百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)-公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.在情境中體會(huì)和理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。2.體會(huì)生活中的百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別，知道學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)有什么好處？3.在交流中學(xué)會(huì)合作探討，提高孩子們的認(rèn)知合作水平。4.理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別，理解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用三、教學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，果汁盒學(xué)具：日常學(xué)習(xí)用品，帶有百分?jǐn)?shù)的物件四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.出示勵(lì)志名言天才等于99%的汗水加1%的靈感請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這個(gè)勵(lì)志名言，這里面有兩個(gè)數(shù)，我們以前沒有見過，你知道這是什么數(shù)嗎？學(xué)生回答百分?jǐn)?shù)此時(shí)教師做好適當(dāng)評(píng)價(jià)，并板書課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)2.提問，看到題目百分?jǐn)?shù)，你想了解百分?jǐn)?shù)的什么知識(shí)？預(yù)設(shè)：什么是百分?jǐn)?shù)為什么學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)怎么讀百分?jǐn)?shù)怎么寫學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)有什么好處下面同學(xué)們帶著這些問題，咱們一起來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)。（二）自主學(xué)習(xí)小組探究1.百分?jǐn)?shù)的讀寫，百分?jǐn)?shù)的意義小組合作探討以上問題，教師做好巡視指導(dǎo)提出問題：讀寫百分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意什么？百分號(hào)如何書寫，百分?jǐn)?shù)表示的是什么？學(xué)生帶著疑問小組合作并做好分工2.探討生活中的物品含有的百分?jǐn)?shù)的意義學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說，每個(gè)百分?jǐn)?shù)所表示的含義，并找學(xué)生到黑板前展示。（三）匯報(bào)交流評(píng)價(jià)質(zhì)疑1.百分?jǐn)?shù)的讀寫學(xué)生讀出課件中的百分?jǐn)?shù)，寫出課件中的百分?jǐn)?shù)。老師介紹百分號(hào)，并說明百分號(hào)的書寫。2.百分?jǐn)?shù)的意義課前老師收集了一些百分?jǐn)?shù)，看屏幕：屏幕展示牛奶盒的蛋白質(zhì)含量5%姚明投籃命中率49.8%手機(jī)剩余電量74%指學(xué)生說一說以上百分?jǐn)?shù)表示的意義，百分?jǐn)?shù)是表示幾個(gè)量之間的關(guān)系。學(xué)生總結(jié)什么叫做百分?jǐn)?shù)？表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也叫百分比或百分率。3.學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的好處（1）觀看青少年近視視頻，提問看后你有什么感想？總結(jié)：保護(hù)好視力，就是保護(hù)好我們的健康，少玩電子產(chǎn)品，每天做好眼保健操。老師針對(duì)這種情況，對(duì)北關(guān)小學(xué)三所學(xué)校的視力情況進(jìn)行了調(diào)查，一起看：屏幕展示怎樣更好地得出哪所學(xué)校的視力情況好一些呢？你有什么方法來完成？根據(jù)甲乙兩個(gè)同學(xué)的做法，得出學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的好處。4.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別生預(yù)設(shè)：分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)具體的數(shù)量，而百分?jǐn)?shù)不可以表示分?jǐn)?shù)可以表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，百分?jǐn)?shù)也可以表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系分?jǐn)?shù)可以帶單位，而百分?jǐn)?shù)不可以………（四）抽象概括總結(jié)提升1.教師總結(jié)百分?jǐn)?shù)的讀寫方法及百分?jǐn)?shù)的意義，并對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)2.學(xué)生談一談自己對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲和感想？（五）鞏固應(yīng)用拓展提高1.完成闖關(guān)游戲第一關(guān)寫出下列成語中的百分?jǐn)?shù)百戰(zhàn)百勝，十拿九穩(wěn)，一箭雙雕，百里挑一半壁江山第二關(guān)在規(guī)定的15秒內(nèi)寫十個(gè)百分?jǐn)?shù)，數(shù)一數(shù)寫的個(gè)數(shù)，完成了任務(wù)的百分之幾？第三關(guān)盡可能多的寫出方格圖中的百分?jǐn)?shù)（共100個(gè)小方格，10個(gè)黃色格