山居秋暝公開課剖析

1、詩 歌 古體詩 句數(shù)、字?jǐn)?shù)、格律要求不嚴(yán)格 近體詩 律詩（八句） 絕句（四句） 七律 五律 七絕 五絕 押 韻 平 仄 對 仗 字 數(shù) 、 句 數(shù) 詞 有詞牌限制格律，依據(jù)長短可分為長 調(diào)、中調(diào)、小令 曲 有宮調(diào)、曲牌限制格律 可分為雜劇、散曲。 散曲又可分為套數(shù)、小令 四言、五言、七言、雜言古詩 樂府詩（題目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等） 1 2016山居秋暝 王維 執(zhí)教：徐聞中學(xué) 呂麗亞 2 教學(xué)目標(biāo) ?1.知識與能力： 品讀王維“詩中有畫”的意境，把握山 水田園詩的特點，理解詩意 ?2.過程與方法：誦讀詩歌，結(jié)合課內(nèi)外練習(xí)，掌握從不同 角度分析寫景句的方法 ?3.情感態(tài)度與價值觀：

2、品悟詩人王維寄情山水，意欲歸隱 的感情 3 王維（王維（701-761701-761），字），字摩詰，盛唐山水詩派代表詩，盛唐山水詩派代表詩 人，與孟浩然并稱王孟。他工詩善畫，又精通音樂， 并能以畫、樂之理融會于詩中并能以畫、樂之理融會于詩中. . 他十六歲便開始作詩，二十一歲時中進士他十六歲便開始作詩，二十一歲時中進士, ,后因故后因故 受牽連，被貶山東任濟州司倉參軍。三十四歲時，受 到宰相張九齡的賞識，任太樂丞，后轉(zhuǎn)尚書右丞，故 世稱世稱“王右丞”。 有有“朝廷左相筆，天下右丞詩”的的 稱譽。被稱譽。被唐代宗稱為天下文宗唐代宗稱為天下文宗。 晚年隱居藍(lán)田輞川，以禪悟詩，詩中顯出一種幽晚年隱

3、居藍(lán)田輞川，以禪悟詩，詩中顯出一種幽 深清遠(yuǎn)、靜謐空靈的境界，從而形成了自己詩歌的獨 特風(fēng)格特風(fēng)格, ,故世稱故世稱“詩佛”。 4 ?特點：以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容，表 達對自然山水和田園風(fēng)光的喜愛，對寧靜平和生活 的向往和自己遺世獨立的高尚情懷，以及對現(xiàn)實的 不滿。詩歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適。 ?思想情感：思想情感： ?熱愛自然，熱愛田園 ?厭倦官場，向往隱逸 ?（隱居的）恬淡寧靜、閑適自得 ? 孤獨寂寞，彷徨苦悶（假隱士） 5 山居秋暝山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。

4、 初讀詩歌，整體感知 6 題解 ?思考：思考：“山居”“”“秋暝”分別是什么意思？分別是什么意思？ ?“山居”：山中的居所。 ?“秋暝”：秋天的傍晚。 ?本詩寫秋天傍晚的山景秋天傍晚的山景。 7 整體感知，自主探究整體感知，自主探究 一邊閱讀詩歌，一邊獨立思考下列問題一邊閱讀詩歌，一邊獨立思考下列問題: 1 、首聯(lián)交代了什么？ 2 、從“動與靜”關(guān)系的角度賞析詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。 3 、這首詩的主旨句是哪一句？請簡要分析。 4 、全詩寫了哪些山居之景和山居之人？ 8 空山新雨后 天氣晚來秋 空山新雨 晚天秋氣 空幽寧靜 氣清神爽 “ 空山新雨后，天氣晚來秋” 在雨后初晴的空山里，時 值秋天，

5、天氣爽朗。 秋 山 圖 （時間、地點、氣候、季節(jié)） 9 明月松間照 清泉石上流 松間明月 石上清泉 空明雅潔 清幽潔凈 月 泉 圖 感情：對自然美的熱愛 “ 清泉石上流” 清澈的泉水從石頭上流過。 “ 明月松間照明月松間照” 皎潔的明月照耀在松林上。 10 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 竹林浣女 蓮塘漁舟 勤勞淳樸 平和安樂 山 居 圖 感情：對生活美的憧憬 “ 竹喧歸浣女”。 竹林里聲音喧嘩，是婦女 們洗完衣服回家了。 “ 蓮動下漁舟” 蓮葉搖動，小漁船順流而 下。 11 2 、從“動與靜”關(guān)系的角度賞析詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。 ?明月松間照，清泉石上流。 ?此聯(lián)動靜結(jié)合，明月照耀松林是為靜景，清泉

6、在石 崖上流淌是為動景，兩者結(jié)合，寫出了環(huán)境的空明清幽， 表現(xiàn)出詩人對山居之景的喜愛之情。 ?竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 ?此聯(lián)以動襯靜，以浣衣女歸來的喧鬧和漁舟的劃動 來反襯山中的幽靜，既寫出了山居生活的淳樸美好，又 表達了詩人對這種生活的熱愛與向往。 12 隨意春芳歇 王孫自可留 隨意 可留 熱愛山林 向往隱居 歸 隱 心 “王孫自可留”一句是全詩歌 的詩眼。 “隨意春芳歇，王孫自可留” 一聯(lián)采用用典的表現(xiàn)手法，化用 楚辭招隱士中“王孫兮歸來， 山中兮不可久留 ”，反其義而為 “可留”，便把詩人向往隱居、 流連忘返的感情表達了出來。 感情：對山居生活的向往 產(chǎn)生歸隱之心 13 再讀詩歌，互動

7、辨析 ?從寫景的角度寫景的角度賞析詩歌頸聯(lián)“竹喧歸浣 女，蓮動下漁舟”的妙處。（6分） 14 從從寫景的角度賞析詩歌頸聯(lián)“竹喧歸浣女 ，蓮動下漁舟”的妙處。（6 6分）分） ?1、（點角度）視聽角度：（析角度）視覺上寫了洗衣晚 歸的婦女、竹林、蓮葉、漁舟等，聽覺上寫了洗衣婦女 歡快的笑聲； ?2、（點角度）動靜結(jié)合角度：（析角度）幽靜的竹林、 水面上的蓮葉是靜景，洗衣婦女歡快的笑聲，漁舟在水 面劃動使蓮葉晃動是動景。 ?（明效果）調(diào)動感官，以動襯靜，寫出了山居生活的歡 悅與恬靜美好。（每種角度完整作答得3分：點出角度1 分，分析角度2分） 15 寫景角度總結(jié)規(guī)范答題要領(lǐng) 1 、明角度 2 、析

8、角度 3 、明效果 常見角度： 1 、感官角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） 2 、空間/方位角度 3 、動靜角度 4 、色彩角度 16 積雨輞川莊作 王維 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。 達標(biāo)檢測達標(biāo)檢測 從寫景的角度賞析詩歌頷聯(lián)“漠漠水田 飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。 17 從寫景的角度寫景的角度賞析詩歌頷聯(lián)“漠漠水田飛 白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。 ?動靜角度：白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，屬動景，水田、林木屬靜景， 動靜結(jié)合。 ?視聽角度：水田、白鷺、樹木屬于視覺描寫，而黃鸝鳴叫則是通 過聽覺描寫聲音，視聽結(jié)合。 ?色彩角度：白色的鷺鳥，黃色的黃鸝鳥，翠綠的樹木共同構(gòu)成了 色彩絢麗的畫面。 ?效果：此聯(lián)從不同角度寫出田園風(fēng)光的美好，白鷺黃鸝的自在， 表達了詩人隱居生活的閑適與自得。 18 拓展閱讀 ?王維的三座空