地球上的星星觀后感500字(20210225162446)

1、地球上的星星觀后感 500 字 每個孩子都是不一樣的花朵，花期不同，所以盛開的時 間不同?？扇绻愕暮⒆邮且晃惠^為不一樣的孩子，你是否 耐得住寂寞與等待，有足夠的耐心與智慧，去陪伴等待這個 花期呢 ?以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎 閱讀參考。影片地球上的星星中尼克老師針對小伊夏所采取的 一系列教育行為值得我反思的幾點是：1、每個孩子都是特別且相異的，認(rèn)識到每個孩子發(fā)展 的獨特個性 ;每個孩子是不同且獨特的。我時常在想，人的出生與發(fā) 展卻是怎樣的一種“神奇景象” ：它賦予了我們每一個人不 同的天分，所謂的“天賦決定論”僅僅是那些遺傳帶給我們 的與生俱來的改變，卻不能影響我們今后個人

2、的發(fā)展，更不 能影響未來的我們究竟是“怎樣的我們” 。教育發(fā)展的真實目的 （亦或是“真教育” ） 在于讓每一個 孩子能在“自由的心靈”上成長。尼克老師認(rèn)識到小伊夏的 學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的問題，并適時地予以矯正和恢復(fù)，使 得小伊夏最終得以重回“正常孩子”的群體之中。從尼克老 師與小伊夏有關(guān)教育行為的互動中，我看到了所謂的“真教 育”“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處2、教育不應(yīng)該以扼殺孩子天性作為代價來換取所謂的 “教育成就” 長期的應(yīng)試教育環(huán)境以及精英選拔的制度使 得“考學(xué)” （ 或“讀書” ）成為了孩子進(jìn)入社會并在社會中良 好生存的“通行證” 。社會大環(huán)境給予具有

3、良好學(xué)歷的人以 美好生活和愿景的可能性，除此之外，似乎都成就了社會被 排斥和被邊緣的群體。因而，家長為了孩子能夠“更好地適 應(yīng)社會”而采取的教育行為，似乎是無可厚非的。然而，事 實上這樣的行為取向雖成就了“小魚”卻失去了“大魚” ： 前者是功利視角下的一份穩(wěn)定的工作，后者卻是人生價值與 社會價值的自我實現(xiàn)。3、教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定 了其應(yīng)更多地關(guān)注孩子心理層面真正的需求，亦或是關(guān)注孩 子成長中細(xì)節(jié)，釋放孩子的天性。每一個孩子都是特別的，是爸爸媽媽以及老師甚至是社 會大環(huán)境精心栽培的花朵。而如今，在我們被充滿競爭與功 利的現(xiàn)實世界所疲憊時，常常聽家長對孩子說： “我什么都

4、 不用你干，你還學(xué)不好，你到底想干什么?”能不能別用懷疑亦或是批判的眼神來看待他們?能不能別用責(zé)備的口吻來怒罵他們 ?能不能別用剛愎自用的氣焰來打壓他們?殊不知，他們是我們的希望未來我們能留下的唯一的希望。給了 他們沉重的使命和任務(wù)，就無須再增加他們成長的包袱，須 知，輕裝簡行。孩子是上帝賜予我們的禮物，看著他們從出生時皺巴巴 小巧可愛的樣子，到一點一滴茁壯成長的身影，無不充滿對 未來的希冀。教育是需要我們每一個人的耐心和關(guān)心的，良 好的結(jié)果是需要良好的方法來輔助的?？赐赀@個故事，我的心情很復(fù)雜。在我們的班級同樣存 在著這樣那樣的問題學(xué)生，他們或者對學(xué)習(xí)有著障礙，或者 無視紀(jì)律。在老師和家長的

5、眼里一定也是無藥可救的學(xué)生。 雖然我們也曾這樣用自己的耐心和愛心，給其補(bǔ)課、勸說， 卻始終沒有找到其成為這樣的原因，只是做了表面文章，效 果也只是微乎其微的。這個故事帶給我們的啟示很多：一、 每顆星星都有其閃亮的理由。 伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有著無比 的想象力。他不喜歡學(xué)習(xí)，卻善于觀察，他喜歡與小魚、小 蝌蚪、小狗親密接觸，他能把 3X9想象成地球與冥王星的 戰(zhàn)斗。在他的世界里，充滿著幻想與神秘。可在我們成人的 思想里，卻難以理解， 只能把他的閃亮之亮埋沒在其種種 “劣 跡”中。每個孩子都如一顆閃亮的小星，盡管有的星光比較 耀眼，有的星光有些暗淡，但無論得怎樣，他都有其閃亮的

6、 理由。二、 每顆星星都要我們用心來欣賞。伊桑只所以讓同學(xué)、老師、家長都不滿，只是他在用犯 錯的方式來武裝自已，他像只刺猬一樣豎起滿身的毛發(fā)來保 護(hù)自已。只是因為沒有任何人欣賞他，理解他。假如我們多 一些寬容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣賞，就會給 每顆星星發(fā)光的機(jī)會。這部電影給了我一次深刻的洗禮，真想不到在我印象中 比較落后的印度能拍出這樣一部感人至深的教育電影，也希 望更多的老師都能看到這倍優(yōu)秀作品并從中受到啟發(fā)。百年 大計，教育為本，我改變不了這種功利性教育的悲劇，但我 會在今后的工作、生活中盡量多關(guān)心孩子們。也希望世界上 能有更多的尼庫巴，因為地球上的小星星們都需要他們。這 部電影

7、告訴我們的是：不僅要有愛心，更需要的是俯下身來， 跟孩子一起發(fā)現(xiàn)問題，不要讓孩子感覺那么無助，每個孩子 都會從老師的言行舉止中感覺到愛。善待每一顆小星吧，從他的身上發(fā)現(xiàn)閃光的細(xì)胞，給予 每顆小星煜煜生輝的勇氣。今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又一次聚精會神地觀看地球 上的星星，我的心又一次沸騰起來，久久不能平靜。地球上的星星 這部電影說的是一個叫依夏的小男孩， 整天調(diào)皮搗蛋，對學(xué)習(xí)更是提不起勁，已經(jīng)讀了兩次三年級， 卻還是不知悔改，自己就讀的學(xué)校已經(jīng)再也無法容仍他了， 盡管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母 很心寒，決定忍痛割愛，將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。他整天悶悶不 樂，以淚洗面，認(rèn)為他發(fā)親是把他送進(jìn)去折磨的，也從此不 理他家人了，其實他的家人也挺難受的。看到這里， 我又忍不住淚流滿面啊， 難怪電視劇里常說： “可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父 母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與 父母頂嘴。記得有一次，我拿著圈著 75 分的試卷回家，心里充滿 內(nèi)疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自己簽爸爸的名字， 最后還是被爸媽發(fā)現(xiàn)，面對