我愛心卡教學(xué)設(shè)計

1、浙美版二年級下冊我的愛心卡執(zhí)教者：穆美教學(xué)目標：1、通過音響和圖片的展示，學(xué)習(xí)為家人制作愛心賀卡，表達對他們 的愛。2、能自由選擇工具、材料，充滿感情地進行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗主動學(xué) 習(xí)的快樂，能大膽畫出圖案，發(fā)揮想象力。3、通過對愛心卡的創(chuàng)意設(shè)計及制作，增強表達情感的能力。教學(xué)重、難點：重點：發(fā)揮想象力，將愛心卡畫面處理得豐富、具有美感。難點：如何使作品富有想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)課時：1課時課前準備：（生）：剪刀、雙面膠、各色卡紙、繪畫工具、塑料袋（師）：課件、作、白紙、剪刀、導(dǎo)入師：小朋友們，上課前我們先來玩?zhèn)€手語小游戲，猜猜老師做的手語表達的是什么意思？仔細瞧！手指放在嘴巴旁邊生：安靜手指放在腦

2、袋邊轉(zhuǎn)動生：思考雙手做出愛心形狀生：愛心師：你知道心形代表什么嗎？生：愛師：是啊，心形代表愛，老師非常愛你們，所以要送一個大大的愛心 給你們。（展示愛心）師：那既然愛心代表愛，那你們想把你們的愛表現(xiàn)出來嗎？今天老師 就來教大家用“愛心卡”的形式表現(xiàn)岀來?！驹O(shè)計意圖：手語導(dǎo)入法可以激發(fā)低年級學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)課堂的氛圍?！慷?、欣賞討論，探究方法。1 愛心卡的外形師：卡片的形狀有很多，你知道有哪些形狀嗎？生：正方形、長方形、愛心形2愛心卡的裝飾方法師出示三卡片：你覺得第幾是愛心卡？為什么？生：第一，他的外形是心形。那如果想把另外兩卡片打扮成愛心卡，你有什么好方法？生：加上愛心師：你會剪愛心嗎？誰能說

3、說怎么做的？生答師示：對稱剪法與不對稱剪法（師示一種）師：把剪好的愛心貼到卡片上，你瞧！就變成了一愛心卡。師：除了貼的方法，你們還有什么方法來打扮愛心卡呢？生答：畫、剪師：嗯，你們的方法都不錯！那還有哪些裝飾的方法呢？【設(shè)計意圖：二年級孩子動手能力相對來說不是很強，通過示，孩子能更快的找到剪愛心的方法】2、愛心卡的各種裝飾方法，對于比較難的方法教師進行適當?shù)闹v解, 并出示相應(yīng)的作品供學(xué)生參考)(1) 畫(2) 剪貼法：用各種彩色紙，掛歷紙剪貼圖案、文字等。(3) 拼貼法：用多種材料，如羽毛、布緘、花卉等物制作圖案等。(4) 卷紙：用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷 子花。3、pp

4、t展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。送給長輩的要簡潔大方、朋友的可以活潑可愛一點。師：老師的方法也不全面，大家肯定能想到更多更好的設(shè)計方法。你 們看，這些是小朋友們用自己想到的方法制作的愛心卡，做得非常漂 亮，我們來欣賞一下吧！【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)必不可少，二年級學(xué)生對制作方法上不是很了 解，用ppt結(jié)合我自己做的卡片，能讓學(xué)生更直觀的掌握不同的制 作方法?！?、ppt展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。三、賞析同齡孩子的作品師：看完小朋友的作品，你們覺得怎么樣？(生：) 師：再和老師剛才展示出來的愛心卡比一比，你們發(fā)現(xiàn)老師的愛心卡 上少了什么嗎?（生：）師：在小朋友設(shè)計

5、制作之前，老師有個溫馨小提醒。（課件出示“小提醒”容，請學(xué)生讀一讀）師：這兩愛心卡比一比，你覺得那愛心卡的文字設(shè)計得漂亮？為什 么？（生：）師：記得要在卡片合適的位置，用漂亮的字寫上：要送給誰，要寫什 么話，自己的名字?！驹O(shè)計意圖：拓寬學(xué)生對愛心卡片的方法了解，突破只有心形的外形思維】四、布置作業(yè)，巡視指導(dǎo)。師：我看到了好多小朋友已經(jīng)迫不及待開始動手制作了，老師很期待 你們的作品！動手做一做吧，看誰的愛心卡最美麗最獨特！送給長輩 的，要簡潔大方，送給朋友的可以活潑亮麗些！需要幫助，可舉手?。▽W(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。）師：老師在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)這位小朋友的愛心卡做的很特別，大家 可以學(xué)習(xí)一下

6、！還有這位小朋友的，從她的愛心，可以看出她剪得很細心！、做好后別忘了寫上你的祝福、名字?！驹O(shè)計意圖：通過對愛心卡的創(chuàng)意設(shè)計及制作，增強表達情感的能力?！课?、作品展示，師生互評。師：誰愿意上臺展示你的愛心卡，并說一說，愛心卡送給誰，為什么？:、師：真是一群善良，可愛的好孩子，老師從你們的作品中感受到了你 們的愛?！驹O(shè)計意圖：充分體現(xiàn)新課程理念，一切以學(xué)生為主，對作品給予發(fā) 展性的評價。讓學(xué)生自己展示并闡述作品，可以鍛煉學(xué)生的語言組織 的能力?！苛?、課堂總結(jié)，課后延伸。師：今天，我們只做了一愛心卡，只能送給一個人。但是我們身邊還 有著許多需要我們關(guān)愛的人，關(guān)心的事。你能說說還有什么時候需要 我們奉獻愛心嗎？（生：）師：幫助有困難的人，幫助老人，幫助貧苦山區(qū)的孩子（課件出示相應(yīng)的圖片）師：希望我們每個孩子都能奉獻自己的愛心，做一個“有心人”。師：最后，老師想對你們說：孩子們，我愛你們！【二年級小朋友在生活中離不開父母的愛的關(guān)懷和愛的教導(dǎo)。愛也是 相互的，在小朋友受到愛的溫暖同