小學各項規(guī)章制度匯編

1、小學各項規(guī)章制度學校管理制度招生工作制度1、招生工作要以義務教育條例的有關規(guī)定為依據，保證學區(qū)內適齡兒童按時入學，適齡兒童的入學率達到100%。2、原則上只招學區(qū)內適齡兒童。如有特殊原因需經上級教育行政部門同意，經校長批準后方可招生入學。3、招生時，由教導處搞好入學測試。摸清他們學前的智力和發(fā)展水平，為編班和有針對性教學打好基礎。4、教導處負責招生登記、造冊等具體的業(yè)務工作。學籍管理制度1、各教學班必須建立以班為單位的學籍。2、各班學籍必須保證每月與在班人數相符。3、全校學生的總花名冊，必須按要求填寫。4、轉入學生，必須有完備轉學手續(xù)（學籍、學籍卡、轉學證）。5、轉入的學生，一律由主管主任領送

2、，班主任不得推脫拒收。6、轉出學生必須由家長申請，班主任同意，攜帶接收學校的證明，經教導處批準，方可開轉學證。7、每到期末，管理人員必須按時發(fā)放學生學籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時收回學生學籍卡片并進行檢查驗收。8、新生分配后任何人不準調班。9、新生登記表在該生畢業(yè)時必須及時整理歸檔。10、未經教導處批準，不得以任何借口，私自接收學生安排到班級。否則一經查出，教導處給予清除，并追究相關人員責任。11、保留學籍：學生因故中斷學習，但又不符合休學條件，學校允許保留其學習資格，保留學籍以一年為限，期滿可向學校申請復學。減輕學生過重負擔制度1、認真貫徹落實國家、省、市關于“減負”的指

3、示精神，切實減輕學生家長經濟負擔、學生過重課業(yè)負擔和心理負擔，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面、自主發(fā)展。2、嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學參考書、復習資料、學習用品及其他用品。3、嚴禁任何部門、單位或個人通過學校學生搭車收費或向學生攤派課外讀物、報刊等。4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科、開足課時，加強校本課程的開發(fā)與建設，科學配置課程結構，加強非考試科目的管理，提高其教學質量，促進學生全面發(fā)展。5、深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。6、認真執(zhí)行學校關于作業(yè)留、批有關要求，嚴格控制作業(yè)次數和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內

4、容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實踐性作業(yè)開放性作業(yè)轉變。7、嚴格控制學生在校時間（6小時之內），不準任何教師用放學后、節(jié)假日時間對學生進行有償補課或大面積補課。8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。9、嚴格控制考試次數，考試后不排名次、不張榜公布，并對學生實行多方面內容的等級制評價，決不單純用考試成績去衡量學生的優(yōu)劣。10、全體教師要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關系，尊重學生合法權利?？记谥贫?、工作人員應按照規(guī)定的作息時間按時到崗簽到。2

5、、簽到應由本人親自填寫姓名，凡由他人代簽者，一律無效。3、外出人員一律填寫外出人員登記表，無正當理由未填寫外出登記表者，視為曠工。4、如有因病假、事假而不能簽到者應填寫請假條。請假不足1天的由分管領導批準，超出1天的由校長批準。（1）病假：教職工因病無法堅持工作者，憑病假證明可請病假。（2）事假：教職工因私事必須親自處理者，應辦理請假手續(xù)。（3）婚假：教職工本人結婚，可請婚假，婚假期限按有關規(guī)定辦理。（4）產假：女教職工本人生育，產假期限按計劃生育的有關規(guī)定辦理。（5）喪假：父母以及配偶喪亡，可請喪假，喪假期限按有關規(guī)定辦理。（6）遲到：凡未按規(guī)定時間到達學校，而又未辦理請假手續(xù)的均為遲到。（

6、7）早退：凡未經批準而提前離開屬早退。（8）曠工：凡未經請假無故不上班或請假、續(xù)假未準而不上班，均為曠工，按有關文件和規(guī)定予以處理。5、上班簽到后，校內抽查時找不到人視為早退。6、每月末統(tǒng)計考勤情況，將匯總情況報 教導處。安全工作規(guī)章制度一、建立安全工作領導班子，校長全面負責學校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強化安全管理措施，落實安全管理責任，督促學生遵守學生安全管理規(guī)定。二、經常對學生進行安全知識教育，提高學生自我防范和自我保護意識。三、加強教師職業(yè)道德建設，強化班級管理。四、加強保衛(wèi)和門衛(wèi)管理制度，完善值班制度，防止校外人員無故進入學校。五、積極消除危房安全隱患，對危房或拆除或圍欄

7、隔離。六、建立校園巡查制度，及時檢查學?；A設施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，必須加強監(jiān)管，是其符合安全標準和要求。七、注意學生的飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物，不賣地攤上的食品。八、防水、放火、防電，砌好校園圍墻，蓋好校園內道路井蓋，檢修老化的電路、電器設備，安裝好消防設施。嚴禁學生私自或單獨下河游泳，嚴禁學生玩火，嚴禁學生擅自拉線接電。九、精心組織好學生的一切活動，確保學生的活動安全。組織學生春游、旅游、外出參觀學習，舉行校外慶典性活動等，都要報教育局審批。如需要租車，必須租用車況

8、好、證照齊的車輛并嚴禁超載，最好是由旅游公司承擔外出任務，在辦好保險等安全措施后外出。十、強化傳染病的防治和隔離，保證學生的飲用開水。十一、加強實驗藥品和儀器的管理，規(guī)范實驗操作程序，防范藥品中毒和實驗操作失誤帶來的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學危險藥品須采用低壓照明（36v），計算機網絡教室須安裝防盜設施，實驗室、儀器是裝好滅火器。十二、嚴禁體罰和變相體罰學生。校園值班巡查制度1、明確24小時領導帶班、有關人員值班。2、學校安全工作領導小組要組織相關成員，每半月對各項安全設施進行一次巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。3、建立由校領導牽頭，相關人員組成的學校巡邏隊，定期巡查，特別是加強晚上和

9、節(jié)假日的檢查，采取有效的防范措施，發(fā)現(xiàn)火災及時報警，積極撲救。小學門衛(wèi)管理制度為嚴格門衛(wèi)管理，確保學校良好的教育教學秩序和校園安全，制定本制度。一、學校門衛(wèi)工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實行二十四小時值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。二、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態(tài)，當有人因工作需要進出學校時，門衛(wèi)人員要及時開啟和關閉。三、對到校辦事的外來人員實行電話聯(lián)系并進行登記，否則，不準進入校內。門衛(wèi)人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。四、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開

10、學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批準的出入證明，并經門衛(wèi)查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批準手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。五、對學生家長所送物品，門衛(wèi)人員必須認真檢查，填寫學生家長送物交接單，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。六、學校教職工實行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛(wèi)人員有權拒絕進校。七、為確保學校公共財產的安全，門衛(wèi)人員對攜帶校內公物離開學校者，有權進行檢查、詢問，教職工必須配合。八、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學校。

11、校園治安管理制度為了加強治安，創(chuàng)建文明校園，達到“四無”（無治安案件、無刑事案件、無重大災害事故、無違法犯罪）標準，特制定如下制度。 1、全體師生必須樹立法制觀念，增強防范意識，做學法、知法、守法的典范。 2、學校治安實行校長負責制,政教處具體分管，認真作好組織實施工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、學校安全保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員必須堅持原則，遵紀守法，堅守崗位，秉公辦事。 4、值日領導要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責清楚，分工明確，責任到人。 5、各處室、各班級、都要遵循“誰主管誰負責的原則”。強化防盜、防火、防電意識。 6、門衛(wèi)人員、安全值日人員、值周（日）教師、對可疑人員

12、要及時報告，并協(xié)助解決。7、加強飲食衛(wèi)生管理、嚴防食物中毒。 8、加強傳染病的預防工作，嚴防在校園內傳播。 9、加強休假期間的安全保衛(wèi)工作，確保學校各種財物安全。安全隱患排查制度學校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎，什么工作也無從談起。所以說，安全工作是重中之重，必須每時每刻強調，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：一學校領導必須建立一個督查小組，堅持每月進行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。二領導必須做到逢會必講安全，逢活動必強調安全，下鄉(xiāng)必查安全 ，進校必看安全，做支排查與督查相結合。三要密切與公安

13、、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險情及時控制和排查。四建立分級分工管理制度。 1層層落實責任并簽訂責任狀，建立接送制度。 2班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的隱患，較嚴重的問題及時向領導匯報，并爭取家長和地方群眾的支持，迅速控制或排隊隱患。 3班主任，任課教師，利用班隊活動課，每周進行一次“安全防范”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。 4班主任、任課教師，每周一對學生強調在校應注意哪些方面的安全每周五強調在回家途中和在家中應注意什么。 5.各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況

14、。 6學校電管員要及時檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。7各位家長要盡到監(jiān)護人的職責，關心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病護理等工作。 8家長強化對子女人身保險意識，盡量要保險。學校安全事故報告制度1、一旦發(fā)生安全事故，要在第一時間上報真實情況，領導要到現(xiàn)場指揮協(xié)調，最大限度減少事故的損失。2、對安全事故實行逐級上報，不得遲報、瞞報或漏報。 3、對延誤救援的，給予通報批評。重大事故報告制度為維護校園穩(wěn)定，發(fā)生重大事故能得到及時有效的處理，特定如下報告制度： 一、校園堅持小時值班制度，確保重大事件能夠及時發(fā)現(xiàn)。 二、校內發(fā)現(xiàn)被盜、火災、校舍倒塌、觸電重大事件以第一時間上報給上級機關。 三

15、、學校組織集體活動（如乘車參觀、看電影等），由校方指定責任校長帶隊，如發(fā)生重大事故即時上報。 四、學生無故不到學校上課,班主任應上報學校，并及時和家長取得聯(lián)系,如發(fā)生意外事故,（車禍、被拐等）立即上報。學生安全管理制度一、上學和放學，要嚴格遵守交通規(guī)則。行人靠右走，橫過馬路走人行道，走路、過鐵路要小心，橫路要當心。不準涉水過河。不準騎車帶人，不準騎快車比賽，不準單手、脫手、并排、搭肩、搭機動車。遇到交叉路口、拐彎處等要減速緩行。不準追、爬、欄、阻各種車輛。不準在馬路上玩耍逗留，要按時上學和放學。二、不亂買亂吃變質有異常的食物，不買流動攤販、無證副食店的食品。不喝不干凈的水，防止細菌感染和食物中

16、毒?？谥胁缓参?。三、不準私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座。發(fā)現(xiàn)學校有漏電、脫落、短路、起火等情況及時報告老師和學校，不可擅自操作處理。四、不帶不玩易燃易爆物品。嚴禁就寢后私自外出。五、不準爬車、爬墻、爬樹、爬欄桿和從較高處跳下。不準在護欄旁互相推拉，不準騎在護欄和窗臺上面玩耍，搞衛(wèi)生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹防摔下來發(fā)生傷害事故。六、不準追逐打鬧，不準拉幫結派、持器械從事暴力活動，不準玩不正當的惡作劇和游戲。七、不準到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險地帶逗留玩耍。九、上學期間不準擅自離校，有事外出要請假，學生自行組織活動，事先要報告班

17、主任或學校領導、老師。要善于識別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈”的食物和物品。九、不準進“三室兩廳一吧”，即卡拉ok室、電游室、桌球室和放像廳、營業(yè)性舞廳、網吧，嚴禁搞賭博活動和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。十、不準亂擲亂拋東西，不準玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。十一、參加大型活動以及上下階梯要小心慢行，不準跳躍上下臺階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。十二、參加體育等活動，活動前要做好準備活動，活動中正確使用體育器械，不準私自玩弄有危險性的體育器械。訓練鉛球、鐵餅、標槍等投擲項目時，其他人要遠離投擲區(qū)觀看，在沒有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳

18、箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場保護，不可單獨無組織亂來，更不準在上面行走，嬉鬧。教學工作管理制度教學常規(guī)（教師備課、學生作業(yè)、教學筆記等）檢查制度 為了進一步強化教學常規(guī)的管理，提高教學水平，特制訂此檢查制度。 1、每學期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。 2、每學期定期（開學初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。 3、教案、業(yè)務筆記和作業(yè)批改的檢查由學校教導處負責，檢查工作要嚴肅、認真。 4、對檢查過的每一教案由教導處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導處分析作業(yè)量、作業(yè)設計、格式

19、要求、學生書寫情況、學習效果和批改質量等情況進行總結。 5、對教案和作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經多次檢查仍不合格者，相應地扣發(fā)學期教學業(yè)績獎。教學檢查制度1 、教學檢查是了解教學情況，獲得教學質量信息反饋的重要途徑。教導處應在每學期開學一周內，制定出本學期的教學檢查工作計劃，經教務副校長審批后執(zhí)行。 2 、教學檢查要堅持經常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點檢查相結合的原則，通過檢查收集情況和信息，為提高教學質量提供依據。 (1) 經常性教學檢查：包括理論性與實踐性教學兩個方面。應隨時了解教師的備課、講課、輔導、作業(yè)批改、基本功訓練、教書育人情況、教研活動；實施教務

20、處教學質量評估組和教學評估小組兩級檢查性聽課制。 (2) 定期教學檢查：一般在學期的期初、期中、期末進行全校的檢查。 期初檢查：主要檢查開學的各項準備工作，如教室、實驗室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開學后的教學秩序，學習狀況等。 期中檢查：在教務副校長領導下由教務處負責組織進行。 、檢查教師業(yè)務學習筆記、檢查教師教學計劃及新課程實施情況。 、教案的上傳與質量、課堂教學效果。實驗教學質量，批改作業(yè)及課外輔導等。 檢查方法：組織召開教學質量分析會、教學檢查匯報會、教學經驗交流會、學生學習經驗交流會等。 期末檢查：主要檢查學期考試和學期結束工作。如教學工作的完成、命題質量、考試組織、成績

21、分析、教學教研工作總結及有關教學文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學年復查學生畢業(yè)名單。 教案、業(yè)務筆記、作業(yè)批改檢查制度為了進一步強化教學常規(guī)的管理，提高教學水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。 1、每學期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務筆記各一次。 2、每學期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。 3、教案、業(yè)務筆記和作業(yè)批改的檢查由學校教導處負責，檢查工作要嚴肅、認真。 4、對檢查過的每一本教案由教導處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質量等情況

22、。 5、對教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導處寫出書面報告，并向全體教師通報。 6、對教案書寫和作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經多次檢查仍不合格者，相應地扣發(fā)學期教學業(yè)績獎。教師教學評估制度教師教學評估由學校組織實施，每年的4月份評估一次。所有任課教師都參加評估。采用教師自評、教師互評、學生評價、家長問卷、評估小組綜合評定幾種方法相結合的方式進行。具體方法如下：1、教師自評首先要召開全體教師動員大會，傳達文件精神，提出具體要求，每位教師對照評估標準，客觀、全面地進行自我等級評估。2、教師互評以教研組為單位對本評估組中每位教師按職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學幾方面

23、，逐項進行綜合評價，給出分數，并轉換為相應等級。3、學生評價采取教導處隨機給每班20名學生發(fā)放問卷調查的形式，對教師進行綜合評價。學生問卷從關心愛護學生、有無體罰學生現(xiàn)象、認真批改作業(yè)、耐心輔導學生等幾方面評價任課教師，根據問卷，給出教師相應等級。4、家長問卷學校根據教師是否體罰學生、是否輔導學生、是否激勵性評價、是否家校聯(lián)系、課堂語言是否文明簡潔五個方面設計問卷，力求全面客觀地對老師的教學進行評價。問卷通過學生發(fā)到家長手中，由家長填好后由學生交教導處，使調查問卷不經過教師的手。學校回收后對教師進行評定并反饋相關信息。5、學校評價學校教導處以一年來教師備課、上課、培優(yōu)補差、聽課記錄、參加校本培

24、訓、教研組活動的情況為依據，對教師的課堂教學、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及方面的表現(xiàn)給出客觀的評價。6、評估小組綜合評價評估小組以教師自評占10%、互評占20%、學校評價占70%為依據，對每位教師作出綜合評價，確定教師教學評估等級。并運用適當形式反饋給教師。7、具體評估參照教學評估實施方案。教師“教學評估等級權重”表存入每位教師學期或當年業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據。教研活動檢查制度每周三下午兩節(jié)課后為各學科組開展教科研活動時間。為進一步規(guī)范教科研活動，提高教科研活動的質量，制定本制度。一、每周教科研活動時間，教導處負責檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數、活動內容、主持人、起止

25、時間、缺勤人員等，活動完畢后收繳活動記錄。二、檢查實行點面結合的方式，一人負責全面檢查記錄，校級領導及其他班子成員深入到學科組參加教研活動。三、檢查結果及活動記錄等要及時整理存檔，作為先進學科組、先進個人評選的重要依據。教研組工作制度一、目的教研組是通過教學研究工作提高教師思想、業(yè)務水平的教學研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風，必須抓好教研組的建設。二、適用范圍 本校教研組工作人員。 三、內容 1、教研組的建立（1）按照不同學科建立和健全教研組。同一學科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質相近學科的教師組織起來，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應的

26、規(guī)章制度，如會議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。 （2）認真選拔教研組長。教研組長應該具備的基本條件是：在教學業(yè)務上有較高的威信；有一定的組織能力；能團結群眾。 （3）檢查和指導教研組的工作。校長、教導主任要根據自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計劃，檢查教研組執(zhí)行計劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導教研組開展教學研究，提高教師的教學水平。怎樣開展教學研究？主要是研究教材教法，能使每個教師逐步做到熟練掌握本學科的教材，掌握教學理論，不斷改進教學方法。 2、組織

27、專題討論會 教材中哪些是重點難點？重點如何突出？難點如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學經驗比較豐富、業(yè)務水平比較高的教師事先作好準備，開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫助，還能促進有經驗的教師總結提高。 3、組織教學觀摩 專題討論的結果是否正確，要用實踐來檢驗；專題討論中的爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。 4、組織教師相互聽課 教師講課，各有各的長處，各有各的風格

28、。組織教師相互聽課，目的在于取長補短，共同提高。同時也有互相了解、互相促進之意。要在教研組內培養(yǎng)這樣的風氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學態(tài)度、教學水平。相互聽課是提高教師教學水平的有效途徑，應有具體要求，并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每周至少聽課一節(jié)，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。 5、定期座談教學經驗 要使教師養(yǎng)成總結教學經驗的習慣，重視平時積累資料，有經驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據教學目的的要求和教學原則，自我分析教學中的優(yōu)缺點。教研組在此基礎上舉行經驗交流會，內容具體、豐富，能收到互相啟迪之效

29、。教師備課制度、每個教師必須認真?zhèn)湔n，上傳教案才能上課，不能“打無準備之仗”和“信口開河”。、教師必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識聯(lián)系。、教師必須弄懂教材的知識，以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學生。、備每一課必須做到：備教材：分析教材的重點、難點，確定教學目的要求要明確、恰當。要分節(jié)備課。備教法：教師應不斷探討新方法，幫助學生掌握重點，突破難點。備學生：根據本班學生實際，既使中下生能學會應掌握的基礎知識，又能讓學生的智能得到發(fā)展。備練習：改革課內外練習的形式，激勵學生愛練 ，善練、減輕學生課外負擔。、每課的教案應包括教學目的要求、教材分析

30、與資料搜集、教學內容、教學方法與步驟、教學側記、教學反思、必要的答案、練習的安排、作業(yè)的設計以及教具準備等內容。、各科保證集體備課時間，研究各單元的教學重點，統(tǒng)一教學要求，教師要及時參加，并積極發(fā)表意見，發(fā)揮集體智慧，改革教學方法，提高教學質量。、學校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時給予指出，幫助改正。、凡公開課的教案執(zhí)教后交學校存放在教師的業(yè)務檔案中。教師上課制度一、教師要嚴格按學校排定的課程表上課，不經領導同意任何教師不得私自調課，特殊情況臨時換課的，要經領導同意。二、教師要在上課前充分做好教學準備工作，認真檢查教具及學生學具的準備情況。三、教師要嚴格按作息時間上課，預

31、備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進入教室，不準拖延上課時間，無特殊情況不準離開教室。要保障課堂40分鐘的教學時間有效利用。四、上課時不準辦與教學無關的事，不準讓學生離開課堂。五、上課時，教師不準坐著上課，不準借故放棄講課時間，讓學生自己做作業(yè)。六、教師上課前要關掉手機，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。七、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。八、教學目標要明確、重點突出、準確無誤地教授知識，在訓練過程中落實新課標對教學的要求，教學效果好。九、教學方法靈活，為學生創(chuàng)設一個民主、平等、愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生濃厚的學習興趣及學習熱情，按時完成教學任務

32、。十、面向全體學生，善于關心差生，因材施教。十一、課堂教學注意評價以肯定鼓勵為主，關注學生的情感體驗和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，提高各種能力。十二、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結構合理。十三、重視教學衛(wèi)生，注意學生坐立姿勢，指導學生注意用眼衛(wèi)生。教師聽、評課制度一、聽課制度1、聽課記錄本由教導處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求：教學過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學校等。2、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。3、

33、聽課老師應在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常的教學秩序。4、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關的事。5、教師每人每學期聽課至少10節(jié)，教務主任60節(jié)以上。6、語、數、科任教師盡可能以聽本學科為主，聽課盡可能以教研組內為主，鼓勵跨學科聽課。二、評課制度1、教研組長要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。2、凡教研組內組織的聽課活動，老師都應按時積極參加評課活動。3、評課前應認真研究聽課記錄，精心準備發(fā)言。4、評課應實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導“21”評課法，即提出兩條缺點，一條優(yōu)點。5、主講教師應虛心聽取意見，并做好記錄。

34、教師業(yè)務學習制度1、教師必須加強自己的業(yè)務學習，2、學員必須遵守培訓學校（培訓點）的作息制度。學員集中培訓期間因病、因事不能參加者，應辦理請假手續(xù)。3、任課教師每學期聽課不少于15節(jié)，及時整理聽課記錄，寫好后記。聽課小組聽課后，由聽課組長負責組織評課，進行集體交換意見，報教導處存檔。教導處不定期組織有關人員檢查教師聽課情況并抽查聽課筆記。4、教師必須充分認識到學習、培訓的重要性，教學觀念的切實轉變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學習，不斷實踐的過程中領悟和內化。課堂教學評價制度課堂教學是教學工作的主要環(huán)節(jié)，是教學常規(guī)管理的重點，做好課堂教學評價，是提高教師課堂教

35、學水平的有效途徑，是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善學校教學管理，特擬訂以下制度：一、學校組織成立以主管教學副校長為組長，以教導主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學評價小組，每學期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。二、所有任課教師應認真?zhèn)湔n，認真學習教學大綱，熟悉落實，以教學大綱為依據，評價課堂教學。要求教師積極鉆研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學生課業(yè)負擔。三、各教研組在組內進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務。四、教導主任組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學常

36、規(guī)要求為依據。五、學校定期舉行各類學生座談會（每學期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學常規(guī)要求的落實。六、教導主任定期分析、檢查教學進度和教學秩序，并把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的范圍之內，在進行量化時要占一定的比例。七、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。八、學校課堂教學評價小組評課的結果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。作業(yè)布置和批改制度布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)；是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學效果，改進教學的重要手段，因此教師必須精心設計作業(yè)并認真批改，做到有趣

37、、適量、適度、綜合、及時、嚴格、講評十四個字。1、有趣：根據教學要求，不僅有讀、寫、算的作業(yè)，而且有畫、唱、編、操作、實驗、實踐等方面的作業(yè)。2、適量：即按照國家教委規(guī)定的作業(yè)時間執(zhí)行。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機械重復作業(yè)。3、適度：作業(yè)難易程度以多數學生水平為基礎進行分類，因人而異，有必做題，有選做題。4、綜合單元結束后，教師根據各節(jié)的重點選編些綜合性的作業(yè)題練習；每次布置作業(yè)適當增加上次的練習內容。5、提倡個性化的作業(yè)：作業(yè)的設計形式、具體要求是：1、童趣性作業(yè)：從學生的年齡特征和生活經驗出發(fā)，設計具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生成為一個學習的熱情者和主動者。2

38、、游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。游戲作業(yè)帶有“玩”的色彩。 3、創(chuàng)作類作業(yè)：創(chuàng)作可以拓展學生想象的空間，增強和豐富想象力，可以是小設計、小論文、小故事等不同形式。讓學生把平時觀察到的身邊的知識，學習中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對某個知識點產生的疑問等及時紀錄分析，定期相互交流，相互評價。4、實踐性作業(yè)的設計：實踐性作業(yè)可以根據學生年齡特點與心理規(guī)律，結合教材實際，通過新穎有趣的形式把課程和開放的實踐活動巧妙地聯(lián)系起來，讓他們在活動中增長知識，增長才干。5、探究性作業(yè)設計：有效的學習活動不是單純的依賴模仿與記憶，而是學生的動手實踐、自主探索與合作交流，這樣，學生對知識、技能才能真正理解和掌握。為此，在

39、作業(yè)設計時，設計一些以學生主動探索實驗、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學生在活動中成為一個問題的探索者。6、分層性作業(yè)：學生的差異是客觀存在的，所以，在設計作業(yè)的時候，要求根據學生身心發(fā)展和課程學習的特點，尊重學生的個體差異和不同的學習需求，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機會，針對學生的個體差異設計層次性作業(yè)，為任何一個學生創(chuàng)設練習、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個學生成為實踐的成功者。將作業(yè)難易程度分為a、b、c三個層次。思維能力、理解能力都比較強的學生可選擇c，中等可選b ，稍差可選a。這樣可以充分調動學生作業(yè)的積極性。7、開放性作業(yè)：教師要帶領學生走出教室，接觸社會，教師在備課時要盡可

40、能的了解學生的生活實際，尋找知識的生活原型，讓學生學習生活中的知識。8、綜合性作業(yè)：學生在作業(yè)的過程中，不應是一個“被動吸取知識、記憶、反復練習、強化儲蓄的”的過程，而是“積極的心態(tài)，調動原有的知識和經驗，嘗試解決新問題，同化新知識，并積極構建新知識”的主動學習的過程。對于學生從書本上學到知識和技能，教師要提供機會，引導他們應用到實際工作中去，去解決問題，同時引導學生構建知識體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識的網絡體系。6、教師批改要及時、得法，并具有示范性，注意格式規(guī)范，日期準確，日期寫在右下方。作文修改符號要統(tǒng)一，評語得體，富于激勵和指導作用。書寫要工整，標點要規(guī)范，眉批指示要具體，對部分學生

41、糾正的作業(yè)教師要復批。7、嚴格：要教育引導學生先復習再做作業(yè)，養(yǎng)成認真審題，獨立思考，按照完成作業(yè)的習慣，嚴禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。8、講評：作業(yè)批改后，要有記錄，對習題的獨特見解，特殊解法及出錯的典型題目，出錯原因的分析和糾正錯誤的方法等都要認真評講。德育工作管理制度中小學生守則 1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。 2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。 6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己

42、做。 7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。 9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。 10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。 小學生日常行為規(guī)范（修訂）1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。 3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。 5、待人有禮貌，說話

43、文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有

44、病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。 12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 16、積極參加集體活動，認真完成集體

45、交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。 20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人

46、不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 學校環(huán)境管理制度1、不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。如確因基建修繕需要者，必須與學校聯(lián)系，報校領導審批同意。 2、不準在樹上釘釘子、拉鐵絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準將自行車等物依靠在樹干上。 3、不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。 4、不準向草坪、花壇等綠化場地拋扔果皮、紙屑、雜物、吐痰、潑倒污水。 5、各班定時打掃室外衛(wèi)生。學生課堂常規(guī)制度1、預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備工作。2、上課鈴響后，教師進入教室，班長喊起立，師生互相致禮。3、上課時坐姿要端正，不隨便說話，發(fā)言要舉手，經老師

47、許可后再發(fā)言。 發(fā)言時要起立，站姿端正，聲音洪亮。4、上課時要專心聽講，積極思考，認真記筆記，在老師的指導下主動進行各種學習活動，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)，不得做與本課無關的事?？荚嚥蛔鞅?。5、讀寫姿勢要做到“三個一” 、“四個正”。6、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。體育課不許中途回教室。7、上課遲到的學生進入教室要敲門，經老師許可方能進入教室。8、課前應認真預習，自覺培養(yǎng)自學能力，提高聽課質量。課后應認真復習，獨立完成作業(yè)。9、衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。10、注意保持教室內外清潔，不亂扔垃圾紙屑。衛(wèi)生工作制度1

48、、實行分工負責制，搞好學校衛(wèi)生管理工作。各室、組、年級都是學校衛(wèi)生工作的基層組織，負責各部門的衛(wèi)生管理工作。2、教室、辦公室等所有室內衛(wèi)生，要每天清掃，保持地面、桌面、墻面、整潔干凈，桌、凳、櫥、椅及所有用具擺放整齊、干凈。不亂涂亂畫，門窗明亮。教室內講臺、黑板整潔干凈。3、學校環(huán)境衛(wèi)生，按照學校劃分的衛(wèi)生責任區(qū)，責任班級要做到：每天三次清掃，要整潔干凈，無紙，無垃圾，無雜草，無污水，無塑料袋，無果皮等。4、個人衛(wèi)生：教育學生養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習慣。五要：要按時作息，要睡前刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲勤理發(fā)，要飯前便后洗手。六不：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不隨地吐痰，

49、不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛衛(wèi)生，看書寫字姿勢端正，不躺著看書，不在光線暗的地方和行走時看書，做好眼保健操，及時嬌正眼病，定期輪換坐次。體育課、勞動課，要加強對學生的安全教育，每年一次對學生進行全面的體格檢查，計入個人檔案。5、消滅“四害”，預防疾?。杭皶r清除垃圾、污水，防止蚊蠅滋生地，及時清運垃圾，確保衛(wèi)生干凈。6、加強衛(wèi)生宣傳，及時出刊板報，宣傳衛(wèi)生知識。 7、衛(wèi)生檢查評比制度：值周班級組織檢查評比，每周一及時通報檢查結果。根據檢查評比結果頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，一學期一總評，表彰“衛(wèi)生先進班”，對環(huán)境衛(wèi)生，室內衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育衛(wèi)生保持好的班級評為先進班級的記錄班主任工作檔案，做為

50、考核評估班主任的資料，以及評選優(yōu)秀班集體的條件班主任工作制度1、班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關系，要面向全體學生（不得歧視差生，防止粗暴），嚴禁體罰和變相體罰，隨時幫助學生解決心理問題（不得以任何借口拒收正常轉入學生）。2、積極參加德育教研活動，定期向學校領導匯報班級工作。遇特殊情況，必須及時向領導匯報，必要時寫出書面材料。3、主動協(xié)調科任教師做好班級工作，了解學生學習和思想狀況，采取適當措施，全力做好班級教育工作。4、認真制定班隊會計劃，切實組織好班隊活動。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部的組織、管理能力。5、定期召開家長會，介紹班級情況。要主動經常地進行家

51、訪，征求家長意見，努力做好學困生工作，落實包教計劃，杜絕劣跡生和常曠生。6、努力減輕學生課業(yè)負擔，課堂教學體現(xiàn)“輕、活、實、優(yōu)”，不得利用公休日給學生補課，不得組織學生統(tǒng)一購買輔導材料和試題，不能按考試分數排名次。積極支持學生參加文體活動，培養(yǎng)學生的興趣特長。7、每學期末班主任要針對學生認真進行操行評定，操行評定應體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，以激勵為主，充分肯定成績，適當指出不足，并中肯提出希望。不斷的總結工作經驗、教訓。師德教育制度1 教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德素質高低，直接關系到億萬青少年學生的健康成長，學校黨支部、行政、工會等部門要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。每年要

52、有計劃、措施和總結。2采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內容，要不斷加強對教工進行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教育。使規(guī)范的內容深入人心，并付諸實施。要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教育戰(zhàn)線的先進人物學習等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守規(guī)范要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。3 要把教職工貫徹規(guī)范情況列入教職工的崗位責任制，并定期檢查和考核。4學校黨、政、工各級領導要主動學習，言傳身教，率先垂范。師德檢查考核制度1、教師職業(yè)道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質教育的關鍵環(huán)

53、節(jié)，必須切實抓落實，定期檢查和考核。2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容之一。3、對教工師德考核的內容包括：政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結協(xié)作。4、每年對教工的師德考核采用自查自評、學校審定的程序進行。5、教務處、德育處、工會負責師德教育平時的檢查工作。（1）工會加強組織師德建設的各項活動。（2）教務處負責對教師工作態(tài)度、工作質量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)情況的檢查，召開學生座談會，征求意見并整理。（3）政教處負責召開家長會，征求家長對學校及教工師德建設的意

54、見、建議，并整理。后勤工作管理制度保管財產制度、學校財產分固定財產、低值易耗兩部分，保管人員分別建立帳本和領物登記冊。、讀書、儀器、體育器材、醫(yī)療機械、文娛設備、教具等固定財產專人分管，并造冊登記，定期清查。、固定財產要根據需要分配使用，分室登記保管并建立嚴格的賠償制度（按原價及造價賠償），對低值易耗品要規(guī)定使用期限并辦理領發(fā)登記手續(xù)。、學生用的課桌、凳、床板、照明設備等，開學初一次配齊，并由班主任填寫使用登記表，使用中途若有變動要及時辦理增減手續(xù)，期終檢查評比。、教職員工調動時，所用財物必須辦理移交手續(xù)，不能私自轉讓他人使用。、學校公物一般不能外借，特殊情況必須由借方出據，經總務主任批準方可辦理借用手續(xù)，并按期限交還。、消耗用品，嚴格管理，注意節(jié)約，對用量過大、消耗過多的，要請主管領導批準，對有些低值易耗品及體育、電料要領新交舊。、保管人員要經常對公物進行檢查，需要修繕的及時提出，經會議研究及時維修，對任意破壞的，要及時批評教育.、要經常對學生進行愛護公物教育，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表彰，培養(yǎng)學生愛護公物的優(yōu)良品德。校園綠化制度1、學校每年春季要按計劃購買花種、花苗，及時做好綠化工作。 2、種植花草樹木要及時澆水、修剪、培土、扶正、治蟲等，要及時提供營養(yǎng)，保證長勢良好。3、花壇、草坪內要保證清潔無雜物，無枯枝爛葉。草旺盛期應適當增加除草次數