部編新版二年級語文下冊《語文園地七》教案

1、1. 在生活中識字 ,規(guī)范書寫漢字。教學(xué)2. 由字到詞 ,由詞到句綜合運用,并根據(jù)語境 ,體會重點詞語的意思。3. 學(xué)習(xí)寫話。要求4. 積累名句。5. 閱讀月亮姑娘做衣裳 ,學(xué)習(xí)快樂讀書法。1. 在生活中識字 ,規(guī)范書寫漢字。重點2. 由字到詞 ,由詞到句綜合運用,并根據(jù)語境 ,體會重點詞語的意思。難點3. 學(xué)習(xí)寫話。教學(xué)兩課時。課時1. 在生活中識字 ,規(guī)范書寫漢字。2. 由字到詞 ,由詞到句綜合運用 ,并根據(jù)語境 ,體會重點詞語的意思。3. 學(xué)習(xí)寫話。多媒體課件。一情境導(dǎo)入星期天 ,小明決定和媽媽一起進(jìn)行大掃除,讓我們看一看他們在大掃除的時候做了些什么 ?用到了哪些清掃工具 ?二認(rèn)字寫字掃

2、 so帚 zhu 抹 m布拖 tu 把水桶 t ng 簸 b箕 ji拎 l n水擦玻 b 璃 li收垃 l 圾 j 擺桌椅1. 學(xué)生齊讀詞語。2. 開火車讀詞語。3. 去掉拼音讀詞語。4. 讀句子 ,鞏固認(rèn)字。 (課件出示句子 )星期天 ,我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生,我先用掃帚把地掃了一遍,用簸箕把垃圾弄干凈。媽媽先把拖把在水桶里洗了一下,然后拖地 ,在她拖地的時候 ,我用抹布把桌子擦了一遍。很快,我們打掃完了 ,哇,真干凈 !5. 測試。用線將拼音和漢字連起來。zhumtu t ngbl j 抹帚拖玻桶圾垃三字詞句運用1. 這些都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語 ,畫出不認(rèn)識的生字 ,查工具書或

3、向別人請教 ,然后小組同學(xué)互讀。在讀的過程中 ,根據(jù)詞語的意思做出相應(yīng)的表情 ,從而加深對詞語的理解。匯報交流。微笑 :略帶笑容。造句 :老師面帶微笑地站在那里?？裥?:放縱地開懷大笑。造句 :他聽到這個消息 ,止不住狂笑起來。傻笑 :傻傻的笑 ,難以控制的一種笑的表情。造句 :他坐在那里 ,一直嘿嘿傻笑。笑瞇瞇 :指微笑時上下眼皮稍稍合攏。造句 :這個老爺爺笑瞇瞇的 ,很慈祥。笑呵呵 :形容笑的樣子。造句 :他整天笑呵呵的 ,樂觀極了。眉開眼笑 :眉頭舒展 ,眼含笑意。造句 :看到可愛的孫子 ,老奶奶眉開眼笑的。破涕為笑 :一下子停止了哭泣 ,露出笑容。造句 :他逗得小妹妹破涕為笑。哈哈大笑

4、 :形容開懷地大笑起來。造句 :這個笑話逗得大家哈哈大笑。捧腹大笑 :用手捂住肚子大笑 ,形容遇到極可笑的事情。造句 :這個笑話讓大家捧腹大笑。2. 猜一猜加點字的讀音和意思。師:同學(xué)們 ,我們認(rèn)真觀察這幾個加點的字 ,你能猜出它們的讀音嗎 ?如果不知道讀音 ,我們可以通過查字典來解決?！懊弊x m:用手摸索事物。“翻”讀 f n:變動位置 ,改變。“煥”讀 hu n:光亮 ,鮮明?！袄弊x l :可以做依據(jù)的事物。“測”讀 c :用儀器來量?！把弊x xu :鮮血。師:我們在讀這些字的過程中發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律 ,那就是前面四個字的讀音和它們的組成中的一部分相同或類似。你們知道這樣的字叫什么字嗎

5、?這叫形聲字。形聲字由兩部分組成 ,一部分是形旁 ,表示意義 ,一部分是聲旁 ,表示讀音。了解了這種組字方法 ,我們就可以認(rèn)識很多字了。3. 寫話。(1)教師解讀本次寫話主題:同學(xué)們 ,我們很喜歡小動物 ,如果你可以養(yǎng)一只小動物 ,你打算養(yǎng)什么 ?寫寫你的理由。(2)寫話構(gòu)思 :我們寫小動物的時候,首先要抓住小動物的樣子,寫出其外貌特點 ,然后再介紹它的生活習(xí)性,語言要生動活潑。還要注意理由要合情合理。(3)同學(xué)之間針對自己的寫話內(nèi)容進(jìn)行討論交流。(4)將自己討論交流的內(nèi)容寫成習(xí)作。4. 書寫提示。勸蛙根積轉(zhuǎn)炒(1)教師進(jìn)行書寫提示 :這幾個字都是左右結(jié)構(gòu)的字,有些字做了偏旁 ,某些筆畫的大小

6、和形態(tài)就要發(fā)生變化 ,如“勸”中“又”的捺筆要變成點;“蛙”中“蟲”要把橫變成提,而且要寫得短些 ;“根”中“木”的捺筆要寫成點,而且要短些 ;“積”中“禾”的捺筆要寫成點而且要短些 ;“轉(zhuǎn)”中“車”的橫筆要寫成提;“炒”中“火”的捺筆要寫成點。(2)學(xué)生練習(xí) ,描紅。四課堂小結(jié)同學(xué)們 ,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了識字 ,認(rèn)識了表示“笑”的好多詞語,還知道了形聲字的造字方法 ,更學(xué)會了寫話 ,這節(jié)課我們的收獲一定很多吧!1. 積累名句。2. 閱讀月亮姑娘做衣裳。一情境導(dǎo)入同學(xué)們 ,人的一生會犯很多錯誤,面對錯誤 ,我們該怎么辦呢 ?古人給我們做了很好的榜樣?，F(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)幾條這方面的名言吧。1. 借助拼

7、音讀這些名句。2. 用自己的話談?wù)剬@些名句的理解。見善則遷 ,有過則改 i。周易意思 :見了善行要追隨 ,有了錯誤要改正。人誰無過 ?過而 r能改 ,善莫 m大焉 y n。左轉(zhuǎn)zhu n意思 :哪有一個人沒有過錯呢 ?有了過錯而能改正 ,沒有比這再大的好事了。聞過則喜 ,聞善則拜 b i。孟m n子意思 :聽到別人指出自己的過錯就高興,聽到別人有教益的話就拜謝。師:我們明白了這些名句的意思,細(xì)細(xì)品味起來真是有道理?，F(xiàn)在我們知道該怎樣面對錯誤了吧 ?希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我們能做到上面這幾點。二閱讀月亮姑娘做衣裳同學(xué)們 ,你們注意過月亮的變化嗎?它有時像眉毛、有時像鐮刀、有時像核桃、有時像圓盤。月亮姑娘想做衣裳,裁縫師傅應(yīng)該怎么辦 ?就讓我們走進(jìn)這篇文章去看一看吧。1. 默讀第 1、2 自然段。這個時候 ,月亮姑娘長得怎么樣 ?為什么要做衣裳 ?能穿上衣裳嗎 ?為什么 ?看來裁縫師傅得重新給她做一件,讓我們接著看下面的故事, 這次她能穿上嗎 ?2. 大聲朗讀 3、 4 自然段。師:裁縫師傅又給月亮姑娘做了件衣裳,月亮姑娘穿上了嗎 ?為什么 ?用自己喜歡的方式讀,在讀的過程中抓住關(guān)鍵詞,并理解關(guān)鍵詞的意思,這樣有助于我們加深對課文的理解。3. 聽最后一自然段。