20XX年教研室工作計(jì)劃精選

1、20XX年教研室工作計(jì)劃精選20XX年教研室工作計(jì)劃一：20XX年教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師 隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中 心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能， 扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教 學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提 升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要 質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理(1) 加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng) 和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保

2、證充足的活 動(dòng)時(shí)間以提高效率。(2) 嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作 業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1) 認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測。(2) 加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會(huì)工作三、工作目標(biāo)1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更 新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種 能力，提高教學(xué)質(zhì)量。3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。4

3、、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極 向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科 教師隊(duì)伍建設(shè)。四、教學(xué)工作管理1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的 新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方 法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、 創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。 注重教法、 學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生 學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生能力 的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要 讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固， 注重遷移、運(yùn)用; 復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題

4、技巧、答題 規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教 法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程 之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí) 能力。2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn) 真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo) 準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真” 真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話

5、，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選 精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有 錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí) 學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從 批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集 體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課 組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明 確更加具體的要求

6、。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次，組 員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè) 人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。 努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí) 間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五 議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué) 方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔?有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課 堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí) 方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反 饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食

7、而不消，作 業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中 的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、 適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。 要“日日清”“周周清”4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中 做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效 講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差 ）；依據(jù)區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見，結(jié)合學(xué) 校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的 制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度；定

8、期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué) 科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng) 課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作， 加強(qiáng)與市、 區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng) 等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流。6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量， 以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī) 融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性 的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組 的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān) 持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂

9、教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題 “雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為契機(jī)，組織一批教師展示新 課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快 進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，年級(jí)組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的 管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處， 做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一 線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課 調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收

10、繳等要嚴(yán)格有序，為教 學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡 教育檢查工作。8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn) 工作。五、具體工作安排：（略）（1637 字）一、指導(dǎo)思想：20XX年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí) 集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室 將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn) 定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、 學(xué)生服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升 課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué) 質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教 學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)

11、展。二、工作目標(biāo)：1、管理出成效扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理 規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。 凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。2、質(zhì)量上臺(tái)階全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問題 為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和 難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。3、中考出成績。繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過 學(xué)科集體備課和教研，共同探討中考說明考試方向和考 試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。4、做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展

12、工作，定期收集科研 成果，組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。5、教師漸發(fā)展。積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展 師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任 感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。三、工作舉措1、開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1) 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本 要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù) 應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。(2) 組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師行為規(guī)范、中小學(xué) 教師違反職業(yè)道德行為處理辦法規(guī)范教師的教學(xué)行為，提 高教師的職業(yè)道德。2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽

13、活動(dòng)注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教 師專業(yè)成長，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。3、抓好“讀書年”活動(dòng)組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫讀書心 得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書心得交流，開 展讀書匯報(bào)活動(dòng)。4、初四教研活動(dòng)常抓不懈，（1）做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研 討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把 脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考 方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入鉆研 課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷

14、的切合點(diǎn)，并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué) 中，把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動(dòng)為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流 和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí) 際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代 表完成講演稿和課件制作。（3424 字）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見，堅(jiān)持教育科 研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改 革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課 題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口， 進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)

15、際問題，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效 性。二、工作目標(biāo)：（一）常規(guī)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué) 反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活 動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。（二）教科研究目標(biāo)：完善課題研究工作的過程管理機(jī)制，完成市級(jí)“作文“課題的結(jié)題工作，做好省立項(xiàng)“閱讀“課題的開題工作，做好 鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí) 年級(jí)組課題的研究與開展。（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)：發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干 教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級(jí)后備人員的影響與魅 力），開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的 視野

16、，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提 高。三、主要措施：（一）健全完善有關(guān)制度1. 規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度由于原來對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出 明確的規(guī)定，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾， 針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制 度，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評(píng)選由教科 室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi)， 優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加， 其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi)， 學(xué)期末考核也不算加分。2. 是修改完善教研組考核制度，注重強(qiáng)化過程管理，淡 化加分項(xiàng)目；(組織討論如何

17、更加趨于合理化 )3. 是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培 訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資的考核掛鉤；4. 骨干教師校級(jí)考核制度；及青年教師培養(yǎng)制度。(二) 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度學(xué)校原來對(duì)135等青年教師的管理及考核存在重視不夠 的現(xiàn)象，教師自己對(duì)考核要求也不夠明確，針對(duì)以上現(xiàn)象下 學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn)。(1) 繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。(2) 青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯 報(bào)課，過課堂教學(xué)關(guān)。(3) 青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過教學(xué)反思關(guān)（4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的 培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄，開

18、學(xué)就給135青年教師們開會(huì)布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備，隨時(shí)可以接受各級(jí) 部門的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平 有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨 干。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1. 以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù) 必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍 繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨， 以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任 落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、 手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。（1）各年級(jí)組主要工作：有研究專題

19、的教研課的研討 與學(xué)習(xí)、一次以上的教學(xué)調(diào)研、一次以上讀書匯報(bào)展示、一 次教法講座等。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長述職制，介 紹本組的建設(shè)和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效，相互交流，取長補(bǔ)短， 相互借鑒。（2） 教師個(gè)人一學(xué)期常規(guī)工作：35周歲以下的教師上好專題教研課，135教師上好匯報(bào)課；每位教師每月聽課不 少于4節(jié)（135教師每學(xué)期40節(jié)），每月撰寫高質(zhì)量讀書筆記2篇（句容市級(jí)以上骨干教師每月撰寫一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次， 45周 歲以下的教師每周論壇至少上傳 1篇美文、跟帖一次；40周 歲以下的教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核。2

20、 .利用校內(nèi)資源，加強(qiáng)校本教研。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思” “教是為了什么”“成功課堂的基本特征” “失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效 教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容，做實(shí)學(xué)校校 本教研工作。3 .成立并組織各種學(xué)術(shù)團(tuán)體，開展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開 辟教研途徑、豐富校本培訓(xùn)形式，開學(xué)初就制定出各組匯報(bào) 的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴(yán)格按行事歷進(jìn)行觀摩 活動(dòng)。（青年讀書會(huì)、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、 專題探討等）（五）抓好已確定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作。1 .做好兩個(gè)省級(jí)課題課題研究的開題儀式。2 .

21、對(duì)課題研究工作的過程加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開展。3 .教科室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)對(duì)課題研究 工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、 研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。四、主要工作1 .及時(shí)通報(bào)上級(jí)主管部門教育科研重點(diǎn)工作的指示精 神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結(jié)和調(diào) 整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。2. 開展多項(xiàng)科研活動(dòng)。舉行校級(jí)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)約 4 次左右，邀請(qǐng)市級(jí)以上專家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng)，開展課題研討活動(dòng)，開設(shè)課題研討課3次。3 .課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立教師

22、教育科研活動(dòng)手冊；要求認(rèn)真撰寫，定期、不定期進(jìn)行檢 查。做好?？降膭?chuàng)辦、教師論文集的編輯工作。4 .組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好“教海探 航“論文的參賽工作。結(jié)合各級(jí)各類的競賽通知，提前發(fā)布 各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研 究撰寫的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦。各教師 每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。5 .通過舉辦“讀書交流會(huì)“、“各種沙龍活動(dòng)“，豐 厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn)，提高教師教育科研的理論 水平。6 .認(rèn)真籌備第二屆“與名師同行“省級(jí)品牌活動(dòng)，與 名師同臺(tái)競技，促教師更快發(fā)展。7. 以學(xué)校論壇、教師博客為平臺(tái)，扎實(shí)開展研究活動(dòng)。 從美文推

23、薦、教育教學(xué)問題探討、教研活動(dòng)等方面入手，用 好論壇、博客這一平臺(tái)，采取師生共創(chuàng)、家校結(jié)合、人人交 流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)教師通 過更新周周博客，展示自己教科研活動(dòng)的過程，記錄成長過 程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動(dòng)性，師生互動(dòng)、生生互 動(dòng)、家?；?dòng)，進(jìn)一步提高這一平臺(tái)的教育功能和作用。8 .科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排，規(guī)范教師外出培 訓(xùn)工作，并請(qǐng)外出教師填好外出學(xué)習(xí)記載表，及時(shí)上交 教科室存檔。8 .進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵(lì)機(jī)制、績效工資發(fā) 放辦法，對(duì)在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化，形 成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。9 .學(xué)期末做好資料

24、整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合 評(píng)估工作。五、工作安排三月份1. 根據(jù)學(xué)校工作意見，制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。2. 召開學(xué)科組長會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。3. 召開課題組長會(huì)議。4. 召開135青年教師會(huì)議。5. 籌備第二屆“與名師同行“活動(dòng)。6. 各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。7. 各學(xué)科年級(jí)組舉行關(guān)于給教師的建議后的小型讀 書沙龍。8. 邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題理論專題講座。9. 進(jìn)行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何聽課與評(píng)課參與人員：全體教師四月份1. 編印教師論文集。2. 各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng)。3. 語、數(shù)、綜合教研組分別舉行校級(jí)給教師的建議 讀書

25、匯報(bào)。4. 組織教師上交“教海探航“參賽論文。5. 省級(jí)立項(xiàng)課題的開題儀式與研究正式啟動(dòng)。6. 組織教師參加省市級(jí)論文、教案、課件評(píng)比。（6826 字）一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊 圍繞區(qū)教育局“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育”的總體工作思路，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù) 推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)。以提高課程 實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以深化“學(xué)、查、糾” 活動(dòng)為抓手，促進(jìn)管理創(chuàng)新；以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，提高大面積質(zhì)量；以教師全員磨練合格課及優(yōu)秀 教案評(píng)選活動(dòng)（研課標(biāo)、鉆教材、磨教法活動(dòng) ）為抓手，促進(jìn) 校本

26、教研制度的創(chuàng)新和課堂教學(xué)改革；以實(shí)施全員崗位育人 為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能 大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式；以實(shí)施課改聯(lián)系點(diǎn) 制度為抓手，培養(yǎng)更多典型名校。以創(chuàng)建省級(jí)示范教研室為 抓手，創(chuàng)新教研工作。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。2、繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類推進(jìn)措 施的落實(shí)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭小學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著 提高，初中學(xué)生合格率全市領(lǐng)先，高考本科錄取和名生培養(yǎng)取得更大突破。3、做好全員磨練合格課與優(yōu)秀教案評(píng)選工作的結(jié)合文 章。做好最后一批“合格課”驗(yàn)收工作。推進(jìn)優(yōu)秀教案評(píng)選

27、 工作，提高市優(yōu)秀教案的入選率， 通過共享市、區(qū)優(yōu)秀教案， 提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能。4、不斷提高課程實(shí)施水平，全區(qū)20%勺義務(wù)教育階段學(xué)校在市級(jí)課程實(shí)施水平評(píng)估中全部合格，著力打造一批校本 課程。培植2-3所教學(xué)工作示范學(xué)校。5、繼續(xù)深化全員崗位育人，追求“一校一品”目標(biāo)， 打造10個(gè)以上在市內(nèi)有一定影響的特色學(xué)校和教育品牌。6、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué) 校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生 樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。7、加大教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)工作力度，市“千名 能手培養(yǎng)計(jì)劃”首批教學(xué)能手培養(yǎng)任務(wù)如期完成。&啟動(dòng)省級(jí)示范教研室

28、創(chuàng)建工作，不斷提高教研效能C9、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研與區(qū)域聯(lián)合教研，實(shí)施跟進(jìn)式指導(dǎo)； 國家、省級(jí)教研課題等取得顯著成效。三、主要措施（一）深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。根據(jù)市“學(xué)、查、 糾”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選方案的要求，深入積極學(xué)習(xí)、借鑒省 內(nèi)外教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理境 界，改進(jìn)工作方法，建立起“精細(xì)化”管理運(yùn)行機(jī)制。引領(lǐng) 中小學(xué)校、廣大干部把“學(xué)、查、糾”活動(dòng)貫穿到學(xué)校全面 工作之中，貫穿到管理的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，進(jìn)一步提高學(xué)?？?學(xué)發(fā)展水平，進(jìn)一步提高干部科學(xué)管理效能。2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。(1) 抓好教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)控，提高教學(xué)過程的實(shí)效。

29、 教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的有力保障。各校要以山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教 育教學(xué)行為的若干意見為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，重點(diǎn) 加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試的監(jiān)控，逐步建立完善的教 學(xué)管理優(yōu)化機(jī)制。繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢 查，確保集體備課、課時(shí)備課、教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè) 教學(xué)、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、聽課評(píng)課、實(shí)驗(yàn)教 學(xué)等各方面工作的實(shí)效、高效。另外，繼續(xù)落實(shí)好教干兼課 制度、干部教師聽評(píng)課制度、磨課制度、校內(nèi)公開示范課制 度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選制度。(2) 加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)反思機(jī)制，把“學(xué)、 查、糾”活動(dòng)貫穿于全體教

30、師“備、講、批、輔、考”等教 學(xué)常規(guī)全程，貫穿于教學(xué)常規(guī)落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生 自主教育和學(xué)業(yè)質(zhì)量提高等方面，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)落實(shí) 效能，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。(3) 繼續(xù)實(shí)行“學(xué)、查、糾”活動(dòng)專題巡視制度，區(qū)教 研室依據(jù)中小教學(xué)巡視教師教學(xué)常規(guī)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采用不 打招呼的方式對(duì)全區(qū)各學(xué)校的常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查， 現(xiàn)場反饋，結(jié)果納入對(duì)各單位的量化考核之中。3、深化課程實(shí)施“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。開展課程實(shí)施 水平評(píng)估工作，引領(lǐng)中小學(xué)規(guī)范課程開設(shè)，做到開齊開全課 程，開足課時(shí)，配備任課教師，發(fā)揮好專、兼職教師作用， 進(jìn)一步促進(jìn)課程開設(shè)規(guī)范化。4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。結(jié)合特色品牌 創(chuàng)

31、建工作，抓好“三學(xué)”、“三查”工作，學(xué)習(xí)要立足于問 題，正視查擺，反思深究；立足于效能，改進(jìn)提高，科學(xué)管 理。開展好“三反思”活動(dòng)：反思育人理念、反思管理策略、 反思教師特色實(shí)施能力，深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。(二) 深入推進(jìn)中學(xué)學(xué)業(yè)合格率 10%增幅計(jì)劃5、優(yōu)化分類推進(jìn)工作。做好【關(guān)于深化“分類推進(jìn)工 作”的指導(dǎo)意見(嶧教函20XX)7號(hào)】的落實(shí)。(1) 全力抓好培優(yōu)工作。各學(xué)校通過“超前教學(xué)，高效 思維訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)生實(shí)行時(shí)空開放，建立優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)檔案， 實(shí)行一對(duì)一導(dǎo)師制，強(qiáng)化尖子生思想教育”等措施促進(jìn) 尖子生健康成長。(2) 優(yōu)化方法，提高補(bǔ)弱工作的實(shí)效性。學(xué)校要實(shí)行任 課教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制

32、。補(bǔ)弱工作要體現(xiàn)立體化，全方位的 特點(diǎn)，遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三 補(bǔ)五多”，即：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問、課 后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。學(xué)校要 把補(bǔ)弱效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，努力促進(jìn)各類學(xué)生不斷提高，共同進(jìn)步(3) 加強(qiáng)藝體特長生培養(yǎng)，培植新的增長點(diǎn)。按照“面 向全體，立足普及，培養(yǎng)特長，著力提高”的思路，逐步建 立起小學(xué)、初中、高中“一條龍”的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式和管 理機(jī)制，多層面挖掘和培植新的增長點(diǎn)，探索特色教育的新 路子。6、優(yōu)化課堂效能機(jī)制。不斷完善課堂教與學(xué)效能評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)課堂教學(xué)“強(qiáng)化目標(biāo)、以學(xué)評(píng)教、全面落實(shí)”， 引領(lǐng)上課

33、、課后反思、評(píng)課、導(dǎo)課，關(guān)注并提高“學(xué)業(yè)合格 率”。7、優(yōu)化質(zhì)量目標(biāo)管理。實(shí)施學(xué)生合格率目標(biāo)管理，將 目標(biāo)層層分解，做到任務(wù)驅(qū)動(dòng)，把分類推進(jìn)措施寓于教育教 學(xué)每一環(huán)節(jié)，確保提高學(xué)業(yè)合格率，助推優(yōu)秀率，減少低分 率，提升鞏固率。&優(yōu)化措施。(1) 抓好關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試，提高教學(xué)質(zhì)量的 指導(dǎo)意見(棗教發(fā)20XX61號(hào))文件精神的貫徹落實(shí)。 加強(qiáng) 中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的過程管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)責(zé)任制，優(yōu) 化落實(shí)方法，優(yōu)化教與學(xué)銜接。小學(xué)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提 高合格率；初中加大日?？荚?、學(xué)業(yè)考試合格率的評(píng)估權(quán)重， 提高學(xué)習(xí)思維能力；高中順應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試 “高考模式化”， 開好開優(yōu)課程，著力做好“加工能力”。繼續(xù)實(shí)施“舉校體 制”和“高三重中之重”策略，千方百計(jì)精教實(shí)練，再創(chuàng)高 考新成績。（2）抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高精細(xì)化管理水平。區(qū) 教研室對(duì)各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定時(shí)的檢查、監(jiān)測 與指導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測將作為對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容