人教版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷(II)卷

1、人教版 2019-2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 10 題；共 22 分)1. （1 分） 辯字組詞。綜 _萍 _削 _鄭 _棕 _蘋 _消 _擲 _2.（1 分）選擇劃線字的讀音全部正確的一組是（）A .鳥巢（ co）蘆葦（ wi ）一瞬（ shn）B .睡眠（ min）霸（ b）道偷渡（ d）C .占（ zhn）據(jù)麥穗（ su）剪秋羅（ nu）3.（1 分）(2018 海安 )下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（）A .“童孫未解供耕織”一句

2、中，“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。B .季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。C .蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？這里兩個引號的作用都是表示著重指出。D .雖然人們常說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“聞過則喜”，并不是一件容易的事。4.（1 分）伯諾德夫人（），最終保住了極其重要的情報(bào)。A .義無反顧第1頁共6頁B .機(jī)智勇敢C .同仇敵愾D .詭計(jì)多端5.（1 分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A .藕具有補(bǔ)心脾、潤秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血，深受人們喜愛。B .候風(fēng)地動儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。C .“創(chuàng)建全國文明城市”

3、工作, 不僅要落實(shí)到位, 而且要宣講到位。D .一個人能取得優(yōu)秀的成績, 完全取決于他自身的刻苦努力。6. （5 分） 選詞填空（只寫序號） 。（1） A注意B 保護(hù)C遵守D愛護(hù)E 保持_公共秩序、 _公共安全、 _公共財(cái)物、 _環(huán)境都是社會公德的要求。（ 2） 我知道下劃線字讀音完全相同的一組是（）。A .濟(jì)公傳水滸傳B .裝載記載C .挑水挑戰(zhàn)D .磨難難題（3） A觀賞B欣賞C贊賞這些花都非常值得_。姥姥正在閉目_一段很好聽的曲子。王老師對他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加_。7.（4 分）課外閱讀。第2頁共6頁望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 注 天門：

4、指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙，好像是天設(shè)的門戶。中斷：指兩山從中間斷開。至此回：指長江流至天門山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。相對：互相爭比。孤帆：指一只小船。日邊：指太陽偏西。（ 1）填空。A 這首詩用“ _”描寫山的險(xiǎn)峻，用“ _”描寫山的秀美。B 這首詩用“ _”描寫水的湍急，用“ _”描寫一葉孤舟。（ 2）根據(jù)注釋，說說詩句的意思。（ 3）這首詩表達(dá)了詩人_的思想感情。8. （4 分） 閱讀短文，回答問題。熊媽媽變開心了熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊。人家都說，熊媽媽的兩個孩子長相有點(diǎn)呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰明。大熊和二熊

5、長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會更聰明。她叫大熊開了一家（晾涼）帽店，叫二熊開了一家雨傘店。熊媽媽有個脾氣，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣？第3頁共6頁再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來買雨傘的顧客多不多？然后才放心地回去（燒澆）菜做飯，等兩個孩子回來吃飯。早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。下午，忽然下雨了，熊媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊（嫌 賺）不到錢了。熊媽媽老是開心不起來。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，整天愁眉苦臉。太陽出來，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來勸她：“你應(yīng)當(dāng)這樣想才對：太陽出來了，賣涼帽的大熊生

6、意來了；下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒愁了！”熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真開心！下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過來，樂得合不攏嘴！開心（的 得）熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂呵呵的，這樣多好?。?1） 選擇文中括號里正確的字。（晾涼） _帽店（燒澆） _ 菜做飯（嫌賺） _不到錢開心 _（的得）（ 2） 照樣子，寫詞語。呆頭呆腦（ABAC式）：_、 _、 _愁眉苦臉（含有五官的詞語）： _、 _、 _（ 3） 下面跟文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A .熊媽媽有兩個孩子B .大熊開雨傘店，二熊開涼帽店C .大熊二熊都很聰明

7、（ 4） 熊媽媽開始總發(fā)愁，后來總是樂呵呵，這是為什么呢？9. （3 分） 閱讀下面的選段，完成練習(xí)。幼兒園（節(jié)選）孩子們用餐時(shí)那種可愛的模樣，真是少有！那些孩子有拿著兩個勺子吃的，有用手吃的，還有將豆子第4頁共6頁一粒一粒地裝入口袋里，用小圍裙將豆子包好，捏得像糨糊一樣。有的看著蒼蠅飛，有的因?yàn)榕赃叺暮⒆涌人园咽澄飮娫谧雷由?，就一口東西也不吃了。屋里就像是養(yǎng)著小雞和小鳥的院子，真是可愛。（選自【意大利】亞米契斯愛的教育）（ 1） 這段話描寫了什么情景？（）A .幼兒園的孩子們做游戲時(shí)的情景。B .幼兒園的孩子們用餐時(shí)的情景。C .幼兒園的孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的情景。（ 2） 這段話是圍繞著哪句來寫的？請畫上“ _”。（ 3） 孩子們用餐時(shí)有哪些模樣？請把相關(guān)的句子畫上波浪線。（ 4） 這段話的結(jié)構(gòu)方式是（）A.總一分B .總一分一總C.分總10.（1 分）寫一個