XX年上學(xué)期工作計(jì)劃范文4篇

1、XX年上學(xué)期工作計(jì)劃范文 4篇一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹省、市、區(qū)三級科研工作會議精神，緊緊圍 繞全區(qū)教育工作會議提出的總體思路和工作目標(biāo)，以教師崗 位練兵為載體，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為指導(dǎo)， 以加強(qiáng)教育科研工作規(guī)范化建設(shè)為主線，以“XX ”科研課題為核心，以加強(qiáng)課題管理、提高課題課題研究水平為重點(diǎn)， 加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，以課題帶動教研、以教研促進(jìn)課堂 教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作（一）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)科研工作會議精神。 按照市區(qū)科研室下發(fā)的科研工作評估細(xì)則規(guī)范管理，努 力提高科研工作的層次和水平，迎接市區(qū)科研部門的檢查。（二）、加強(qiáng)科研電

2、子化管理，完善學(xué)?？蒲泄ぷ魇壹?教師個人科研博客，把相應(yīng)的具體內(nèi)容添加進(jìn)去。（三）、本學(xué)期召開學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會，組 織教師對子課題的研究做以階段性總結(jié)，推進(jìn)課題的深入開 展。三、常規(guī)工作（一）、以“ XX ”科研課題為中心，組織教師深入扎實(shí)開展課題“師生互動共同發(fā)展”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性方法 的研究的研究。充分發(fā)揮科研骨干的作用，科研小組的教 師將成為課題組的骨干，以點(diǎn)帶面，輻射全體。全校教師都 將參與到課題中來，人人參與課題研究，實(shí)現(xiàn)“聚焦有效教 學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作重點(diǎn)。課題組將按下列程序開展 工作。1、對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)與課 題相關(guān)的材料，提高教師課題實(shí)

3、驗(yàn)的理論水平。除進(jìn)行校內(nèi) 培訓(xùn)外，還將組織優(yōu)秀教師走出去學(xué)習(xí)，把專家、學(xué)者請進(jìn) 學(xué)校輔導(dǎo)講座，切實(shí)提高教師們的素質(zhì)及能力。2、組織教師從實(shí)際出發(fā)，按照本年度的子課題研究計(jì) 劃，在課堂教學(xué)中開展課題研究。3、每周三集體備課時(shí)間為學(xué)年組、學(xué)科組科研日，數(shù) 學(xué)工作室、語文工作室、科研工作室本學(xué)期要制定各自的工 作計(jì)劃、樹立“問題即課題”的科研理念，實(shí)驗(yàn)教師在一塊 把自己這一周課題研究中遇到的問題、困惑、成功的方法、 好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流，以求相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ) 短。4、課題組成員要明確分工，檔案材料分類歸檔，過程 記載詳細(xì)，真實(shí)反映課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況， 為課題組及時(shí)把握、 及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和過

4、程提供材料依據(jù)。5、學(xué)校本學(xué)期召開一次校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽；召開一 次本學(xué)期學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會；優(yōu)秀論文發(fā)布會。通過這些活動幫助教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷進(jìn)步，不 斷促進(jìn)課題的發(fā)展與完善。（二）、繼續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水 平評價(jià)的研究。（三）、上學(xué)期學(xué)校申請參加省教育學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)教研 與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐的研究，并制定了學(xué)校子課 題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力的培養(yǎng) 的研究方案。本學(xué)期召開此課題開題會，并帶領(lǐng)教師走進(jìn)網(wǎng) 絡(luò)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師研究意識。每周二、五 下午語文教師參加省網(wǎng)絡(luò)，每周五晚數(shù)學(xué)教師參加省網(wǎng)絡(luò)。（四）、組織教師參加省教育學(xué)會科研成

5、果征集、市科 研成果征集活動。（五）、參加上級部門的會議及活動。四、科研工作月份安排：9月：1召開科研例會，布置新學(xué)期工作。2、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。3、組織教師參加省學(xué)會 25屆科研成果征集。4、完成區(qū)科研室下發(fā)的“ xx ”科研情況調(diào)查表。10月：1、做好科研室檔案管理，準(zhǔn)備迎檢。2、組織教師參加市學(xué)會論文征集。11月：1、召開學(xué)?？蒲姓n題中期成果推進(jìn)會。2、科普知識講座。3、組織校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)課大賽。12月：1、組織教師征訂教育雜志。2、組織校內(nèi)優(yōu)秀論文發(fā)布會。1月：1、組織教師撰寫本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié)。2、做學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)。度上學(xué)期幼兒園教研工作計(jì) 劃XX年上學(xué)期工作計(jì)劃范文（2）一、指導(dǎo)

6、思想：本學(xué)期，我園繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)， 以創(chuàng)市一級幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動，加強(qiáng)園本培 訓(xùn)的力度，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為， 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的 教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教 師的教學(xué)實(shí)踐水平。3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作。4、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程 管理。三、具體措施（一）、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到 優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，

7、定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴 互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博 客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)， 升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng) 驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、 個個有發(fā)展。4、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡， 促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期 上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事。（二）、加大

8、園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各 類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉 各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的 教學(xué)研究。2、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動目標(biāo)的 達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素 質(zhì)的發(fā)展與提高。3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精 心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過 程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑 問題。4

9、、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施多 元整合活動課程的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展， 善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi) 容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。 充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問 題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動。5、開展啟蒙閱讀研討活動。本學(xué)期，我們啟用了 啟蒙閱讀新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以級組 長所在班級為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩、研討活動， 提高教師使用和駕馭新教材的能力。6、加強(qiáng)隨堂聽課。園長、主任、級組長深入教學(xué)第一 線聽取隨

10、堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動、游 戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì) 量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度，園長一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不少于15天，業(yè)務(wù)副園長不少于35天，級組長一學(xué)期聽課不少于 20節(jié)，教師不少于15 節(jié)。（三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式 的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。1、開展多層次的教學(xué)展示活動。（1）、青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日 活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃，我園計(jì)劃在10月份進(jìn)行30歲

11、以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報(bào)名的方 式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。（2）、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。2、繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動 ，李園長蹲點(diǎn)小班、小小班 級組、溫主任蹲點(diǎn)中班級組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級組。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研 實(shí)效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采 用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動，級組長要認(rèn)真組織好 每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助 和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的 問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位

12、教師在活動探討中得到收 獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。4、切實(shí)保證兩周一次的大教研活動，以課程實(shí)施中的 問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研 討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化 的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖 析，引導(dǎo)大家反思。（四）、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識1、結(jié)合省級課題兒童菊花會的開展，后階段我們 將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的 雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作。2、隨著市級課題優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究的 深入開展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果 的推廣、應(yīng)用工作。3、本學(xué)期是省級課題

13、以園本教研促教師專業(yè)成長的 研究的實(shí)施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年 專業(yè)成長計(jì)劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空 間。1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園 本教研交流活動。2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。四、每月工作安排九月份：1、召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（第三周星期三）3、市級課題優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究結(jié)題工 作4、制訂教師三年專業(yè)成長計(jì)劃，建立教師成長檔案十月份：1、本園青年教師說課、賽課活動2、本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示 十一月份：

14、1、省級課題兒童菊花會結(jié)題工作2、創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動2、評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)一月份：1、課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后， 匯總課題實(shí)施情況。2、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。3、教研工作總結(jié)。最新小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作 計(jì)劃XX年上學(xué)期工作計(jì)劃范文（3）我教授的是一年級的新生，擔(dān)任他們的班主任，同時(shí)擔(dān) 任語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高 他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主 任工作計(jì)劃一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多

15、規(guī)章制度、紀(jì)律還處 于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀(jì) 律的現(xiàn)象會時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心 理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從 他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自 覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用 語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招 呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回 家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽 講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的 安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)

16、習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作 風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步， 上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。3、進(jìn)行安全教育，利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通 秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的 安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、 急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇 到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多 種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí) 可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間， 教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、

17、室外的 環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中 衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn) 行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞 動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的 小助手。這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué) 生，給學(xué)生成立五個小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競 爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí) 老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開 評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識，自覺自愿 地遵守紀(jì)

18、律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教， 怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。五、做好與家長的聯(lián)系工作。本學(xué)期伊始，召開家長會，考慮到學(xué)生年齡小、自制力 差，決定每天給每位學(xué)生發(fā)校信通，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi) 容心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對于差生來 說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的 原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、 缺乏自覺性和主動性。 作為班主任，要及時(shí)與家長保持聯(lián)系， 了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每

19、 一個學(xué)生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生 的方法。六、對自身的要求關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對 待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué) 有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原 因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普 通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化 地教育好每一個學(xué)生。上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文XX年上學(xué)期工作計(jì)劃范文（4）一、指導(dǎo)思想以總課題組本學(xué)期的工作計(jì)劃為依托，結(jié) 合本校課題組的研究計(jì)劃和實(shí)際情況，為了有效地開展研究 工作，切實(shí)將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué) 效果服務(wù)，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計(jì)劃。二、 研究內(nèi)容：我們的研究主要為兩個方向，一個方向以學(xué)生為 關(guān)注的對象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動力的方法，促進(jìn)學(xué) 生的“自然生長”，達(dá)成自主的學(xué)態(tài)；一個方向以教師為關(guān) 注對象，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的 潛能，實(shí)現(xiàn)自然“助長”，“無痕教育”，達(dá)成民主的教態(tài)。 本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進(jìn)行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。 在本期的研究中我們重點(diǎn)以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點(diǎn)，具體研究如