主題班會杜絕校園欺凌共建和諧校園

1、杜絕校園欺凌 共建和諧校園 主題班會 、學習目標 不欺負同學，不做“小霸王”；在受到欺負時知道如何應對；學會關 心和善待他人，與人友好相處。 二、活動準備 :1、播放幾則校園欺凌記實錄像片。 2、準備一句 反欺凌口號。 三、參與者 一（ 7）班全體學生 活動過程： 案例導入 小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把 身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。 交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。 、橫行校園“小霸王” 很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。 例如：收取保護費，敲詐勒索，故意欺負同學 他們憑借身體或人數眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷 刺、孤立同學，

2、甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大 的身心傷害。 交流：當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們 應該怎么辦呢？ 二、對欺凌說“不” 1、當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人 覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。 2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為 ,然后走開。 3、有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢， 欺凌者一般會很無趣地離開。 4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察 求助。 5、當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見， 成為冷漠的旁觀者。 應對校園暴力口訣 校園暴力可以防，方法

3、掌握要適當。 求助師長來幫助，自我保護有保障。 交流：我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么 樣與同學相處呢？ 三、學會善待他人 1、通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不 僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。 2、實施欺負或者協(xié)作欺負，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅 強起來，用愛去關心他人。 3、人人都是平等的，我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人 才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到 的。 小故事 小明小飛發(fā)生爭執(zhí)， 小明身材高大但是沒有還手， 小飛認為小明 軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去

4、訓斥小飛，小 明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說： “老師我們鬧著玩的?！毙★w心 虛，拔腿就跑， 正好頭撞在了一個屋角上，這時小飛急忙跑過去背起 小飛向醫(yī)務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。 交流:請同學們說一說，當你與同學發(fā)生矛盾時應該怎么做呢？ 當你遇到校園欺凌時知道應該怎么做了嗎？ 交流討論 小結: 要應對暴力，我們必須增強五個意識: 第一，要有依法的意識。 違法行為是不受法律保護的。 第二，要有強烈的自我保護意識。 第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。 第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全 的前提下對他人實施救助。 第五，要有強烈的報告意識和證據意 識。及時上報并注意搜集證據，以便在需要的時候出示。 我們一定要