新蘇教版三年級語文下冊《文20 跟蹤臺風的衛(wèi)星》賽課導學案_3

1、蘇教版小學語文下冊三年級16、跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計一、教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。2、了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學生從小學科學，長大用科學為人類、為社會造福的志趣。二、教學重點、分角色朗讀課文;通過朗讀體會臺風的危害性和氣象衛(wèi)星的神奇作用。三、教學難點：分角色朗讀課文;通過朗讀體會臺風的危害性和氣象衛(wèi)星的神奇作用。 四、教具準備：多媒體課件五、教學過程：（一）、導課激趣：1、學生齊讀課題：跟蹤臺風的衛(wèi)星。2、教師評價學生的朗讀。3、可以怎么讀這個板書?（二）、精讀感悟1、自由默讀課文，用畫出課文中有三個含有“跟蹤”這個詞的三個句子。2、指名回答后教師

2、在大幕上出示：我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止。他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。氣象衛(wèi)星迅速地轉(zhuǎn)過身，又緊緊地跟蹤著，監(jiān)視著根據(jù)以上三個句子請同學們完成以下的題：( )跟蹤著臺風的衛(wèi)星衛(wèi)星 地跟蹤著 。臺風被衛(wèi)星 。 過渡：看來以上的這些問題都難不倒大家，那在這篇科學童話中最主要兩個人物是誰？（同學齊說）。4、教師在大屏幕上出示對話的片段，要求同學自由讀這些對話，讀準生字的字音，讀通句子。5、全班齊讀對話片段。6、男生讀臺風所說的話，女生讀第三代氣象衛(wèi)星所說的話。7、通過邊朗讀，邊觀察，讓同學找出幫助我們讀好對話的詞語。同學回答：

3、大聲嚷、笑了笑說、狂怒地嚷、呼呼呼地、嘲笑的口氣、有些泄氣了、自豪地說。接著教師提問：誰知道這些詞叫什么？ 學生回答：（提示語）教師板書：大聲嚷、笑了笑說、狂怒地嚷、呼呼呼地、嘲笑的口氣、有些泄氣了、自豪地說）。過渡：看來這些提示語對我們的朗讀幫助可大了。它到底有什么作用呢？請同學們把這些提示語放到文章中去，你們自由地練讀，注意在練讀的時候要關注這些詞語，待會兒張老師要通過一種方法來檢測你是否真正領會到這些詞語的作用。學生自由練讀。8、教師在大屏幕上出示提示語消失的對話。“你是誰？竟敢盯住我！”“哈，”“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止?！薄靶|西！你可知道我的厲

4、害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿.”“可我偏偏愛跟著你走.” “哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？沒門兒！” “咦，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點也不驚慌。”“哈！這里的人們早就知道你快要來了。每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤?！苯處煟簺]有了那些詞語的提示，大家能不能把這些對話讀好，誰來讀一讀，讓張老師想起那些提示語。學生進行朗讀。教師：臺風如此兇猛，魚兒、船兒、樹兒甚至我們?nèi)祟惗紝λ?，難怪它會這么狂妄自大，可如今這顆不起眼的小衛(wèi)星竟然盯住了它，還說要時刻跟蹤它、監(jiān)視它，直到她消失為止，想想臺風此時的心情。你們看，臺風可生氣了，書上哪個詞

5、語寫出了臺風的惱怒?(指名回答：狂怒)什么是“狂怒”? 字理“怒”，如果我把“嚷”換成“叫”行不行?誰能讀好這個詞。(評：我感覺到你怒發(fā)沖冠，快要瘋狂了)教師對學生的朗讀進行評價。學生朗讀，學生之間相互進行評價。過渡：同學們的朗讀已經(jīng)有進步了，但要把對話讀得更生動，還需要幾個神奇的寶貝來幫忙，張老師發(fā)現(xiàn)在這些對話中藏有幾個寶貝，如果你們能和它們交上朋友，你肯定會把這些對話讀得更好，看發(fā)現(xiàn)嗎？指名回答：發(fā)現(xiàn)文中的語氣助詞“哈、嘿嘿、哼、咦”。教師板書：（哈、嘿嘿、哼、咦）。分角色朗讀對話。扮演臺風的同學，你們要讀出臺風的狂妄自大。扮演氣象衛(wèi)星的同學，你們要讀出氣象衛(wèi)星的堅定負責。讓學生加上動作，更要注意語氣助詞，進行練讀。9、 學生上臺表演對話內(nèi)容。教師： 同學們的表演很精彩。通過同學們的朗讀，我們已經(jīng)看到了臺風和衛(wèi)星的較量。無論臺風多么的兇猛，多么的狂暴，我們的氣象衛(wèi)星總是時刻地、緊緊地跟蹤著它，監(jiān)視著它。向我們?nèi)祟愲S時報告它的行蹤，不讓我們?nèi)祟愂艿綖碾y。（3） 總結(jié)延伸播放衛(wèi)星圖片，請同學們靜靜地欣賞和觀察人造衛(wèi)星圖片后并用上語氣助詞哈、嘿嘿、哼、咦說說看到這些圖片的感受。指名學生說自己看到這些圖片的感受。課后研究：你還想知道哪些人造衛(wèi)星？選擇一個做點研究，再把結(jié)果跟同學們交流交流。教師總結(jié)：同學們