六年級下冊數(shù)學一課一練-2.4圖形的放大與縮小 北師大版(含答案)_第1頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 六年級下冊數(shù)學一課一練-2.4圖形的放大與縮小 一、單選題 1.一個直角三角形的兩條直角邊縮小到原來的 后,其斜邊( ) a.擴大3倍b.不變c.縮小到原來的 d.無法判斷2.一塊長方形操場,長與寬的比是54,如果把這塊操場按某種比例尺畫在一張圖紙上,那么在這張圖紙上這塊操場的長和寬的比是( ) a.54b.45c.35d.533.一個長4cm,寬2cm的長方形按4:1放大,得到的圖形的面積是( )cm2 a.32b.72c.1284.如圖所示的長方形按4:1縮小,所得的新長方形與原長方形的面積比是( )。a.4:1b.1:4c.1:16d.16:15.右面的圖形是按一定的比例縮小的,x是(

2、 ) a.10b.8c.7.5d.6二、判斷題 6.一個圖形放大或縮小后,大小改變,形狀不變。 ( )7.把一個正方形按3:1放大,它的面積擴大到原來的3倍。 ( )8.把三角形的三條邊都擴大3倍,它的高也擴大3倍。 ( )9.把圖形按一定比例放大后得到的圖形與原圖相比,大小不同,但形狀相同。 ( )三、填空題 10.一個半徑是2cm的圓,按3:1的半徑比放大,得到的圓的周長是_cm,面積是_cm2。 11.如下圖,將edc放大一定比例成abc,直角dce的三條邊分別是3cm、4cm、5cm。如果ab=6cm,那么ae=_cm。 12.把正方形按5:1的比放大,放大后圖形的邊長是原來正方形邊長的_倍,面積是原來正方形面積的_倍。 13.一個長8cm、寬5cm的長方形按5:1的比例放大后,得到的圖形的面積是_。 14.把一個長方形按14的比例縮小,縮小后長方形與原來長方形的周長比是_。 四、解答題 15.下面作圖是圖形a按1:2縮小后的得到的圖形,請你在右面的格子里畫出原圖。 (2)在方格紙上按2:1畫出如圖中圓形放大后的圖形 (3)原有圓形與放大后圓形面積的最簡比是_ 五、綜合題 16.按要求畫出圖形(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論