優(yōu)秀老師匯報演講

1、優(yōu)秀老師匯報演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我向大家匯報的主題是 讓愛陪伴孩子成長。我是教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，從事教育工作十一年了。記得 剛剛成為班主任時，我不知所措，孩子間發(fā)生矛盾時我雖然是抱著 真心為他們好的想法去解決，但結(jié)果卻不令人滿意。這時我才感到 做好班主任工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。我踏上了學(xué)習(xí)班主任管 理的漫漫征程。記得我讀的第一本書是 學(xué)校教育與管理卷，從這 本書中我了解到班主任工作的意義、制定班主任工作計劃的重要性 和方法、培養(yǎng)和建立班集體的方法、處理偶發(fā)事件的原 則。我清晰地記得：處理偶發(fā)事件時，一定要克制冷靜, 馬卡連柯說：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器?！睂?

2、待孩子要因勢利導(dǎo)，要留有余地，教師要以身作則。細(xì)細(xì)地品味書 中的語言文字，我發(fā)現(xiàn)所有的的教育方法都離不開教師對學(xué)生的愛。我邊學(xué)習(xí)邊管理著班級，十一年的管理工作，我深切地感受到?jīng)]有 愛就沒有教育，沒有堅持就沒有成功。愛，就要用鼓勵去驅(qū)逐畏懼;愛，就要用心去撫慰創(chuàng)傷；愛，就要用智慧去撞擊思維的波瀾；愛, 就要小心翼翼地保護學(xué)生的自尊；愛，就要捧著一顆心來，不帶半 棵草去。冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩芳，隨時撒種，隨時 開花?！蔽蚁矚g這句話，因為它指引著我在班主任工作中付諸愛心, 收獲希望、用愛的陽光照亮孩子的心靈。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子 的真誠，這種愛是

3、無私的，這種愛是深沉的，它蘊含在為學(xué)生所做 的每一件事情中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。記得我的第一批學(xué)生中有一個叫張長明的男孩，因舌頭動過手術(shù), 說話時口齒不清，同學(xué)們一聽到他說話就哄堂大笑。對此，我召開 了一次以“尊重”為主題的班會。班會伊始，我就在黑板上寫下兩 個大字一一尊重。學(xué)生們暢所欲言，談?wù)勗鯓硬拍鼙蝗俗鹬?，怎?做才是尊重別人。在他們談?wù)撟罴ち业臅r候，我順勢引導(dǎo)：“最近 你們有沒有說過傷害別人的話，有沒有刺傷別人的自尊心呢？ ”沉 默片刻，幾名男生紛紛承認(rèn)：“老師，我們總把張長明叫大舌 頭，我們沒有尊重他，以后我們一定改正，希望張長明能原諒我 們，希望我們能成為好朋友

4、?！蔽液屯瑢W(xué)們齊刷刷地望向張長明, 他笑著點點頭，我暗自松了口氣。從此，我總能看到張長明課堂上 搶著發(fā)言的情景，總能看到課間他和伙伴們談笑風(fēng)生的場面?？吹?此情此景，我深刻地領(lǐng)悟到：愛，就要保護學(xué)生的自尊。隨著時間的推移，張長明雖然和同學(xué)們相處得很愉快，但我也會 發(fā)現(xiàn)他在課堂上發(fā)呆。難道他有什么心事?一次，他的姥姥來找我，我才明白了他的心結(jié)所在。原來他父母 離異，父親在獄中服刑，母親在昆明打工，他與爺爺奶奶生活在一 起。天放學(xué)后，張長明走到我身邊，輕輕地對我說：“老師，我好想媽媽?。槭裁磱寢尯桶职植荒軓?fù)婚呢？我多么希望我們?nèi)齻€人 能生活在一起呀！ ”聽到這里，我的心像被什么扎了一下，他畢竟

5、是一個剛滿十歲的孩子，是一個應(yīng)該在父母溫暖的羽翼下撒嬌的孩 子，他應(yīng)該得到的是父母關(guān)懷備至的呵護?？涩F(xiàn)在他卻承受著這樣 情感的壓抑，承受這樣矛盾的折磨，這怎能不讓人心痛呢？于是, 我經(jīng)常找他談話。我們談他的理想，談他的媽媽。一次次的談話, 一次次的交流，無微不至的關(guān)懷，漸漸地，他懂得了寬容與理解, 懂得了媽媽對他的愛。他的心結(jié)打開了，笑容又回到了他的臉上。通過家訪，我知道了他的媽媽的電話號，我與她約定每周給張長明 打一次電話。每當(dāng)他的媽媽來電話后，他總是興高采烈地告訴我:“老師，昨天媽媽給我來電話了?！彪m然只是一句簡單的話，我卻 感受到了愛的力量?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是高中學(xué)生了，每逢大年三十, 他總

6、會給我電話拜年。我想，沒有愛，便沒有教育，我們就是用無 私的愛心撫慰學(xué)生孤獨敏感的心，為學(xué)生編制五彩的夢想，鋪設(shè)人 生的道路。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童?！?師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。面對犯了錯誤的學(xué)生, 我總是給予他們改正錯誤的機會，從不歧視他們，從不以簡單粗暴的批評解決問題，而是曉之以理，動之以情，用自己的愛幫助他們 找回自信，健全人格。幾年前教過一個學(xué)生，叫李明，因父母離異，家庭困難，母親不 懂得教育方法，對他疏于管教，所以他總愛偷偷地拿別人的學(xué)習(xí)用 品。有一次美術(shù)課，一名女生發(fā)現(xiàn)自己剛買的彩色筆不見了，由于 是剛剛上課，這盒彩筆一定還在班中，如

7、果馬上搜，一定能抓住那 個小偷，可是這樣做，他在同學(xué)面前是多么丟臉，以后同學(xué)們還能 接受他嗎？我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)了李明眼中的閃爍，不安，我笑著對 同學(xué)們說：“也許拿筆的同學(xué)只是想看看，但是老師希望你在拿之 前要征得主人的同意，否則，大家會誤認(rèn)為你是偷。老師不想搜大 家的書包，我相信這盒彩筆一定會回到主人手里，因為我相信你是 誠實的孩子，你絕不是小偷。”下課后，那名女生高興地告訴我彩 筆在桌堂里呢，我故意看著李明大聲說：“瞧，我說得對吧，我們 班級沒有小偷?！彼犃?，低下了頭，笑了。后來我在批閱他的日 記時寫到：老師知道是你拿了彩筆，但你及時還回去了，你是個男 子漢，我相信你以后不會再拿別人的東西

8、了。如果你需要什么學(xué)習(xí) 用具，可以告訴我，我買給你。日記發(fā)下去后，他主動找到我，承 認(rèn)了錯誤，我又趁機給他講了媽媽講給我的故事：一個小孩第一次 偷東西后他的媽媽沒有批評他，反而贊賞他，結(jié)果導(dǎo)致他最后越偷 越大最后被砍頭了。聽了故事他說：“老師，我真的錯了，我絕不 會再拿別人的東西了?！睆拇?，他真的改掉了這個壞毛病，學(xué)習(xí)上也有了明顯進步。我在實踐中嘗到了慈愛化解頑石的甜頭，也深深體會到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的快樂。二、用愛的力量改變孩子的行為。陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處，而烏申斯基 也說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替 的最有用的陽光。”我努力去做這縷陽光

9、，用一雙敏銳的眼睛捕捉 學(xué)生的點點滴滴，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成 長。剛調(diào)到三小時我任五年二班班主任。這是一個特殊的班級，我是 他們的第四任班主任。第一天返校，孩子們見到我并沒有太多訝異, 他們已經(jīng)習(xí)慣一年換一個班主任了，他們眼神中的不信任，坐沒坐 樣、站沒站樣的散漫表現(xiàn)讓我心痛，他們一定認(rèn)為老師討厭他們, 所以總是放棄他們，我下決心一定要改變他們的現(xiàn)況，讓他們重拾 信心。第一次拔草勞動，烈日當(dāng)頭，我和他們一起拔；第一次早自習(xí), 我第一個來到教室，組織他們晨讀，糾正他們的坐姿；第一次中午 吃飯，我給他們盛完飯才吃，雖然飯菜已不再那么熱乎，但孩子們 看我的眼神已不再那么抗拒。我

10、關(guān)注他們的喜怒哀樂，孩子煩悶時, 我及時安慰開導(dǎo)；孩子進步時，我及時表揚，送去鼓勵；孩子有困 難時，我及時給予幫助。他們也關(guān)注我的一舉一動，這更讓我決心:定要堅持，教師的愛是最好的教育方法。漸漸地，他們對我的態(tài) 度改變了，上課舉手發(fā)言的多了，下課圍著我的孩子多了，午餐時有的孩子甚至說“讓老師先盛。”下班時，有三個孩子還故意和我坐一趟車回家。我印象最深的是一次學(xué)校舉行排球比賽，我在場上比賽時正好我班是體育課，剛開始只有一兩名學(xué)生關(guān)注我，為我加油，由于我發(fā)球?qū)覍业梅?，為我加油的學(xué)生越來越多。我勝利了，他們就像是自己勝利了一樣歡呼雀躍，他們簇?fù)碇一氐浇淌?，不住地夸我棒。此刻我知道我和他們的心貼得更

11、近了。家長會上，我與每一位家長交流，溝通孩子的現(xiàn)況，指出他們的不足以及努力的方向，家長會結(jié)束了，一位男家長握著我的手真誠地說：“您是一位好老師！”此刻，我的心里滿是感動，家長對我的認(rèn)可比任何榮譽都可貴。獲得了家長的支持，我的工作開展得更順利了。在我的不懈努力下，班級的紀(jì)律逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭也越來越足，我們得到了久違的“流動紅旗”，期末成績也提高了，語文成績還摘掉了“ 最后一名”的帽子。春風(fēng)化雨，潤物無聲。對學(xué)生心靈深處的感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個孩子，用愛撒播希望。十幾載春秋中，孩子們愛我，也如我愛他們一樣，我的愛滋潤了他們

12、，而他們的愛也時時感動著我：每天，都有孩子向我傾訴心事，我被這份信任感動著 ;每次教師節(jié)，都能收到孩子們遞過的小紙條，小賀卡，讀著上面稚嫩卻真摯的話語，我被這份真情感動著；嗓子疼時，看到講桌上不知是何時放著的消炎藥時，我被這份關(guān)愛感動著?？粗⒆觽円粨芤粨艿亟】党砷L，我由衷的感受到愛的神奇，感受到身為人師的幸福三、責(zé)任與愛同行 為什么每一個教師都愛自己的學(xué)生，是因為我們有一顆責(zé)任心。愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還

13、必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。剛參加工作時的熱情是對工作的向往，是領(lǐng)工資時的興奮。時間久了，每天都在重復(fù)工作，處理孩子們之間雞毛蒜皮的矛盾，時常感覺很累很累，但是一看到學(xué)生，我就想一定要對得起學(xué)生，不能讓他們虛度光陰。這樣想著，就感覺渾身是勁。所以，不管多累，我都要求自己上好每一節(jié)課，處理好每一個矛盾，關(guān)注每一個孩子。我的教導(dǎo)主任常對別人說“薛玉建也很累，為什么她每天都笑容滿面，總那么快樂？”仔細(xì)想想，肩上的責(zé)任是我快樂工作的動力，我的學(xué)生們是我快樂工作的源泉。上學(xué)期 12 月份，我家裝修，真的很忙，我常常利用午休時間跑出去買材料

14、，然后匆忙吃一口，再跑回學(xué)校，結(jié)果常常胃疼，我利用下班時間去新房打掃衛(wèi)生，回家后還要照顧兒子。有的人可能認(rèn)為我很傻，但是我心安理得，我沒有因為自己的私事耽誤學(xué)生，我對得起自己的良心，對得起肩上的責(zé)任，足矣。四、不懈地追求，精彩的人生?！俺晒χǎ藗冎惑@羨它現(xiàn)實的明艷。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@首小詩激勵我在教育教學(xué)上不斷地探索。打鐵先要自硬，教學(xué)需要基本功。剛走上講臺時，我也曾緊張,拘謹(jǐn)，板書無從下手，教學(xué)語言不生動。為此，我從一點一滴做起,我學(xué)習(xí)小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)中的先進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的教態(tài)，說話的方式。主任告訴我，照著鏡子可以練習(xí)講課時的表情。第一次講公開課前，我就經(jīng)常對著鏡子練表情，把我的婆婆和愛人當(dāng)學(xué)生練習(xí)上課的過程，一遍遍，一次次，我終于學(xué)會了怎樣上課。要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己跟上課改的步伐，提高自己的教學(xué)水平，我一有空就會查找資料，在自己的課堂中實踐，改進。