下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、試論煤礦不安全行為因素 1 現(xiàn)階段煤礦安全生產(chǎn)問題的特點與原因根據(jù)本文的研究目的,本文主要是從行為科學(xué)的角度來分析與闡述煤礦安全生產(chǎn)問題的特點。現(xiàn)階段煤礦安全生產(chǎn)問題的特點主要表現(xiàn)在:一是煤炭行業(yè)管理人員重技術(shù)而輕管理。目前煤炭企業(yè)主要核心管理人員大多是屬于工科出身,他們認為煤炭的安全生產(chǎn)主要靠硬性的安全規(guī)章制度與煤炭企業(yè)先進的安全設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備共同主導(dǎo)的。以為安全生產(chǎn)以先進的設(shè)備為核心,輔助剛性的管理規(guī)章制度就能達到安全生產(chǎn)的目的。忽視了企業(yè)職工行為方面和企業(yè)安全文化方面的軟管理或者是柔性管理。二是從業(yè)人員進入門檻低。煤炭高級管理人員普遍存在在降低進入門檻的情況下所招收的煤礦職工聽話,便于替
2、代,便于管理,使用成本低廉的思想。從而忽視了職工,技術(shù)水平,安全意識,生產(chǎn)效率等素質(zhì)水平低下的問題。三是職業(yè)安全和技術(shù)培訓(xùn)體系不完善。近年來,隨國家經(jīng)濟體制與管理體制改革的不斷深化,以往計劃經(jīng)濟管理體制下形成的一套培訓(xùn)模式已越來越不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,問題主要是:安全培訓(xùn)流于形式;安全培訓(xùn)內(nèi)容脫離生產(chǎn)實際;安全培訓(xùn)師資力量逐漸老化;安全培訓(xùn)部門信息閉塞,難以讓接受培訓(xùn)很好地將安全培訓(xùn)知識融會貫通而扎根于職工的內(nèi)心。安全事故雖然是諸多因素相互作用的結(jié)果,但是人的因素一直被看作是導(dǎo)致事故發(fā)生的最主要因素。特別是一線工作者的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的最主要根源。美國安全工程師海因里希經(jīng)過大量的研究
3、,認為存在“88:10:2”規(guī)律,即在100起事故之中,有88起事故是純屬認為的,有10起事故是人為和物的不安全狀態(tài)綜合造成的,只有2起事故是人難以預(yù)防的。2 研究假設(shè)提出和研究方法2.1 對各種不安全行為的假設(shè)在了經(jīng)過反復(fù)思考,結(jié)合新橋煤礦的實際情況,本文設(shè)立了井下員工的20個常見的不安全行為,分別為放炮時會不執(zhí)行三人連鎖放炮程序,放炮時會不執(zhí)行“一炮三檢”制度等20個不安全行為表現(xiàn)作假設(shè)(如表2-1)。2.2 研究數(shù)據(jù)來源本文通過問卷調(diào)查,對新橋煤礦井下職工發(fā)放了253份問卷,回收了174份有效問卷,問卷有效率82.46%。本次調(diào)查的樣本提取情況如表6-1所示,考慮到職工的輪班制度和煤礦上
4、下班的時間對問卷調(diào)查的影響,并參考了以上三個區(qū)隊隊長的意見,本次調(diào)查確定抽取比例為60%,提取調(diào)查樣本數(shù)量為253個,其中開拓一隊為80個,開拓二隊為76個,掘進一隊為97個。2.3 調(diào)查數(shù)據(jù)研究方法本研究問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計以spss13.0為基礎(chǔ),同時數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程還借鑒了中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院陳紅教授中國煤礦重大事故中的不安全行為研究一書中關(guān)于煤礦工人故意違章行為影響因素分析的思想進行調(diào)查和分析。采用信度、效度和分別考察統(tǒng)計數(shù)據(jù)的信度、效度;采用單因素的統(tǒng)計方法對收集到的數(shù)據(jù)進行單因素方差分析,考察職工個體情況、組織情況、工作環(huán)境、工作任務(wù)組織關(guān)系對職工行為的影響。3 數(shù)據(jù)分析的情況總結(jié)本節(jié)對調(diào)查數(shù)
5、據(jù)進行了信度、效度和單因素分析。對數(shù)據(jù)的信度和效度分析顯示,數(shù)據(jù)的信度和效度均達到了統(tǒng)計要求,數(shù)據(jù)真實可信。在對數(shù)據(jù)進行單因素分析方面,本節(jié)對井下職工個體特征的年齡、工齡、用工性質(zhì)、婚姻狀況、撫養(yǎng)孩子個數(shù)、接受教育程度、職工煙癮程度、職工工作年限、職工健康狀況和工資水平10個變量,對組織特征的績效安全管理、安全管理規(guī)章制度實施、組織氛圍3個變量,對生產(chǎn)任務(wù)性質(zhì)的工作強度、工作時間和工作單調(diào)性3個變量,對生產(chǎn)條件的礦區(qū)環(huán)境、井下物理環(huán)境和設(shè)備質(zhì)量3個變量,對關(guān)系感情的上下級關(guān)系、上下級溝通、對單位感情和對情人感情4個變量進行了單因素分析。在個體特征維度中,年齡、工齡、接受教育程度、煙癮程度、健康
6、狀況和工資水平6個變量對不同的不安全行為的影響均表現(xiàn)出了顯著性的差異,這6個變量對不安全行為影響的因素的一系列假設(shè)除了年齡和工齡兩個因素得到了部分證實之外,對其他的4個因素的假設(shè)均得到了證實。用工性質(zhì)、婚姻狀況、撫養(yǎng)孩子個數(shù)以及工作年限4個變量對不安全行為沒有表現(xiàn)出顯著性差異。至于用工性質(zhì)沒有表現(xiàn)出顯著性差異是很正常的,新橋煤礦井下職工99%是勞合工性質(zhì),因此在接受調(diào)查的174位職工,絕大多數(shù)是勞合工,因此用工性質(zhì)對不安全行為沒有表現(xiàn)出顯著性差異的現(xiàn)象是非常正常的;至于婚姻狀況、撫養(yǎng)孩子個數(shù)以及工作年限3個維度對不安全行為均沒有表現(xiàn)出顯著性差異,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象原因很可能是因為對這3個變量的調(diào)查
7、數(shù)據(jù)的信度不夠。在組織特征中,績效管理、安全規(guī)章制度實施和組織氛圍3個變量對各種不安全行為均沒有表現(xiàn)出差異性,原因是新橋煤礦的尚且沒有建立起一套適合自身的、有效的安全管理制度,現(xiàn)有的各種安全管理制度均是照搬或者借鑒其他煤礦各種的制度。同時對組織特征變量的單因素分析結(jié)果也顯示出了煤礦剛性管理在安全管理上的缺陷與不足。在生產(chǎn)任務(wù)性質(zhì)中,工作強度變量對不安全行為表現(xiàn)出了差異性,對工作強度對不安全行為影響的假設(shè)也得到了證實。工作時間和工作單調(diào)性2個變量對各種不安全行為均沒有顯著性差異。新橋煤礦井下工作時間除了特殊工種需要延長為6-8小時之外嚴格控制為6小時,因此工作時間變量對各種不安全行為沒有表現(xiàn)出差異性是正常的。在生產(chǎn)條件變量中,礦區(qū)環(huán)境、井下物理環(huán)境和設(shè)備質(zhì)量3個變量對不同的不安全行為均表現(xiàn)出了顯著性差異。對這3個變量對不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工地塑剛窗戶合同范例
- 廣告節(jié)日包裝合同范例
- 2024年河南道路旅客運輸從業(yè)資格證模擬試題
- 2024年烏魯木齊客運從業(yè)資格證書圖片
- 2024年運城客運從業(yè)資格證考試技巧
- 2024年湖州申請客運從業(yè)資格證2024年試題
- 2024年貴陽客運從業(yè)資格證實際操作考試答案解析
- 百分數(shù)的認識-公開課教學(xué)設(shè)計
- 2020年秋冬智慧樹知道網(wǎng)課《耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)(南昌大學(xué))》課后章節(jié)測試滿分答案
- 初級美容師資格證考試試題及答案
- 湖北省鄂東南聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理
- 自體骨髓干細胞治療急性心肌梗死的臨床研究的開題報告
- 家長會課件:小學(xué)二年級學(xué)生家長會課件
- 運動技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運動技能的練習(xí)
- 《第2課:20世紀的藝術(shù)大師-馬蒂斯》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-五年級美術(shù)教案
- 技術(shù)核定單(示范文本)
- 3.8做改革創(chuàng)新生力軍
- 掛籃檢查驗收記錄表
- 解一元一次方程去分母 全市一等獎
- InfoQ:2023中國企業(yè)數(shù)字化人才發(fā)展白皮書
評論
0/150
提交評論