看漫畫寫作文教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)六教學(xué)形式研討課教 師林和文單 位汕頭市達(dá)濠民生學(xué)校課題名稱看漫畫寫作文學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的安排，本周我完成了一節(jié)校性的研討課，內(nèi)容是：人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際.習(xí)作四，課題為：看漫畫寫作文。根據(jù)學(xué)生作業(yè)的反饋和同行的交流，教學(xué)效果不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)看圖寫話并不陌生，但對(duì)寫漫畫作文就不是那么熟練了。因?yàn)槁嫴煌谄渌适滦缘膱D畫，其特點(diǎn)是：畫家通過(guò)夸張、比喻

2、、象征等手法來(lái)批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。本次習(xí)作要求交流的是以環(huán)保為主題的漫畫，于是，課前我便布置學(xué)生去了解漫畫，并搜集漫畫和有關(guān)環(huán)保方面的資料，讓學(xué)生掌握寫作的第一手資料，為完成習(xí)作做好充分的準(zhǔn)備。另外，漫畫作文屬于議論性的文章，有一幅漫畫引起聯(lián)想，對(duì)生活中的某一種不良現(xiàn)象展開(kāi)議論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這類文章思路要清晰，層次要分明，說(shuō)理要做到聯(lián)系實(shí)際，猶如剝筍般層層深入，把觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。這方面恰恰是小學(xué)生的弱點(diǎn)，于是，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，在交流中滲透寫作的方法，為學(xué)生掃除了寫作的障礙。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。1、通過(guò)

3、交流自己喜歡的漫畫，教給學(xué)生怎樣去看懂漫畫。 2、通過(guò)交流漫畫內(nèi)容和由漫畫產(chǎn)生的聯(lián)想，教給學(xué)生怎么寫漫畫作文的方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，明確本次習(xí)作要求，并完成習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、漫畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣1交流學(xué)生搜集的漫畫。2指名說(shuō)說(shuō)漫畫與其它圖畫的區(qū)別。 （漫畫的特點(diǎn)是：畫家從生活中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。） 二、交流漫畫，滲透寫法1、老師出示漫畫，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。2、小結(jié)：畫面上的內(nèi)容和畫家的用意都是圖意！我們看漫畫不僅要看懂畫面上的內(nèi)容，還要通過(guò)思考和聯(lián)想，理解畫家的用意。3、看了這幅漫畫，你最深的感受是什么？（指名試說(shuō)。）4、看了這幅漫畫，

4、你聯(lián)想到了什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?、同學(xué)們，當(dāng)我們看到生活中這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)，我們心里很不是滋味，那我們能為保護(hù)環(huán)境做些什么呢?三、明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn) 1、生讀習(xí)作要求。 2、概括說(shuō)說(shuō)對(duì)習(xí)作要求的理解。 （這次作文是看漫畫作文，要求我們寫出漫畫的圖意，表達(dá)自己的看法，題目自定，有更喜歡的也可另選一幅進(jìn)行習(xí)作。） 3、總結(jié)本次習(xí)作的寫作方法。（1）結(jié)合板書歸納寫作的步驟：首先要仔細(xì)觀察，說(shuō)清圖意；接著就要說(shuō)清楚自己的看法，表達(dá)感受；然后聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)調(diào)自己的看法和感受；最后就可以做個(gè)總結(jié)，升華自己的情感。（2）討論文章詳略的安排以及思路。問(wèn)：在這篇作文中，哪一部分是文章的重點(diǎn)，要詳寫？如何寫好？

5、（剛才大家交流的內(nèi)容很豐富，但是歸納起來(lái)，大概也就兩種思路，思路一：我們可能聯(lián)想到人類亂砍濫伐而受到大自然懲罰的事例，聯(lián)想到樹(shù)木的作用之大，而我們卻不知道去保護(hù)它，還砍伐它，這是多么令人痛心的事。思路二：我們可能由這幅畫中亂砍濫伐的現(xiàn)象，聯(lián)想到生活中這種破壞環(huán)境的行為還有很多很多，如有的聯(lián)想到人們排放廢氣，污染空氣；有的聯(lián)想到人們排放污水，污染水源；有的聯(lián)想到人們過(guò)度開(kāi)采，導(dǎo)致資源枯竭（3）問(wèn)：這篇文章可以怎么命題呢？（如最直接的是根據(jù)主要內(nèi)容來(lái)命題：由一幅漫畫想到的；可以引用這幅漫畫上的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)作為文題：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”；也可以歸納我們這篇文章的中心來(lái)命題。4、小結(jié)：同學(xué)們，俗話說(shuō)：“文無(wú)定法”，但是寫文章一定要有方法。通過(guò)課前的準(zhǔn)備和這節(jié)課的交流，老師相信同學(xué)們一定可以寫好這次習(xí)作。板書設(shè)計(jì)看漫畫 寫作文介紹圖意由一幅漫畫想