20XX學(xué)年第一學(xué)期德育個人工作總結(jié)

1、20XX學(xué)年第一學(xué)期德育個人工作總結(jié)提供一篇個人工作總結(jié)范文，作為參考！本學(xué)期根據(jù)縣中教科 xx年學(xué)年工作要點和縣教委會議 精神，我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想：以中央8號文件為指南，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建設(shè)為契機， 促進提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標；不斷整合校園資源，結(jié) 合農(nóng)村中學(xué)特點，營造文化育人環(huán)境。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校園”的德育 教育特色，以校本課程為載體，以禮儀教育、養(yǎng)成教育、孝 親教育、奧運教育為重點；將學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入 學(xué)校各項教育活動之中，融入學(xué)生生活的各個方面。圍繞縣 德育重點工作，重點做了如下工作：一、加強班主任隊伍

2、建設(shè)，落實三級管理。班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作 風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，本學(xué)期 在落實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng)，形成班級特色 的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù) 指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長 的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有 了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合 力基本形成。（1）抓實常規(guī)工作，以班風(fēng)促校風(fēng)學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自 的崗位職責(zé)，屢順了常規(guī)工作，強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自 主管理

3、，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間 的管理。通過一學(xué)期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方 面面，如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀律、早晚 自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù) 班級形成良好學(xué)風(fēng)，達到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。（2）落實年級組長、班主任例會制度每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時 總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績，共同分析并解決階段 工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交 流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出 現(xiàn)的實際相結(jié)合，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要 求，提高了班主任工作的方向性和實效性。在例會中還

4、加強了教師間的交流，通過各案研討的方式 總結(jié)老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班 級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對提高青年班主任 如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有 指導(dǎo)意義。（3）繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以大城子中學(xué)德育量化評分細則為 準則，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮 禮儀標兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強了校園外小商販的清 理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學(xué)生在校園內(nèi)的文 明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行 量化評比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評選出了三個校級文明禮 儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五

5、名優(yōu)秀學(xué)生干 部，并的召開了表彰大會，為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形 成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。本學(xué)期我校德育工作圍繞 “情系奧運，做家庭文明使者 這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點培育學(xué)生的感恩 意識，樹立青少年的十個文明形象。教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和 “團結(jié)就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級 板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進行了社會主義禮儀 教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。 提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命 感。三、做好家訪工作，形成教育合力家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育

6、合力的重要渠道，也是 落實三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班 主任的信任和理解，可征得家長對學(xué)校開展各項工作的大力 支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工 作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校 生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、 有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué) 習(xí)情況、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計 劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工 作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的 工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的 更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。四、加強安全教育

7、，為正常教學(xué)保駕護航。整個學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制 教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運一消防安全進校園，促千家 萬戶平安”等活動相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒” “鐵路 保護與安全”“遵守交通規(guī)則” “校規(guī)、校紀學(xué)習(xí)”等一系 列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了 校園違法犯罪的發(fā)生。并 .建立健全各種安全制度，逐級落 實確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責(zé)任書，學(xué)生安全協(xié)議書， 使我校安全工作有章可循， 責(zé)任到人，層層落實。通過校會、 櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知 識的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進一步規(guī)范了上、下學(xué)及周 五回家交通安全制度，使全校師生樹

8、立安全第一的思想?？偨Y(jié)第一學(xué)期的工作，在班級管理工作中，涌現(xiàn)了一批 優(yōu)秀的工作者如：勤懇務(wù)實、持之以恒的孫桂東老師；具有 創(chuàng)新理念、注重班級常規(guī)管理又善于開創(chuàng)班級特色的馮愛化 和郭立英老師；求真務(wù)實、任勞任怨的楊春會老師；還有李 國愛、沙立玉、齊菊芳老師等等；每一班級的班風(fēng)都能正，學(xué)風(fēng)都能濃，匯集在一起才可 以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、 上進的班級風(fēng)貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗 水與付出，在全面落實全員德育的今天，應(yīng)該說，更離不開 我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的 保駕護航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時，對學(xué)生提 出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后 勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力，都將會對學(xué)生的健康成長 起到潛移默化甚至是決定性的作用。08第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進一步加 強與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠團結(jié)，不斷進步，為構(gòu) 建我們城中和諧校園奉獻我們的力量！最后祝大家：新的一 年擁有數(shù)不盡的開心； 數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡