感恩話題作文課件20頁

1、導(dǎo)學(xué)者：林曉春導(dǎo)學(xué)者：林曉春 由無聲世界里的人們帶來的舞 蹈千手觀音，引發(fā)的是5分54秒 的全體屏息的安靜，以及此后長久 的贊譽和驚嘆。 所有人的人生，都有圓有缺有滿所有人的人生，都有圓有缺有滿 有空，這是你不能選擇的。但是你可 以選擇看人生的角度，多看人生的圓以選擇看人生的角度，多看人生的圓 滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面 對人生的不圓滿。 -邰麗華 俗話說俗話說“受人滴水之恩，當涌泉相受人滴水之恩，當涌泉相 報報”。昔日。昔日“王祥臥冰求鯉王祥臥冰求鯉”、“關(guān)羽千關(guān)羽千 里獨騎護嫂里獨騎護嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁，病諸葛孔明鞠躬盡瘁，病 歿軍中歿軍中”無不為無不為“感恩圖報感恩圖報”?？?/p>

2、以?？梢?說，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。如 此佳話何止千萬？此佳話何止千萬？ 請以“感恩”為話題,寫一篇800字左右的 文章文章,題目自擬，文體自選。題目自擬，文體自選。 思考：思考： 什么是感恩？對誰感恩？ 為什么要感恩？ 怎樣感恩？ ? 感恩的心 作詞：陳樂融作曲：陳志遠編曲：Terence Teo 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 感恩： 對別人所給的幫助表示感激

3、?秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它 不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更 不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想： 我是怎樣成熟的呢？不是風，我怕早已 霉爛了；不是雨，我怕早已干癟了；不 是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕 早已憔悴了 既然成熟的果實就知道感恩風的既然成熟的果實就知道感恩風的 吹拂，感恩雨的滋潤，感恩光的照射，吹拂，感恩雨的滋潤，感恩光的照射， 感恩熱的考驗?zāi)敲?，我們這些不那么，我們這些不 斷成長的學(xué)生呢？你該感恩誰呢？ 父母的呵護、哺育父母的呵護、哺育 老師的指導(dǎo)、教誨 朋友的關(guān)心、提醒朋友的關(guān)心、提醒 自然的恩賜、賦予 失敗的鞭策、啟迪失敗的鞭策、啟

4、迪 自然界五彩繽紛的美，給人身心的享受，自然界五彩繽紛的美，給人身心的享受， 值得我們感恩；值得我們感恩； 朋友推心置腹的提醒，讓自己精神上永朋友推心置腹的提醒，讓自己精神上永 遠清醒，需要我們遠清醒，需要我們 感恩感恩 ； 父母無微不至的呵護，在給自己物質(zhì)上父母無微不至的呵護，在給自己物質(zhì)上 堅實的支撐的同時，還給我們精神上無盡的堅實的支撐的同時，還給我們精神上無盡的 安撫，我們必須從內(nèi)心深處去感恩安撫，我們必須從內(nèi)心深處去感恩 天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界 閱讀欣賞思考：閱讀欣賞思考： 為何國王把王位傳給第三個兒子？為何國王把王位傳給第三個兒

5、子？ 有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知 傳位給誰。最后，他讓三個兒子回答如何表達對父 親的愛。大兒子說：“我要把父王的功德制成帽子， 讓全國的百姓天天把您供在頭上?！倍鹤诱f： “我要把父王的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都 知道是您支撐他們?！比齼鹤樱骸拔抑幌氚涯斪?一位平凡的父親，永遠放在我心里?！弊詈螅瑖?把王位傳給了第三個兒子。 感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處 思考：小女孩為何獲得思考：小女孩為何獲得“雷鳴般的掌雷鳴般的掌 聲聲”？ ? 老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。 ? 一個同學(xué)馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大 的別墅給他們。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的

6、目光。 ? 另一個同學(xué)接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰 川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出 不小的贊嘆聲。 ? 只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓讓她的 長發(fā)飄逸起來”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽 見心跳聲。 ? “為什么？”老師不解地問。 ? “在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭 對媽媽來說，洗頭是種幸福！” ? 教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 ? 總結(jié)：感恩不一定要做驚天動地的大事，可 能要從細微之處著手：問候鳥兒，呵護鮮花， 珍惜綠葉，守住碧水，悉心關(guān)愛那份難得的 親情 感恩需要細心呵護，它應(yīng)該來自平凡的生活 ?江南時報報道，載譽歸來的奧

7、運會冠軍顧俊 回到家鄉(xiāng)無錫，得知父親顧德元所在的無錫第四紡 織機械廠正遇到貸款難題，便毫不猶豫地拿出自己 的16枚金牌，給父親拿去作為貸款抵押。如今，這 家企業(yè)蒸蒸日上。當職工們共拿出 20萬元獎勵她時， 顧俊卻說：“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的 沒有家鄉(xiāng)的哺育，就沒有我的今天。” 思考：奧運會冠軍顧俊的感人之處何在？ 感恩需要提升境界,它應(yīng)該來自博大的胸懷 請具體地描述感恩必須做到的是什么？ 父母生病時 送水拿藥 朋友苦惱時 溝通安慰 環(huán)境污染時 關(guān)注整治 身處逆境時 坦然進取 感恩應(yīng)該遠離冷漠，拒絕自私，感恩應(yīng)該遠離冷漠，拒絕自私， 對心胸狹窄勇敢地說“不” ? 釜山亞運會之前，中國籃球協(xié)會召回在美國 打球的王治郅，準備將他與姚明、巴特爾組 成固若金湯的防線。然而，由于害怕經(jīng)濟利 益受到損失，這位無人能替的國手最終沒有 回國效力。比賽的結(jié)果可以想象，我們以幾 分之差屈居亞軍 對父母辛苦的無動于衷對父母辛苦的無動于衷 對老師付出的漠然置之對老師付出的漠然置之 對花草受傷的冷眼相待對花草受傷的冷眼相待 對別人危難的缺乏同情對別人危難的缺乏同情 對民族憂患的缺乏關(guān)注對民族憂患的缺乏關(guān)注 一、拓寬選材空間一、拓寬選材空間 （放眼社會傾聽大自然放眼歷史，展望未來） 二、傾注豐富情感二、傾注豐富情感 （找準寄情的載體：人、物、景、事） 三、