XX年幼兒園下半年工作計劃_2

1、XX年幼兒園下半年工作計劃總目標(biāo)現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名，男22名、女18名，經(jīng)過一年的 教育教學(xué)活動，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的 生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，語言表達(dá)能 力及生活自理能力有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期又新入了6名幼兒，雖然不是哭鬧，但對幼兒園的集體生活還很陌生，一些 行為習(xí)慣不是很好；原班幼兒還有上課不能集中注意力，不 遵守紀(jì)律，動手能力還不是很強，生活自理能力差、比較任 性等問題。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育。本學(xué) 期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要進(jìn) 一步加強幼兒的語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中

2、注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。力口強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、作息習(xí) 慣。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面的良 好發(fā)展。具體計劃：第一、教育教學(xué)活動在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，在日?；顒又胁粩嗵剿髦車淖?然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維、 操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽 別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中 學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回 答問題，表達(dá)意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān) 系，喜歡欣賞文學(xué)作

3、品。鞏固認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，將數(shù)量 110的實物分類、排序，認(rèn)識三角形、圓形、正方形，長方 形，梯形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。第二、區(qū)域特色活動1、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、 季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本 班幼兒特點及教育目標(biāo)要求的活動區(qū)。充分利用場地，為幼 兒提供充分活動的機會。區(qū)域布置別致、可操作性強，空間 安排利于各類游戲活動開展，有明顯標(biāo)志。設(shè)有交流區(qū)、科 學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等不同區(qū)域。2、特色： 發(fā)展幼兒動手、動腦能力，培養(yǎng)幼兒的手指 靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)行如下特色 活動：撕紙、畫畫、

4、折紙、小制作等手工活動。第三、德育教育1、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做， 掌握正確的洗手、吃飯、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣 服、鞋子及襪子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游 戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不 拿別人的東西，能與同伴友好相處。2、愛國教育系列活動：通過看課件、講故事等多種形 式讓幼兒了解祖國。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形 式來表達(dá)愛國之情。3、利于節(jié)日教育活動對幼兒進(jìn)行感恩教育活動，如： 三八節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日教育。第四、班級幼兒管理1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干

5、凈、優(yōu)美的環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。2、午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯 菜。3、午睡時，培養(yǎng)幼兒獨立安靜入睡，醒后不吵醒他人 的好習(xí)慣。4、與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。5、愛護(hù)圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法。6、針對“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“十一黨的生日” 等節(jié)日教育來培養(yǎng)幼兒的感恩及愛國教育。開展手工活動， 讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人。語言課上運用故事形式，教育幼兒愛老師，并愿意幫助老師做事情。音樂課上“唱祖國”，使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。7、召開家長會，與家長一起探討教育幼兒的方法。8、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，通過實踐、觀察讓幼兒 記住秋天

6、的特征。9、開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒 學(xué)會理解“互相謙讓”。10、認(rèn)真開展手工興趣活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。11、認(rèn)真開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結(jié) 合，提高幼兒的語言能力。12、開展豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以 及與自身生活相聯(lián)系的體驗。13、通過家園冊及家長園地，與家長共同探索教育孩子 的方法。14、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識， 使幼兒能自覺遵守紀(jì)律。15、開展“我愛勞動”主題活動。(1) 在教師帶領(lǐng)下，學(xué)會整理玩具、打掃教室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。如：擦桌子、掃地等。(2) 組織幼兒疊被、穿衣等比賽活動。16、組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。17、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語活動的情景環(huán)境，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語的興趣。18、通過晨會和故事講述，教育幼兒要友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。19、做好學(xué)期總結(jié)工作。20、做好財產(chǎn)物品清點、封存工