人教版八年級下冊物理期中測試卷含答案

1、人 教 版 物 理 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、填空題1. 腳把足球踢飛，說明_；同時腳感覺到疼，說明_的2. 投擲出去的鉛球在空中能繼續(xù)飛行，這是因為它具有_，它在飛行中運動方向不斷改變，是因為它受到_的作用（不計阻力）3. 人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底摩擦力方向是向_（填”前”或”后”）仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_的方法來增大摩擦的注射器的針頭做得很尖，其目的是為了_；注射器能將藥液吸入針筒是利用了_的作用汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增

2、大_來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用_的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦4. 如圖甲所示，物體甲重50n，被60n的水平壓力f甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體甲受到的摩擦力f甲為_n，物體乙受到的摩擦力f乙為_n5. 一邊長為10cm的實心立方體金屬塊的質(zhì)量為7.9kg，它的密度是_kg/m3；當(dāng)把它放在水平地面上時，對地面的壓強是_pa6. 如圖所示，在20n的水平拉力f作用下，木板a在水平地面勻速向右運動的過程中，物體b相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為5n，則

3、b所受滑動摩擦力方向水平向_（選填”左”或”右”），a受到地面的摩擦力大小為_n7. 如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的a、b兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pa_pb，容器對桌面的壓強pa_pb.（選填”大于”“等于”“小于”）8. 如圖所示，a、b是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個 _；當(dāng)用一個管子沿b容器口吹氣時，a容器中的液面會 _（填”上升”“下降”或”不變”）9. 如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為60n，底面積為20cm2的物體a用水平拉力f作用于a物體，拉力f的大小與時間t的關(guān)系和a物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示物體對水平

4、地面的壓強是_pa，由圖象可知，物體受到的摩擦力是_n，3s6s內(nèi)物體受到的合力是_n，9s12s物體做_運動10. 如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力f向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力_，壓強_，如果水平推力f一直保持不變，則木板受到的合力將會_（選填”變大”“變小”或”不變”）二、選擇題11. 關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是a. 力是物體對物體的作用b. 物體受力的同時也一定在施力c. 只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用d. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因12. 如圖所

5、示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)”彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）a. 手對彈簧的拉力b. 彈簧對手的拉力c. 墻對彈簧拉力d. 以上說法都不正確13. 如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力f1和f2分別拉開，f1=f2=5n，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）a. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力b. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5n，甲的示數(shù)是5nc. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5n，乙的示數(shù)是10nd. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零14. 下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）a. 行駛的車突

6、然剎車，乘客前傾，說明車有慣性b. 足球在草地上越滾越慢，它慣性越來越小c. 跳繩時加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績d. 騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時慣性帶來的傷害15. 如圖所示，一木塊立在光滑的水平平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運動，當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（ ）a. 也跟著小車加速運動b. 向左平滑出小車，落地后向左傾倒c. 向左傾倒在小車上d. 向左平滑出小車，落地后向右傾倒16. 物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則a. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力b. 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平

7、衡力c. 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力d. 桌面對物理課本支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力17. 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是甲 乙a. 02秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力b. 24秒物體做勻速直線運動c. 24秒物體受到的摩擦力是3nd. 46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力18. 如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至a點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在a、b兩點間來回

8、擺動；當(dāng)小球擺到b點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?）a. 在b點保持靜止b. 沿be方向運動c. 沿bc方向運動d. 沿bd方向運動19. 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為 pa 和 pb，水瓶對桌面壓力分別為 fa 和 fb，則（）a. papb，fafbb. papb，fa=fbc. pa=pb，fafbd. papb，fafb20. 如圖所示，是小強同學(xué)自制的氣壓計，把它放在水平桌面上，當(dāng)外界大氣壓減小時，下列說法正確的是（ ）a. 細管內(nèi)液柱高度上升b. 細管內(nèi)液柱高度不變c. 細管內(nèi)液柱高度下降d. 瓶子

9、對桌面的壓力減小三、實驗探究題21. 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究”阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗、及推理（l）在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面_滑下其目的是小車_（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將一直做_22. 如圖所示為”探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊a分別在f1、f2和f3作用下作勻速直線運動.（1）實驗時要水平勻速拉動木塊的物理知識是_；（2）三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)分別為f1、f2和f3，其中最大的是_；（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是_；（4）在丙圖中，

10、彈簧測力計示數(shù)f3為1.8n，若彈簧測力計示數(shù)增大到2n，此時的木塊a所受滑動摩擦力為_n.23. 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，u形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，出現(xiàn)如圖a的情況，調(diào)節(jié)的方法是：_a.將右邊支管中高出液體倒出 b.取下軟管重新安裝 （2）小明再作圖（b）所示的檢查.當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_.（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（

11、d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中u形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.小明的結(jié)論是不可靠的，簡要說明理由：_四、計算題24. 物體間力的作用是相互的實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反如圖所示，一個物體靜止地放在水平桌面上（1）畫出物體對桌面的壓力的示意圖（2）試推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等25. “業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個并攏的”可疑”鞋印為了估測那個人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個小方格的面積是5cm2每只鞋底接觸地面部分共28格，為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的

12、重力不計，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是20n.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求（g取10n/kg）：（1）墊片對地面的壓強；（2）”可疑”人的質(zhì)量26. 如圖所示，水平桌面正中央放著一個圓形魚缸，重為36n，其底面積為1200cm2魚缸內(nèi)裝有20cm深的水，水的質(zhì)量是30kg（g=10nkg）（1）魚缸底部受到的水的壓強；（2）水對魚缸底部受到的壓力；（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強答案與解析一、填空題1. 腳把足球踢飛，說明_；同時腳感覺到疼，說明_【答案】 (1). 力可以改變物體的運動狀態(tài) (2). 物體間力的作用是相互的【解析】【分析】【詳解】足球由靜止到

13、運動，是由于受到腳的作用力，由此說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；力的作用是相互的，故腳對球施加力的作用，會感覺到痛，說明施加力的同時也會受到力的作用，即說明物體間力的作用是相互的2. 投擲出去的鉛球在空中能繼續(xù)飛行，這是因為它具有_，它在飛行中運動方向不斷改變，是因為它受到_的作用（不計阻力）【答案】 (1). 慣性 (2). 重力【解析】【分析】【詳解】鉛球由于推力的作用而運動狀態(tài)發(fā)生改變，從靜止開始運動，當(dāng)鉛球投擲出去后，就不再受推力的作用，還能在空中能繼續(xù)飛行，是由于鉛球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)不變，又因為還受到重力的作用，所以，鉛球在飛行中方向還會不斷改變3. 人在一般情況下步行前

14、進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向_（填”前”或”后”）仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_的方法來增大摩擦的注射器的針頭做得很尖，其目的是為了_；注射器能將藥液吸入針筒是利用了_的作用汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大_來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用_的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦【答案】 (1). 前 (2). 增大接觸面的粗糙程度 (3). 增大壓強 (4). 大氣壓強 (5). 壓力 (6). 變滾動為滑動【解析】【分析】【詳解】人走路時，鞋底相對

15、于地面有向后的運動趨勢，所以，地面對鞋底的摩擦力方向向前；鞋底表面制成凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力；注射器的針頭做得很尖，其目的是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；注射器吸取藥液時，將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內(nèi)的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進管內(nèi)；快速行駛的汽車緊急剎車時，為了讓車輪停止轉(zhuǎn)動，是通過增大壓力，即增大剎車片與剎車盤之間的摩擦實現(xiàn)的；在汽車停下的過程中，輪胎在路面留下一道痕跡，這是利用變滾動為滑動的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦造成的4. 如圖甲所示，物體甲重50n，被60n的水平壓力f甲壓

16、在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體甲受到的摩擦力f甲為_n，物體乙受到的摩擦力f乙為_n【答案】 (1). 50 (2). 40【解析】【分析】【詳解】以甲物體為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，所以，這兩對力都是平衡力，所以f甲 =g甲 =50n；以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運動，所以，拉力和摩擦力是一對平衡力，即f乙=f乙=40n5

17、. 一邊長為10cm的實心立方體金屬塊的質(zhì)量為7.9kg，它的密度是_kg/m3；當(dāng)把它放在水平地面上時，對地面的壓強是_pa【答案】 (1). 7900 (2). 7900【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題意知道，實心立方體金屬塊的的質(zhì)量是：m=7.9kg，體積是：v=a3 =（0.1m）3 =10-3m 3，由知道，立方體的密度是：7900 kg/m3，當(dāng)把它放在水平地面上時，立方體對地面的壓力是：f=g=mg=7.9kg10n/kg=79n，又因為立方體與地面的接觸面積是：s=（0.1m）2 =0.01m2，所以，立方體對地面的壓強是：p=7900 pa6. 如圖所示，在20n的水平拉力f作

18、用下，木板a在水平地面勻速向右運動的過程中，物體b相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為5n，則b所受滑動摩擦力方向水平向_（選填”左”或”右”），a受到地面的摩擦力大小為_n【答案】 (1). 右 (2). 15【解析】【分析】【詳解】由于彈簧測力計的示數(shù)是5n，所以，彈簧測力計對b的拉力是5n，方向向左；以b物體為研究對象，b在水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡知道，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小為5n，方向水平向右；以a為研究對象，它受到向右的拉力為20n，同時受到地面對它的摩擦力和物體b對它的摩擦力，二者之和為20n，方向水平向左，所以，地面對物體a的摩擦力是：2

19、0n-5n=15n7. 如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的a、b兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pa_pb，容器對桌面的壓強pa_pb.（選填”大于”“等于”“小于”）【答案】 (1). 小于 (2). 等于【解析】【分析】【詳解】已知a、b兩容器，裝有等深、由題中”等質(zhì)量”可知:,由題圖可以看出: ，根據(jù) 可得:，由題中”等深”可知:，根據(jù)液體壓強公式可得，液體對容器底部的壓強為：，由于a、b兩容器的底面積和質(zhì)量都相同，容器內(nèi)液體質(zhì)量相等，它們對桌面的壓力相等，所以容器對桌面的壓強pa=pb8. 如圖所示，a、b是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個 _；當(dāng)

20、用一個管子沿b容器口吹氣時，a容器中的液面會 _（填”上升”“下降”或”不變”）【答案】 (1). 連通器 (2). 下降【解析】【分析】【詳解】上端開口下端相連的容器為連通器如果裝的同種液體還會有液面相平向b管口吹氣時使得b管口空氣流速大壓強小，導(dǎo)致ab兩個相平的液面上方大氣壓不相等，壓強大的a端水會被大氣壓壓到大氣壓小的b端，直到兩個管在連接處的水壓加大氣壓相等9. 如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為60n，底面積為20cm2的物體a用水平拉力f作用于a物體，拉力f的大小與時間t的關(guān)系和a物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示物體對水平地面的壓強是_pa，由圖象可知，物體受到的摩

21、擦力是_n，3s6s內(nèi)物體受到的合力是_n，9s12s物體做_運動【答案】 (1). 30000 (2). 6 (3). 3 (4). 減速直線【解析】【分析】【詳解】物體對水平地面的壓力等于其重力，即f=g=60n，又因為a物體的底面積是20cm2 ，故對水平地面的壓強是：=30000 pa；由圖像知道，物體在6-9s做勻速直線運動，受到的是平衡力的作用，由于拉力是6n，所以，物體受到的摩擦力是6n；由圖乙知道，3s6s內(nèi)物體做加速運動，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，拉力的大小是：f拉=9n，由于滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而木塊對地面的壓力和接觸面的粗糙程度

22、不變，所以此時的摩擦力不變，仍是f=6n，所以，受到的合力是：f合 =f拉-f=9n-6n=3n；在9s12s時拉力為0，物體的速度隨著逐漸變小，此時由于只受到摩擦阻力的作用，所以，物體做勻減速直線運動10. 如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力f向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力_，壓強_，如果水平推力f一直保持不變，則木板受到的合力將會_（選填”變大”“變小”或”不變”）【答案】 (1). 不變 (2). 變大 (3). 不變【解析】【分析】【詳解】試題分析：水平面上

23、物體的壓力和自身的重力相等，向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力f不變；p=，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，木板對桌面的壓強p變大因為水平推力f一直保持不變，接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，所以木板受到的合力將不變二、選擇題11. 關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是a. 力是物體對物體的作用b. 物體受力的同時也一定在施力c. 只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用d. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因【答案】c【解析】【分析】理解力的概念應(yīng)把握：（1）物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用都叫力的作用；（2）物體間力的作用是相互的，（3）力的作用效果是：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)

24、【詳解】a. 由力的概念知，力是物體對物體的作用故a正確b. 因為物體間力的作用是相互的，所以物體受力的同時也一定在施力故b正確，不符合題意； c. 兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用如磁鐵吸引鐵釘，故c錯誤，符合題意d. 物體運動狀態(tài)的改變是力作用的效果，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因故d正確，不符合題意故選c.12. 如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)”彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）a. 手對彈簧的拉力b. 彈簧對手拉力c. 墻對彈簧的拉力d. 以上說法都不正確【答案】b【解析】【分析】【詳解】彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個

25、力的施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力。故選b。13. 如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力f1和f2分別拉開，f1=f2=5n，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）a. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力b. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5n，甲的示數(shù)是5nc. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5n，乙的示數(shù)是10nd. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零【答案】b【解析】【分析】根據(jù)平衡力條件及彈簧測力計原理逐項判斷?！驹斀狻克矫嫔霞住⒁覂蓚€測力計在拉力f1和f2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對

26、甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5n，甲的示數(shù)為5n；測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5n，乙的示數(shù)為5n；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數(shù)也不為0由此分析可知b選項正確，a、c、d選項錯誤14. 下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）a. 行駛的車突然剎車，乘客前傾，說明車有慣性b. 足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來越小c. 跳繩時加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績d. 騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時慣性帶來的傷

27、害【答案】d【解析】【分析】【詳解】a慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，當(dāng)車突然剎車時，人的下部由于摩擦力與車一起停止，上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以人會向前傾，即說明人有慣性，故a錯誤；b物體的一種基本屬性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，足球在草地上越滾越慢，是因為足球受到摩擦力的作用，而不是慣性越來越小，故b錯誤；c慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以跳繩時加大搖繩的速度，繩的慣性不會改變，故c錯誤；d騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時，人由于慣性向前運動，與其他物體發(fā)生碰撞帶來的傷害，故d正確【點睛】本題考查的是慣性及慣性現(xiàn)象，需要知道，慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)它是

28、物體的一種基本屬性，任何物體在任何時候都具有慣性15. 如圖所示，一木塊立在光滑的水平平板小車上，并隨小車一起沿粗糙的水平地面向右做勻速直線運動，當(dāng)小車突然加速，車上的木塊將（ ）a. 也跟著小車加速運動b. 向左平滑出小車，落地后向左傾倒c. 向左傾倒在小車上d. 向左平滑出小車，落地后向右傾倒【答案】d【解析】試題分析：當(dāng)小車突然加速度時，木塊由于慣性還要保持原來的運動速度，相對于小車會向左運動，所以會向左滑出小車；木塊在落地的過程中相對于地面仍然是向右運動的，當(dāng)落地時，由于摩擦，木塊的下部會停下，而上部由于慣性還要繼續(xù)向右運動，所以落地后會向右傾倒，故應(yīng)選d【考點定位】慣性16. 物理課

29、本放水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則a. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力b. 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力c. 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力d. 桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力【答案】c【解析】a、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對平衡力，故a錯誤；b、物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在兩個物體上的力，不是一對平衡力，故b錯誤；c、物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在

30、同一條直線上，是一對相互作用力，故c正確；d、桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在同一個物體上的兩個力，且大小不相等，不是一對相互作用力，故d錯誤故選c17. 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是甲 乙a. 02秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力b. 24秒物體做勻速直線運動c. 24秒物體受到的摩擦力是3nd. 46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力【答案】d【解析】【分析】【詳解】a02秒時，f=1n，物體的運動速度為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，則推力f與摩擦力形

31、成一對平衡力，大小相等，故a錯誤；bc 24秒時，推力f=3n，物體運動的速度逐漸增加，不是勻速直線運動，推力與摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3n，bc錯誤；d46秒時，推力f=2n，物體做勻速直線運動，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力，d正確。故選d。18. 如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至a點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在a、b兩點間來回擺動；當(dāng)小球擺到b點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?）a. 在b點保持靜止b. 沿be方向運動c. 沿bc方向運動d. 沿bd方向運動【答案】b【解析】【分析】分析小球到達b點的運動狀態(tài)及受力情況

32、，便可得出結(jié)論?！驹斀狻坑捎谛∏虮混o止釋放，不計摩擦，它可在a、b兩點間來回擺動；當(dāng)小球擺到b點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落，所以，將沿be方向運動。故選b。19. 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為 pa 和 pb，水瓶對桌面壓力分別為 fa 和 fb，則（）a. papb，fafbb. papb，fa=fbc. pa=pb，fafbd. papb，fafb【答案】b【解析】【分析】【詳解】瓶子正放時水深小，倒放時水深大，根據(jù)液體內(nèi)部壓強公式可以知道papb無論正放還是倒放

33、，瓶子對水平桌面的壓力等于水和瓶子的總重，而水和瓶子的總重未發(fā)生變化，故fa=fb選項a、c、d錯誤，不符合題意；選項b正確，符合題意故選b。20. 如圖所示，是小強同學(xué)自制的氣壓計，把它放在水平桌面上，當(dāng)外界大氣壓減小時，下列說法正確的是（ ）a. 細管內(nèi)液柱高度上升b. 細管內(nèi)液柱高度不變c. 細管內(nèi)液柱高度下降d. 瓶子對桌面的壓力減小【答案】a【解析】【分析】【詳解】當(dāng)外界大氣壓減小時，瓶內(nèi)壓強大于大氣壓，因此細管內(nèi)液柱高度會上升；由于物體的質(zhì)量不隨氣壓的改變而改變，因此瓶子對桌面的壓力不變。故選a?！军c睛】學(xué)生利用身邊的器材做成氣壓計，探究大氣壓的變化、用所學(xué)的知識分析判斷，學(xué)以致用

34、。三、實驗探究題21. 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究”阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗、及推理（l）在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面_滑下其目的是小車_（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將一直做_【答案】 (1). 同一高度靜止 (2). 在水平面的初始速度相同 (3). 勻速直線運動【解析】【分析】【詳解】（1）在實驗中，需要把小車放在斜面上，讓小車從斜面上向下運動，從而讓小車獲得一定的速度；所以，小車在斜面上的高度不同，則向下運動的速度就會不同；讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣

35、做目的是：小車在到達平面時的初始速度相同；（3）由（2）知道，若小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，即它將一直做勻速直線運動22. 如圖所示為”探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊a分別在f1、f2和f3作用下作勻速直線運動.（1）實驗時要水平勻速拉動木塊的物理知識是_；（2）三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)分別為f1、f2和f3，其中最大的是_；（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是_；（4）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)f3為1.8n，若彈簧測力計示數(shù)增大到2n，此時的木塊a所受滑動摩擦力為_n.【答案】 (1). 二力平衡 (2).

36、 f3 (3). 壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大 (4). 1.8【解析】【分析】【詳解】（1）實驗時讓彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊a，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力，然后根據(jù)拉力的大小判斷摩擦力的大??；（2）甲乙兩圖相比，是壓力相同，但乙圖比甲圖接觸面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙兩圖相比，接觸面的粗糙程度相同，但丙圖比乙圖壓力大，所以丙圖的摩擦力大于乙圖的摩擦力；又因為物體做勻速直線運動，所以f=f摩 ，綜上所述，應(yīng)是f3的示數(shù)最大；（3）比較甲乙兩圖知道，壓力相同，乙圖比甲圖接觸面粗糙，由此得出的結(jié)論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（4）由于

37、滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；所以，在丙圖中，當(dāng)彈簧測力計示數(shù)增大到2n時，由于接觸面的粗糙程度和壓力大小不變，所以摩擦力大小不變，仍為1.8n23. 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，u形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，出現(xiàn)如圖a的情況，調(diào)節(jié)的方法是：_a.將右邊支管中高出液體倒出 b.取下軟管重新安裝 （2）小明再作圖（b）所示的檢查.當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：

38、_.（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示.他發(fā)現(xiàn)圖（d）中u形管兩邊液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.小明的結(jié)論是不可靠的，簡要說明理由：_【答案】 (1). b (2). 氣密性不好（漏氣） (3). 沒有控制深度相同【解析】【分析】【詳解】（1）當(dāng)壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，u形管中液面應(yīng)該就是相平的，由圖a知道，u形管右端液面比較高，則說明u形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，u形管中兩管上方的氣體壓強就都等于大氣壓，是相等的了，在橡皮膜沒有受到壓強時，u形管中的液面就會是相平的；（2）用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)u形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：氣密性不好（漏氣）；因為若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體就會因為和大氣相通而等于大氣壓強，在橡皮膜受到壓強時，軟管內(nèi)的氣體壓強就不會發(fā)生變化