教師集體備課制度集體備課記錄表

1、教師集體備課制度為了讓老師從繁重?zé)o用的抄寫中解脫出來，把大量的時(shí)間用于研究大綱教材，利用集體智慧，探討教法，高教師的素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校改革原有的備課制度，實(shí)行以備課組為單位，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室監(jiān)控檢查的備課制度。一、集體備課要求1認(rèn)真制訂一學(xué)期的備課計(jì)劃，確定備課主題，明確每次集體備課主備人員。2備課組長(zhǎng)和骨干教師以及行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)施其所長(zhǎng)，以身作則，充分利用自己積淀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所掌握的教學(xué)理論， 在集體備課活動(dòng)中積極發(fā)揮引領(lǐng)和互動(dòng)作用。3備課組活動(dòng)要事先做好“四定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準(zhǔn)備工作?！叭ā笔侵福憾〞r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備人； “四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、

2、教學(xué)資料和考查考試； “五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容； 議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)； 主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案； 其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)改再上課； 上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。 “六備”是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。4備課組長(zhǎng)開學(xué)第一周準(zhǔn)時(shí)上交教務(wù)處：集體備課教學(xué)內(nèi)容分配表、每月上交的集體備課記錄表。二、集體備課具體的“流程”1在備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主備人必須對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心準(zhǔn)備。2集體議課、說課。每周四下午（語、數(shù)、外第七、八、九兩節(jié)，其他學(xué)科第八、九兩節(jié)）在備課組長(zhǎng)的主持下進(jìn)行議課、說課活動(dòng)。

3、建議一般程序?yàn)椋簜湔n組長(zhǎng)將內(nèi)容分配給各教師，組內(nèi)每個(gè)教師都要輪流承擔(dān)備課任務(wù)。由主備人主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行談教材的處理意見， 然后由大家討論， 最后形成教案的核心，并將議課內(nèi)容記錄在集體備課記錄表上。對(duì)同一層次學(xué)生實(shí)施的教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案， 然后根據(jù)集體備課討論的結(jié)果，形成自己的教案。3教學(xué)反思。在教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進(jìn)。反思內(nèi)容可在下次集體備課時(shí)交流。三、

4、備課過程管理1督查：備課組活動(dòng)由校長(zhǎng)室、教務(wù)處進(jìn)行督查。2考核：教務(wù)處進(jìn)行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教研組、備課組考核和教師考核掛鉤， 并填寫學(xué)期評(píng)價(jià)意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。3調(diào)控：若承擔(dān)當(dāng)次主備課人請(qǐng)假，必須向備課組長(zhǎng)作好交接工作，由備課組長(zhǎng)作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無準(zhǔn)備集體備課。4總結(jié)：教務(wù)處每月對(duì)上交的集體備課記錄表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)和抽檢結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室，每月第二周教師大會(huì)，通報(bào)上周集體議課活動(dòng)的情況。四、集體備課小組設(shè)置1語、數(shù)、外、理、化等學(xué)科，分別各設(shè)三個(gè)集體備課小組，以年級(jí)組為單位；政、史、地等三門學(xué)科， 分別各設(shè)兩個(gè)集體備課小組， 綜合實(shí)踐、音、體、美各為一個(gè)集體備課小組，心理健康為一個(gè)集體備課小組。3跨年級(jí)任課的教師，跟高年級(jí)的學(xué)科備課小組。4學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任參加所任學(xué)科備課小組的活動(dòng)。教務(wù)處集體備課記錄表學(xué)科年級(jí)組備課第周星期地點(diǎn)時(shí)間課題主備人參加人員主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)議課記錄教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)及突破教學(xué)方法教學(xué)流程（包括課題引入，教學(xué)進(jìn)程，總結(jié)等方面。）教學(xué)流程（包括課題引入，教學(xué)進(jìn)程，總結(jié)等方面。）作業(yè)集體備課教學(xué)內(nèi)容分配表周次主備人姓名教學(xué)內(nèi)容