薦 6、自由讀三節(jié)，體會(huì)：阿聯(lián)酋人民給你留下了怎樣的印象？ 7、讀6節(jié)，師描述創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)： 現(xiàn)在，大家就是迪拜中心公園的小草、小樹、小花，請(qǐng)你們閉上 眼睛（略停）。呼呼一陣風(fēng)刮過，沙漠中黃沙漫天飛舞，刮得人睜不 開眼睛。就連中心花園中的小草呀，小花呀的臉上、身上，都落滿了 一層塵土（略停）。這時(shí)你們有何感受，此時(shí)最想干什么？（讓學(xué)生 談?wù)劯惺埽┖冒?，老師就是園林工人，從路邊大箱子里拉出一根大皮 管。嘩嘩，霎時(shí)間，一陣雨霧從空中灑下來，把小草呀，小花呀（邊 說邊指著孩子）臉上的、身上的塵土淋得干干凈凈。這時(shí)，小草更綠 了，小樹更翠了，小花更艷了。他們

4、在陽光下露出了笑臉（略停）。 這時(shí)，你們心里有何感受？（讓學(xué)生談?wù)劯惺埽雽?duì)園林工人說些 什么？ 8范讀6節(jié)，現(xiàn)身說法，激發(fā)誦讀興趣： 老師讀到樹葉、草和花上的塵土?xí)r，覺得自己身上也落滿了塵土， 感覺不舒服，不由讀得重一些、慢一些。讀到草葉更綠、小草更翠、 鮮花更艷時(shí)，覺得自己身上也洗得干干凈凈、清清爽爽，不由讀得輕 一些、快一些了。 三、聯(lián)系生活拓展延伸 1、感謝各位小老師告訴我這么多有關(guān)綠洲中的知識(shí)。老師覺得 阿聯(lián)酋人民對(duì)待花草樹木真的就像對(duì)待自己的孩子一樣。 你覺得在我 們周圍，人們是不是也像阿聯(lián)酋人民那樣愛護(hù)生活中的花草樹木？ 2、生結(jié)合平時(shí)生活中的觀察，談?wù)勛约旱目捶ā?3、有什么好的辦法讓大家都來愛護(hù)花草樹木嗎？ 4、生談?wù)勛约旱南敕ā?5、老師認(rèn)為在花園里、草坪中豎一塊塊小木牌，是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí) 用的好辦法，牌子上寫些什么話呢