




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告( 2011 2012 年度第 1學(xué)期)名 稱: 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告 題 目: 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 院 系: 班 級(jí): 學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師: 設(shè)計(jì)周數(shù): 成 績(jī): 日期:2011年 12月 30日一、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))的目的與要求1、 掌握實(shí)驗(yàn)運(yùn)行匯編語(yǔ)言所用的計(jì)算機(jī)機(jī)型2、 熟悉常用編輯程序(行編輯程序EDLIN、全屏幕編輯程序QE及其它用于文件編輯的應(yīng)用程序。)3、 掌握匯編程序ASM、宏匯編程序MASM1.0以上。4、 LINK連接程序5、 DEBUG調(diào)試程序二、設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))正文題目以變量ADR為起始地址的字節(jié)存儲(chǔ)單元中存放一組有符號(hào)整數(shù),編寫程序分別統(tǒng)計(jì)正數(shù)的個(gè)數(shù)、負(fù)
2、數(shù)的個(gè)數(shù)和0的個(gè)數(shù)。設(shè)計(jì)思路:1. 以變量ADR為起始地址的字節(jié)存儲(chǔ)單元中存放一組有符號(hào)整數(shù)。2. 用變量NUM表示ADR存放有符號(hào)整數(shù)的個(gè)數(shù)。3. 用偽指令DB定義DA1,DA2,DA3為不確定內(nèi)容4. 用SI表示ADR的首地址,SI自增表示依次讀取ADR中所存的有符號(hào)的整數(shù)。5. 將SI與0進(jìn)行比較,SI0,DA1自增一次;SI0,DA2自增一次:SI=0,DA3自增一次。6.直到所有的數(shù)字運(yùn)行一遍后,DA1,DA2,DA3的值便是正數(shù),負(fù)數(shù),0的個(gè)數(shù)原程序設(shè)計(jì)如下:DATA SEGMENT ADR DB 13,-20,32,-5,0,56,-68,0,46,-17 NUM EQU $-A
3、DRDA1 DB ?DA2 DB ?DA3 DB ?DATA ENDSCODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATA MOV DS,AXLEA SI,ADRMOV CX,NUMMOV AX,0DONE1: MOV AL,SI CMP AL,0 JGE DONE2 INC BYTE PTR DA2 JMP END0DONE2: CMP AL,0 JZ DONE3 INC BYTE PTR DA1 JMP END0DONE3: INC BYTE PTR DA3END0: INC SI DEC CX JNZ DONE1 MOV AH,4CH
4、 INT 21HCODE ENDS END START三、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))總結(jié)或結(jié)論通過對(duì)匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)短時(shí)間的學(xué)習(xí),我知道了程序就是內(nèi)存中的一段數(shù)據(jù),我們可以將其當(dāng)作代碼,也可以當(dāng)做數(shù)據(jù),也可以作堆棧來使用。所以內(nèi)存的這些數(shù)據(jù)如何使用,決定權(quán)在我們?nèi)绾稳ザx,且讓內(nèi)存的數(shù)據(jù)與處理器產(chǎn)生聯(lián)系去實(shí)現(xiàn)我們編程的目的。而在操作ASM軟件的過程中,我知道了很多指令的重要性,在編程的過程中,我們必須對(duì)所有我們所需要的指令有一定的了解,只有這樣我們才能更快更準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)出我們想要的結(jié)果。匯編的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)其語(yǔ)法,而更多的是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本的體系結(jié)構(gòu)。其中遇到很多新的概念,名字。如寄存器、中斷、尋址方
5、式等。這些概念在剛接觸匯編這門課的時(shí)候難以理解,但在之后的學(xué)習(xí)中通過老師的講解,自己親手編程的方式也就漸漸清晰明了??傊趯W(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言時(shí),指令的功能是學(xué)習(xí)和掌握的重點(diǎn),我們應(yīng)該準(zhǔn)確有效并合理的使用這些指令,必須了解一些使用的規(guī)則。四、參考文獻(xiàn) 廖建明 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 清華大學(xué)出版社2009年10月第一版附錄(設(shè)計(jì)流程圖、程序、表格、數(shù)據(jù)等)1設(shè)計(jì)流程圖2.在Masm for Windows中輸入設(shè)計(jì)好的程序(截圖如下)在保存好文件后,點(diǎn)擊運(yùn)行,出現(xiàn)的界面如下在輸入反匯編指令u后,debug測(cè)試界面如下再輸入指令t后,可以顯示每步運(yùn)行的結(jié)果,其中藍(lán)色下劃線標(biāo)注的即為其運(yùn)行的程序。程序運(yùn)行結(jié)束后,數(shù)據(jù)段DS:000A,000B,000C分別DA1,DA2,DA3的值,它
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究課題的申報(bào)書
- 人才課題申報(bào)書格式要求
- 單位廚房員工合同范本
- 原料協(xié)議合同范本
- 廚房和衛(wèi)生間裝修合同范本
- 中醫(yī)課題立項(xiàng)申報(bào)書范文
- 廠房土地出租合同范例
- 研究現(xiàn)狀課題申報(bào)書范文
- 校級(jí)美術(shù)課題申報(bào)書范文
- 個(gè)人店鋪裝修合同范本
- 常用電氣元器件選用
- DBJ 15-82-2011 蒸壓加氣混凝土砌塊自承重墻體技術(shù)規(guī)程
- 《民航旅客運(yùn)輸》項(xiàng)目二課件
- 應(yīng)聘人員面試登記表
- 兩擋AMT換擋執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及仿真
- (精心整理)事故后果模擬分析
- 國(guó)家開放大學(xué)電大《健康教育與健康促進(jìn)(本)》期末題庫(kù)及答案
- MBR系統(tǒng)運(yùn)行技術(shù)手冊(cè)
- 中國(guó)河流湖泊
- 學(xué)校中層干部民主測(cè)評(píng)表(一)
- 云南省普通初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄-基本素質(zhì)發(fā)展初一-初三
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論