初一第一節(jié)語文課作文4篇

1、初一第一節(jié)語文課作文4篇 （579 字） 今天是我上課的第一天，心中不禁興奮起來，我要迎 接的可 是從未體驗(yàn)過的初中生活呢！ 同樣也是今天，我迎來了本學(xué)期的第一堂語文課， 迎來了一 位新老師。 老師說這一節(jié)課咱們班同學(xué)自我介紹，相互之間認(rèn)識(shí) 一下。 聽了老師的話，我的心幾乎漏跳了一拍，天！要知 道我小學(xué)時(shí)就 像是患有“講臺(tái)恐懼癥” 一樣，一上講臺(tái)就 緊張，媽媽為了鍛 煉我的膽量，暑假幾乎是逼著我去廣場 賣娃娃，如今，我好的多 了，可一聽到要上講臺(tái)，心中不 禁還是一陣發(fā)毛。 可老師偏偏就在第一節(jié)課上讓上講臺(tái)自我介紹，我能愛得了 嗎？ 可終究不能逃避呀！沒法子了，我只好策劃起怎樣說 來，第 三個(gè)、

2、第四個(gè)、第五個(gè) 離我越來越近，就要該 我發(fā)言了，我?guī)?乎是屏住呼吸待待著，“高詩雨”。老師叫 到了我的名字。 我深吸了一口氣，幾乎是硬著頭皮走上了講臺(tái)，看著 講臺(tái)下 同學(xué)們的目光，我有些緊張，可就在這時(shí)，暑假中鍛煉來的勇氣 得到了良好的發(fā)揮，我在心中告訴自己：要 不說咱就不說，可要 是說了，絕不要細(xì)聲細(xì)氣，跟蚊子似 的說，要說咱就大聲說。想 到這，我找回了自己的勇氣和 信心，說了起來：“我叫高詩雨， 來自西園小” 我相信，同學(xué)中肯定有人說的比我好，但是，敢于登 上講臺(tái)， 面對(duì)同學(xué)們的目光，不就是我的進(jìn)步嗎！當(dāng)然， 我相信自己一定 很快還會(huì)進(jìn)步！ 我也理解了老師的用意，這一堂課，不光同學(xué)之間更

3、進(jìn)一步 的了解，也鍛煉了我們的勇氣、信心和語言表達(dá)能 力，一舉多得, 何樂而不為？ 初一第一節(jié)語文課作文二：第一節(jié)語文課（6 87字） 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生后結(jié)束 To我 們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年初一。昨天，我們上了第 一節(jié)語文課， 那節(jié)課讓我非常難忘。 那節(jié)課我們并沒有學(xué)習(xí)課文，而是和老師一塊會(huì)兒聊 了聊語文。首先，我們就趣字來聊了聊 同學(xué)們，我們首先來講一講語文的樂趣吧！老師提問To我 覺得漢字的字形很有趣。有同學(xué)發(fā)言了，好，那么 請幾位同學(xué)寫 一寫急躁和干燥的燥字吧！過了一會(huì)兒，老 師又問：大家看這兩 個(gè)燥字有什么不同呢？部首不一樣大 家異口同聲的回答道。對(duì)， 這就是古

4、代造字的妙處，那誰知道為什么部首會(huì)不一樣呢，不錯(cuò)， 這就是根據(jù)自已來定 的，根據(jù)字的不同意思來定不同的字，所以 說漢字很有趣。那么大家有沒有關(guān)于漢字而鬧的笑話呢？問題一 出大家都 思考了起來：有的同學(xué)托著下巴，眼睛望得出神；有的 同學(xué)翻翻書、抿抿嘴 后來，老師給我們講了一個(gè)白字法官的故事。這個(gè)故 事特別 有趣，講了一個(gè)白字法官因連錯(cuò)囚犯名字而鬧得一 個(gè)笑話，把我 們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學(xué) 好語文而鬧出的笑話 嗎？這可見，語文的學(xué)習(xí)對(duì)我們多么 重要啊。 然后，老師讓我們講講語文的意義。于是，大家七嘴 八舌的 討論起來：我覺得學(xué)好語文，可以讓我們的知識(shí)面 更廣、更豐富。 我覺得學(xué)好語

5、文可以使我們跟外界交流更 通暢、方便。我覺得學(xué) 好語文也可以提高個(gè)人修養(yǎng)與綜合 素質(zhì)。大家討論的熱火朝天， 匯報(bào)也精彩至極。我們真正 領(lǐng)悟到了語文的魅力，體會(huì)到了語文 的樂趣。 語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽；語文是 一座色 彩繽紛的花園，使人流連忘返；語文是一塊甜蜜至 極的蛋糕，令 人回味無窮 （60 1 字） 在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學(xué)習(xí) 生活。 今天，我迎來了我初中的第一節(jié)語文課，它是那么 的有趣，那么 的記憶猶深。 隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語文 的到來。 片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕 盈的步子走進(jìn) 了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她

6、一番，她披 著長發(fā)，臉色看起來 不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高 跟鞋。這個(gè)老師，就是我們的語 文老師。她沒有自我介紹，而是 直接進(jìn)入正題。說實(shí)話，我不太喜歡這個(gè)老師。 她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：“?。?怎么 那么多要求的。真煩死了。語文老師在黑板上寫完黑 板以后， 把粉筆一丟，走上講臺(tái)，掃視了一下全班。她了 當(dāng)?shù)恼f：“我是 你們的語文老師，要與你們相處三年，希 望我們能好好相處。今 天我們要講的是如何寫作文。首先我問一下，同學(xué)們在寫作中， 有什么困難 全班50個(gè)同學(xué)除了我外，異口同聲的回答“選材”。其實(shí) 我覺得選材沒什么難的，而是開始結(jié)尾，還有的是結(jié)構(gòu)

7、。沒辦法 咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作 也是被選材困擾 的同學(xué)。 語文老師激情地?fù)]動(dòng)著手臂，說的津津有味，我們在 下面聽 的也津津有味。她的聲音時(shí)而像吹響的號(hào)角，雄渾 有力；時(shí)而像 流淌的河水，輕快清脆她的神情，時(shí)而 緊縮眉頭，時(shí)而笑容 滿溢，時(shí)而面無表情，時(shí)而滿帶疑惑。 這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束，語文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭, 笑了笑，便離開了教師。但是，卻留下了帶不走的深情。 初一第一節(jié)語文課作文四：初中第一節(jié)語文課（469字） 我上過許許多多的課，初中的第一堂語文課給我流下 了深刻 的印象。今天是開學(xué)的第一天，上午第一節(jié)課，我 們的新語文老 師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。 “她應(yīng)該很親切吧！ ”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的是 牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個(gè)年輕漂亮的 語文老師 她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而 是先向 同學(xué)們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取 的。之后又問 我們在剛拿到新書的時(shí)候是什么反映，有的 說他迫不及待的翻閱 起來，有的說他立刻給書包上包書 紙然后給我們解釋了什么 是語文：語文是一種美麗、 一個(gè)過程、一個(gè)傳奇、一種真情、一 份雅趣、一種智慧、一種力量。 接著說：“現(xiàn)在我們來看一下這本語文書的封面，上 面有幾 朵荷花，誰知道關(guān)于荷花的詩句？”同學(xué)們爭先恐 后的舉起手 來。當(dāng)說道：出淤泥而不染，濯清