安徽省濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校2020學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持2016年城關(guān)中心校七年級(jí)月考語文試卷溫馨提示:1. 你拿到的試卷滿分為 120分（其中卷面書寫占 4分），考試時(shí)間為120分鐘。2. 試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是 無效的。一、語文積累與綜合運(yùn)用（26分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（9分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（5分） 夜發(fā)清溪向三峽 。峨嵋山月歌 若出其里。觀滄海 次北固山下一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句天凈沙？秋思主旨句是： 。兄女曰： “ _。” 公大笑樂。詠雪（2）默寫李白的聞王

2、昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（4分）2 閱讀下面的文字，完成（1） （3）題。（6分）生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地生命的美好，覓得怡心的美景。享受思考的樂趣，就要讓思考繞過一道彎，多角度那難得一見的美景。只要多角度思考，才能 察事物之全貌，品難見之美景。關(guān)于人生，我們不妨多角度思考一番：我們也許不是最美麗的，但 可以是最可愛的；我們也許不是最聰明的，但可以是最勤奮的； ，。這一切表明，角度猶如思考的魔方。（1） 請(qǐng)為文中的括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）備選詞語：品味品位觀察觀賞答（），（）（2） 文中畫線的語句有語病，請(qǐng)修改。（2分）修改后為：（3 ）根據(jù)上文，在文中的橫線處仿寫句子。（

3、2分），。3. 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）、（ 2）題。（4分）朝花夕拾是魯迅先生 1926年所作的回憶散文集，原名 共篇。書中文章 里的人物給我留下了深刻印象。4. 綜合性學(xué)習(xí)能力考查（7分）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的 需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆） 書法”的主題活動(dòng)。 、如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出一項(xiàng)，并說明活動(dòng)目的。（2分）【示例】項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。項(xiàng)

4、目：目的： 、為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（2分）答： 、班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后可以這樣說：n” （ 3 分）閱讀（45分）閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧繚?jì)南的冬天（15分）古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，

5、把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè) 影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么 藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小 灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。5、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是（ 3 分）6、第段的描寫對(duì)象是 ，其特征是 。（ 3 分）7、 劃線句A采用了 的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。加點(diǎn)詞“綠的精神”在文中指的是。（用原文回答）（3分）& “整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶

6、”一句寫得很妙，妙在它運(yùn)用了 的修辭，緊扣住濟(jì)南冬天的“ ”（用一個(gè)字回答），理由是 （ 3 分）9、用“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾有什么好處？（3分）【二】母親的心（16分） 熬過六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過來。 春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影。母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。 久病初愈的我沒胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢！ 好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多

7、縱橫交錯(cuò) 的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹 躲在巖洞里是翻不到的。 母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。 母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上 母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了

8、水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一 次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。 這個(gè)經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆 咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵?簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！ 母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。

9、坐 在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并 沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。（11）窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出 了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。（12）那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最 懂得做母親的心罷?。ㄟx文略有改動(dòng)）10. （3分）文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全段的主要情節(jié)?！拔摇毕氤泽π芬灰唬?） （2）母親撈起螃蟹一一（3）11. 找出第段寫景的句子，并簡(jiǎn)要分析其作

10、用。（4分）12. （4分）第段句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？13. （5分）文章題目“母親的心”有哪兩層含義？【三】陳太丘與友期（14分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方 曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。14. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）.客問元方：“尊君在不？”尊君：（2）.過中不至，太丘舍去，去后乃至。乃：（3） .非人哉！與人期行，相委而去。委：（4） .元方曰：

11、“君與家君期日中 ”家君:15. 翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。16. 元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？ （3分）17. 從文中你明白了什么道理？ （3分）三、寫作（45分）18. 你心中有祖國的名山大川，你心中有故鄉(xiāng)的小橋流水，你心中有紛繁的社會(huì)，你心中有多彩的 人生，你心中有流芳千古的歷史偉人，你心中有精彩的影視作品。你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣 賞。以”我心中的 為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4） 考慮到

12、內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯城關(guān)中心校七年級(jí)月考語文試題答案2016-10-8一、語文積累與綜合運(yùn)用（26分）1默寫古詩文中的名句名篇。（9分）（1） 思君不見下渝州星漢燦爛海日生殘夜，江春入舊年。（夕陽西下，）斷腸人在天涯。 未若柳絮因風(fēng)起（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2. （6分）（1） （2分）品味 觀賞（2） （2分，關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“只要就”的句式不得分）只有多角度思考，才能察事物之全貌，品難見之美景。（多角度思考，才能察事物之全貌，品難見之美景。）（3）（ 2分，句式相同，語意連貫，語句通順

13、即給分。前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，健康、積極的人生態(tài)度 可以彌補(bǔ)客觀上的不足）示例一：我們也許不是最富有的，但可以是最充實(shí)的；示例二：我們也許 不是最順利的，但可以是最樂觀的。3. （4分）舊事重提10后兩空填從白草原到三味書屋阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 藤野先生等文章名和對(duì)應(yīng)人名均可。（共4分。每空1分）目的：明確硬筆（鋼筆）書4 綜合性學(xué)習(xí)。（7分）示例項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法知識(shí)講座。（2分）目的：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)練字興趣。寫漂亮字，做優(yōu)秀人。（2分）、示例：謝謝你 也能把字寫好，到時(shí)候肯定比我的字更漂亮。（語言得體,法的意義，了解硬筆 （鋼筆）書法的知識(shí)。 項(xiàng)目：名家硬筆（鋼筆）書法作

14、品鑒賞。（2分）示例：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。 的贊揚(yáng)。其實(shí)只要你用心寫字。堅(jiān)持練習(xí), 表達(dá)通順即可）（3分）、閱 讀（45 分）（15 分）5. 擬人的手法，賦予小村莊以生命和感情。形象照應(yīng)了 “暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。（3分）6. 濟(jì)南冬天的水暖、清、綠、亮（3分）7. 擬人 水不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了。（4分）8. 比喻；晴；因?yàn)榍?，天空無云，才空靈；因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像塊藍(lán)水晶。（意近即可）（共3分）9. 抒發(fā)了作者對(duì)冬天這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水靜的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南

15、??！這樣的結(jié)尾，既點(diǎn)了題，又抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。（意近即可）（3分）【二】（16分）10. （3分）（1）母親翻找螃蟹（2）母親發(fā)現(xiàn)螃蟹（3）母親放下螃蟹（2）女服務(wù)員的安慰和鼓勵(lì)讓她 重新找回了自信。11寫景句子：春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影。（2分）作用：用美麗的春景既反襯母親的憔悴，又烘托了母親因我清醒而喜悅的心情。（意近即可，2分）12. （4分）表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理 ;為后文母親放 了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。13. （ 5分）一是母親的愛子之心；二是母親對(duì)天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心?！救浚?4分）14. （4分）（1）對(duì)別人父親的尊稱。 （2）才 舍棄 （4）對(duì)人稱自己的父親，。15. （4分）（1） 和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。（ 2）那人感到慚愧，便下車想拉元方（和元方握手），元方頭都不回地走進(jìn)自家大門。16. （ 3分）元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方