人教版物理八年級下冊期中檢測卷帶答案

1、人 教 版 物 理 八 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1. 下列關于力的說法正確的是（ ）a. 物體受到一個力的作用，不一定有另一個施力物體存在b. 一個物體是施力物體，但不一定是受力物體c. 一個物體是受力物體，但不一定是施力物體d. 物體間發(fā)生力的作用時，定有兩個物體存在2. 下列物體中物重接近20n的是（ ）a. 一本物理課本b. 一支鉛筆c. 一名初二學生d. 一只公雞3. 關于彈簧測力計，下列說法中錯誤的是（ ）a. 所測力不能超量程b. 測力計彈簧軸線要與所測力的方向一致c. 可以直接測量物體的質(zhì)量d. 使用

2、前應校正零點4. 一只被推出的鉛球，在空中飛行時的受力情況是（不計空氣阻力）（ ）a. 只受重力作用b. 只受推力作用c. 同時受到重力和推力作用d. 不受力的作用5. g9.8n/kg所表示的物理意義是 （ ）a. 1kg9.8nb. 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8n/kgc. 物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍d. 質(zhì)量為1kg的物體重9.8n6. 假如地球失去引力，下列設想錯誤的是 （ ）a. 物體沒有質(zhì)量b. 人跳起后，將不再落回地面c. 各種球類活動將無法進行d. 河水不能流動7. 用繩子吊住一個重為10n的石塊第一次以0.5m/s的速度勻速向上提，所用拉力為f1；第二次以1m/

3、s的速度勻速向上提，所用拉力f2，則（ ）a. f1、f2都大于10n，且f1f2b. f1、f2都大于10n，且f1f2c. f1、f2都等于10nd. f1f28. 兩個力作用在同一個物體上，若它們的三要素完全相同，則這兩個力 （ ）a. 一定平衡力b. 一定不能平衡c. 可能平衡，可能不平衡d. 條件不足，無法判斷9. 下列事例中，哪個措施的目的是為了增大摩擦 ( )a. 在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸承b. 在自行車把套上做出凹凸花紋c. 給自行車的軸加潤滑油d. 氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層10. 下列關于壓力和壓強的說法中，正確的是a. 壓力越大，支持面所受到的壓強就一定越

4、大b. 物體越重對支持面的壓力就一定會越大c. 壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強就一定越小d. 壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生壓強就一定會越大11. 老師在物理實驗課上，將某一液體倒入傾斜的試管中，倒到管里面有2/3的液體時，將試管豎直立起，則管底受液體壓強將會 （ ）a. 增大b. 減小c. 不變d. 無法確定12. 下列日常生活中的器具和現(xiàn)象中不是利用連通器原理工作的是a. 鍋爐水位計b. 水壺c. 用鋼筆吸墨水d. 船閘13. 關于大氣壓強，下面幾種說法中正確的是a. 大氣壓強是由于大氣有重力而產(chǎn)生的，所以它的方向總是豎直向下的b. 離地面越高，大氣壓強越大，所以宇航員需穿特制服裝上

5、天c. 同一地點大氣壓是不變的，因同一地點海拔高度相同d. 以上說都有錯誤，均不正確14. 一艘貨輪滿載貨物，從長江口駛?cè)氪蠛?，貨輪將會?）a. 所受浮力變小b. 所受浮力變大c. 排開水的體積變小d. 排開水的體積變大15. 如圖所示，將蘋果放在水中，靜止后會漂浮在水面上若將蘋果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，則余下蘋果將a. 漂浮b. 懸浮c. 下沉d. 無法確定二、填空、作圖題（每空格1分，作圖題2分，共23分）16. 如圖所示，在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運動員的

6、_17. 彈簧測力計是用來測量_的儀器，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的_就越長的道理制成的，若在一次測量中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示圖中彈簧測力計的量程是_n，分度值是_n，物體a重_n .18. 如圖所示，a、b處于靜止狀態(tài)，a為重5 n的正方體，b為粗糙水平面，f為豎直作用在a上的力，大小為6n，則圖甲中b所受壓力為_n，圖乙中b所受壓力為_n .19. 人站在汽車上，當汽車突然向前開動時，人就跌向_；這是因為開車前，人和車是處于_狀態(tài)的，車突然開動時，由于腳和車廂的地面的摩擦，腳的底部隨車一起運動，可是人的上半身由于具有_而保持原來的_狀態(tài)20. 一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，則

7、磚對水平地面的壓力_；平放時對地面壓強_，因為此時受力面積_（選填”變大”“變小”或”不變”）21. 物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體流體的壓強大小與流速有關， 流速越_的位置壓強越小，請你舉出生產(chǎn)或生活中與這個物理相關的現(xiàn)象或應用_22. 浸在液體里的物體，當物體所受浮力f浮大于本身重力g時，物體將_，當物體所受浮力f浮小于物體本身的重力g時，物體將會_，當物體所受浮力f浮等于物體本身的重力g時，物體將會_23. 請畫出下圖中光滑斜面上物體的受力示意圖三、簡答題（共4分）24. 小車在筆直的公路上行駛時，如果窗戶是打開的，坐在車里的人的長發(fā)會被”吸”到窗外，這是為什么？四、實驗探究

8、題（共23分）25. 在”探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問：（1）讓小車每次從斜面的_處由靜止滑下，這樣做的目的是_（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_，小車前進的距離就越_（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運動可見，力_（選填”是”“不是”）維持物體運動原因26. 下圖所示是”探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗(1)在實驗中，彈簧測力計拉木塊時，應水平且_地拉動，根據(jù)_，可以判斷此時彈

9、簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小(2)分析比較序號(a)與(b)的實驗，可得出的結(jié)論：_(3)分析比較序號_的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大(4)本實驗用到的探究方法是_27. 在探究”液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體_的關系；（2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_（填”有關”或”無關”）；（3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用_兩個圖進行對比。28. 在長約1米、一端封閉玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽

10、中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）第一個完成這個實驗的科學家是_,這時必須測量_如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部，則觀察到的現(xiàn)象是_（2）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插水槽內(nèi)時，如果這時在管頂開一個小孔，水柱_向上噴出（均選填 “會”或”不會”)29. 在”浮力的研究”實驗中。(1)取一鐵塊，把它掛在彈簧測力計的掛鉤上，如圖甲所示。當鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時，鐵塊受到浮力大小的變化是_。(2)探究”浮力大小與排開水的重力關系”的實驗過程：如圖乙，用彈簧測力計測出石塊的重力為f1；如圖丙，有彈簧測力計測出空燒杯的重力為f2；如圖丁

11、，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該燒杯承接從溢杯里被排出的水，當石塊全部浸入水中時，讀出彈簧測力計的示數(shù)為f3；如圖戊，用彈簧測力計測出該燒杯和排出的水的總重力為f4。用f1、f2、f3、f4表示，實驗中測得石塊所受的浮力為_，排出水的重力為_。根據(jù)該實驗的測量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關系是_。五、計算題（共20分）30. 質(zhì)量65kg的空降兵攜帶25kg的裝備跳傘，一段時間后在空中勻速直線下降，問：此時空降兵所受阻力的大小和方向31. 某質(zhì)量1kg不規(guī)則容器放置于水平桌面，桌面面積1m2容器內(nèi)裝水4kg，水的高度50cm，容器底部面積內(nèi)外都是200cm2 ,（即忽略器壁

12、厚度）求：（1）容器內(nèi)水對容器底的壓強、壓力；（2）容器對桌面對壓力、壓強32. 如圖為一種水陸兩棲搶險救援車，人和車的總重量為600kg問：救援車停泊時漂浮在水面時（1）浮力是多少n（2）排開水的體積多大？答案與解析一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1. 下列關于力的說法正確的是（ ）a. 物體受到一個力的作用，不一定有另一個施力物體存在b. 一個物體是施力物體，但不一定是受力物體c. 一個物體是受力物體，但不一定是施力物體d. 物體間發(fā)生力的作用時，定有兩個物體存在【答案】d【解析】a、物體受到力的作用，一定是另一個物體施加力的作用的結(jié)果此選項錯誤；b、c、力的作用是相互的，施力物體一

13、定也是受力物體，受力物體也是施力物體此兩選項均錯誤；d、物體間發(fā)生力的作用時，至少有兩個物體存在此選項正確故選d2. 下列物體中物重接近20n的是（ ）a. 一本物理課本b. 一支鉛筆c. 一名初二學生d. 一只公雞【答案】d【解析】根據(jù)g=mg，可得，a、一本物理課本的質(zhì)量約為0.2kg，所以a不符合題意；b、一支鉛筆的質(zhì)量約為10g=0.01kg，所以b不符合題意；c、一名初二學生的質(zhì)量約為50kg左右，所以c不符合題意；d、一只公雞的質(zhì)量在2kg左右，所以d符合題意故選d3. 關于彈簧測力計，下列說法中錯誤的是（ ）a. 所測力不能超量程b. 測力計彈簧軸線要與所測力的方向一致c. 可以

14、直接測量物體的質(zhì)量d. 使用前應校正零點【答案】c【解析】a、彈簧有一定的彈性限度，超出了就會損壞彈簧所以所測力不能超過其量程故a正確；b、為保證測量結(jié)果的準確，所測力的方向要與測力計內(nèi)彈簧軸線一致故b正確；c、彈簧測力計是測量力的工具，測出了物體的重力，根據(jù)重力公式g=mg可知，可間接測量物體的質(zhì)量故c錯誤；d、使用彈簧測力計之前，要觀察指針是否與0刻度線對齊，必要時調(diào)零故d正確故選c4. 一只被推出的鉛球，在空中飛行時的受力情況是（不計空氣阻力）（ ）a. 只受重力作用b. 只受推力作用c. 同時受到重力和推力作用d. 不受力的作用【答案】a【解析】鉛球在飛行過程中，一定要受到重力的作用，

15、由于鉛球在飛行中，已經(jīng)與手分開，手不會對其施加推力，鉛球飛行是由于本身的慣性；不計空氣阻力，鉛球在空中運動過程中只受重力作用故選a5. g9.8n/kg所表示的物理意義是 （ ）a. 1kg9.8nb. 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8n/kgc. 物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍d. 質(zhì)量為1kg的物體重9.8n【答案】d【解析】由g=mg可知，；則可知g的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8n；故abc不符合題意；故選d6. 假如地球失去引力，下列設想錯誤的是 （ ）a. 物體沒有質(zhì)量b. 人跳起后，將不再落回地面c. 各種球類活動將無法進行d. 河水不能流動【答案】a【解析

16、】由于重力的方向總是豎直向下，所以空中的物體總是要落向地面的；假如地球失去引力也就沒有了重力，那么各種球類活動將無法進行；人跳起后，將不再落回地面；河水不會自動流動；但物體的質(zhì)量是物體本身的屬性，指所含物質(zhì)的多少，與重力無關故選a7. 用繩子吊住一個重為10n的石塊第一次以0.5m/s的速度勻速向上提，所用拉力為f1；第二次以1m/s的速度勻速向上提，所用拉力f2，則（ ）a. f1、f2都大于10n，且f1f2b. f1、f2都大于10n，且f1f2c. f1、f2都等于10nd. f1f2【答案】c【解析】無論物體升高的速度大小，都做勻速直線運動，受到的都是平衡力，即拉力f1、f2的大小都

17、等于物體的重力，所以f1=f2=10n故選c8. 兩個力作用在同一個物體上，若它們的三要素完全相同，則這兩個力 （ ）a. 一定是平衡力b. 一定不能平衡c. 可能平衡，可能不平衡d. 條件不足，無法判斷【答案】b【解析】二力的三要素大小、方向、作用點都相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力故選b9. 下列事例中，哪個措施的目的是為了增大摩擦 ( )a. 在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸承b. 在自行車把套上做出凹凸花紋c. 給自行車的軸加潤滑油d. 氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層【答案】b【解析】a、在機械內(nèi)部的轉(zhuǎn)動部分增加滾珠軸承，用滾動代替滑動來減小摩擦不符合題意b、在自行車

18、的把手上做出凸凹花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力符合題意c、給自行車的軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力不符合題意d、氣墊船行駛時，在船體與水之間形成高壓空氣層，是使接觸面脫離來減小摩擦力不符合題意故選b10. 下列關于壓力和壓強的說法中，正確的是a. 壓力越大，支持面所受到的壓強就一定越大b. 物體越重對支持面的壓力就一定會越大c. 壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強就一定越小d. 壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強就一定會越大【答案】d【解析】試題分析：壓強是指單位面積上受到的壓力，故a錯誤；壓強的大小與受力面積和壓力大小有關，單位面積上受到的壓力

19、越大，壓強越大故b錯誤；由p=可得，壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；故c錯誤，d正確故選d11. 老師在物理實驗課上，將某一液體倒入傾斜的試管中，倒到管里面有2/3的液體時，將試管豎直立起，則管底受液體壓強將會 （ ）a. 增大b. 減小c. 不變d. 無法確定【答案】a【解析】在試管由傾斜放置逐漸豎直的過程中，液體的總量不變，液體的深度逐漸增大，根據(jù)公式p=gh可知，液體對試管底部的壓強逐漸增大故選a12. 下列日常生活中的器具和現(xiàn)象中不是利用連通器原理工作的是a. 鍋爐水位計b. 水壺c. 用鋼筆吸墨水d. 船閘【答案】c【解析】試題分析：幾個底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體

20、不流動時連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理a、b、d利用的都是這一原理，用鋼筆吸墨水利用的是大氣壓強故選c13. 關于大氣壓強，下面幾種說法中正確的是a. 大氣壓強是由于大氣有重力而產(chǎn)生的，所以它的方向總是豎直向下的b. 離地面越高，大氣壓強越大，所以宇航員需穿特制服裝上天c. 同一地點大氣壓是不變的，因同一地點海拔高度相同d. 以上說都有錯誤，均不正確【答案】d【解析】試題分析：a、由于空氣有重力且具有流動性，故空氣對浸入其中的物體向各個方向都有壓強，即該選項錯誤；b、由于離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓就越小，即大氣壓隨高度的增加而減小，故該選項錯誤；c、氣壓高低

21、與多個因素有關，同一地點陰天氣候較高，不同地點例如副熱帶高氣壓控制地區(qū)晴天多，氣壓高，赤道附近常年陰雨，氣壓低，故該選項也錯誤；所以只有d說法是正確的故選d14. 一艘貨輪滿載貨物，從長江口駛?cè)氪蠛?，貨輪將會?）a. 所受浮力變小b. 所受浮力變大c. 排開水的體積變小d. 排開水的體積變大【答案】c【解析】試題分析：當船由長江口駛?cè)氪蠛：螅际瞧。艿降母×Γ篺浮=g，因為船受到的重力g不變，所以船受到的浮力不變；因f浮=水v排g，江水海水，所以，排開海水的體積小于排開江水的體積故abd錯誤，c正確故選c15. 如圖所示，將蘋果放在水中，靜止后會漂浮在水面上若將蘋果露出水面的部分切掉，

22、余下部分重新放入水中，則余下蘋果將a. 漂浮b. 懸浮c. 下沉d. 無法確定【答案】a【解析】試題分析：將蘋果放在水中，靜止后會漂浮在水面上，原因是蘋果的密度小于水的密度，若將蘋果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，蘋果的密度和水的密度都沒變則余下蘋果仍將漂浮，故選a考點：物體的浮沉條件二、填空、作圖題（每空格1分，作圖題2分，共23分）16. 如圖所示，在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運動員的_【答案】 (1). 形狀 (2). 運動狀態(tài)【解析】【分析】要解決此題需要掌握力的作

23、用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態(tài)【詳解】1運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，所以是形狀發(fā)生了變化；2跳板對運動員施力時，將運動員彈起，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生變化17. 彈簧測力計是用來測量_的儀器，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的_就越長的道理制成的，若在一次測量中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示圖中彈簧測力計的量程是_n，分度值是_n，物體a重_n .【答案】 (1). 力的大小 (2). 形變 (3). 5 (4). 1 (5). 4【解析】彈簧測力計是測量力的大小的工具；在一定的拉力范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越大，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，根據(jù)彈簧的這一性質(zhì)我們

24、制成了彈簧測力計；由圖可知：彈簧測力計測量范圍是05n，分度值是1n，物體受到的重力為4n 故答案為(1). 力的大小 (2). 形變 (3). 5 (4). 1 (5). 418. 如圖所示，a、b處于靜止狀態(tài)，a為重5 n的正方體，b為粗糙水平面，f為豎直作用在a上的力，大小為6n，則圖甲中b所受壓力為_n，圖乙中b所受壓力為_n .【答案】 (1). 11 (2). 1【解析】甲圖中a物體受重力g、向下的壓力f及水平面向上的支持力f1，則b所受的壓力f1=g+f=5n+6n=11n；乙圖中a物體受重力g，向上的壓力f，水平面對物體向下的壓力f2，則圖乙中b所受壓力f2=f-g=6n-5n

25、=1n故答案為11；119. 人站在汽車上，當汽車突然向前開動時，人就跌向_；這是因為開車前，人和車是處于_狀態(tài)的，車突然開動時，由于腳和車廂的地面的摩擦，腳的底部隨車一起運動，可是人的上半身由于具有_而保持原來的_狀態(tài)【答案】 (1). 后方 (2). 靜止 (3). 慣性 (4). 靜止；【解析】人站在汽車上，當汽車開動前，人和車都處于靜止狀態(tài)，當汽車突然向前開動后，由于腳和車廂底面間的摩擦力作用，腳底隨車一起向前運動，可是人的上身由于慣性還要保靜止狀態(tài)，所以會傾向后方 故答案為后方；靜止；慣性；靜止20. 一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，則磚對水平地面的壓力_；平放時對地面壓強_，因

26、為此時受力面積_（選填”變大”“變小”或”不變”）【答案】 (1). 不變 (2). 變小 (3). 變大【解析】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，一塊磚對水平面時，無論是平放、側(cè)放、立放，其對水平地面的壓力不變，平放時受力面積最大，由可知，此時對地面的壓強最小故答案為不變；變?。蛔兇?1. 物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體流體的壓強大小與流速有關， 流速越_的位置壓強越小，請你舉出生產(chǎn)或生活中與這個物理相關的現(xiàn)象或應用_【答案】 (1). 大 (2). 機翼、船吸、地鐵安全線等【解析】物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體流體的壓強大小與流速有關，流速越大的位置壓強越

27、小，如機翼、船吸、地鐵安全線等都是利用該原理工作的故答案為大；機翼、船吸、地鐵安全線等；22. 浸在液體里的物體，當物體所受浮力f浮大于本身重力g時，物體將_，當物體所受浮力f浮小于物體本身的重力g時，物體將會_，當物體所受浮力f浮等于物體本身的重力g時，物體將會_【答案】 (1). 上浮 (2). 下沉 (3). 懸浮【解析】【分析】【詳解】試題分析：浸沒在液體中物體，其沉浮取決于它所受到的浮力和重力的大小，當f浮g；物體上浮；當f浮g時，物體下沉；當f浮=g時，物體懸浮23. 請畫出下圖中光滑斜面上物體的受力示意圖【答案】如圖【解析】試題分析：光滑斜面上物體的受豎直向下的重力和垂直斜面向上

28、的支持力作用，由于斜面光滑物體不受摩擦力作用考點：力的示意圖三、簡答題（共4分）24. 小車在筆直的公路上行駛時，如果窗戶是打開的，坐在車里的人的長發(fā)會被”吸”到窗外，這是為什么？【答案】略【解析】流體壓強與流速的關系是：流體流速越快的地方其壓強就越小，當汽車開動后，車外空氣相對汽車的流速就比車內(nèi)的快，所以車內(nèi)壓強要比車外大，所以長發(fā)會被”吸”到窗外故答案為因為汽車快速行駛時，車外的空氣流速大、壓強??；車內(nèi)的空氣流速小、壓強大車內(nèi)的氣壓大于車外的氣壓，所以，如果窗戶是打開的，坐在車里的人的長發(fā)會被”吸”到窗外四、實驗探究題（共23分）25. 在”探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面的同

29、一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問：（1）讓小車每次從斜面的_處由靜止滑下，這樣做的目的是_（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_，小車前進的距離就越_（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運動可見，力_（選填”是”“不是”）維持物體運動的原因【答案】 (1). 同一位置 (2). 相同初速度 (3). 小 (4). 遠 (5). 勻速直線 (6). 不是【解析】（1）根據(jù)控制變量法，要比較小車在不同的水平面上運動的距離，必須讓小車進入水平面時有相同

30、的速度，這樣必須使同一小車從同一斜面的同一高度滑下（2）木板比棉布、毛巾光滑，小車受到的阻力就小，觀察圖中可知，小車前進的距離最遠（3）根據(jù)”平面越光滑，小車運動的距離越遠”可以推想，當平面絕對光滑時，即阻力為零時，小車將永遠運動下去，做勻速直線運動這時小車的運動狀態(tài)不變由上面推理可知，力不是使物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因故答案為（1）同一位置；具有相同的速度；（2）小；遠；（3）勻速直線；不是26. 下圖所示是”探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗(1)在實驗中，彈簧測力計拉木塊時，應水平且_地拉動，根據(jù)_，可以判斷此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小(2)分析比較序

31、號(a)與(b)的實驗，可得出的結(jié)論：_(3)分析比較序號_的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大(4)本實驗用到的探究方法是_【答案】 (1). 勻速直線 (2). 二力平衡 (3). 表面粗糙程度一樣時，壓力越大，摩擦力越大 (4). ac (5). 控制變量法【解析】（1）用彈簧測力計水平勻速拉動木塊時，木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大?。?）a、b實驗中，在接觸面粗糙程度一定時，壓力不同，滑動摩擦力大小不同，由此可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）a、c實驗中

32、，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，由此可得：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）由以上分析知，在探究過程中需用到控制變量法故答案為（1）勻速直線；二力平衡條件；（2）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）a、c；（4）控制變量法27. 在探究”液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體_的關系；（2）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_（填”有關”或”無關”）；（3）要探究壓強與液體密度的關系，應選用_兩個圖進行對比?！敬鸢?/p>

33、】 (1). 深度 (2). 無關 (3). 乙丙【解析】【分析】【詳解】（1）1甲乙兩圖中的液體密度相同，探頭所在深度不同，所以探究液體壓強與液體深度的關系；（2）2丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，u型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；（3）3要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖。28. 在長約1米、一端封閉玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）第一個完成這個實驗的科學家是_,這時必須測量_如果將此裝置拿到比地面高得多的山

34、峰頂部，則觀察到的現(xiàn)象是_（2）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，如果這時在管頂開一個小孔，水柱_向上噴出（均選填 “會”或”不會”)【答案】 (1). 托里拆利 (2). 水銀柱高度 (3). 水銀柱高度差變小 (4). 不會【解析】（1）第一個完成這個實驗的科學家是托里拆利；大氣壓的值等于管內(nèi)外水銀面高度差，這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差；如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部，因大氣壓隨高度的增大而減小，故所能支持的水銀柱高度也變小，即觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變小；（2）當管頂開一個小孔時，管內(nèi)的水與外界的大氣相通，水的頂部也受到大氣壓的作用，玻璃管和水槽組成連通器，則管內(nèi)的水不會從小孔噴出，反而會立即下降，直到液面相平故答案為（1）托里拆利；水銀柱高度；水銀柱高度差變?。唬?）不會29. 在”浮力的研究”實驗中。(1)取一鐵塊，把它掛在彈簧測力計的掛鉤上，如圖甲所示。當鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時，鐵塊受到浮力大小的變化是_。(2)探究”浮力大小與排開水的重力關系”的實驗過程：如圖乙，用彈簧測力計測出石塊的重力為f1；如圖丙，有彈簧測力計測出空燒杯的重力為f2；如