北京版三年級下冊語文教案肥皂泡4教學(xué)設(shè)計(jì)

1、肥皂泡課題5 肥皂泡課型讀講授課時(shí)間知 識學(xué)會十二個(gè)生字（其中三個(gè)多音字“和”、“扇”、“散”）以及新詞，認(rèn)讀十一個(gè)字；抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會和 能其中的樂趣和作者的情感；體會作者描寫肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確；力從三五自然段中選擇兩段背誦。教過 程學(xué)和 方聯(lián)系生活實(shí)際、想象、親身體驗(yàn)、課外資料等相結(jié)合。目法標(biāo)情 感態(tài) 度聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。和 價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)查閱資料教、學(xué)具準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)第 1 課時(shí)教學(xué)要求教學(xué)理念抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。體會作者描寫肥皂泡時(shí)

2、用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確；體會其中的樂趣和作者的情感。有關(guān)冰心的資料。資料、生字卡片等教學(xué)課時(shí)數(shù)2 課時(shí)5 肥皂泡怎樣吹顏色、形狀心情和感受肥皂泡帶來了快樂、帶來了自豪、帶來了希望和幻想！學(xué)生活動時(shí)間（約） 34 分鐘教師活動時(shí)間（約） 6分鐘學(xué)會十二個(gè)生字（其中三個(gè)多音字“和” 、“扇”、“散”）以及新詞，認(rèn)讀十一個(gè)字。初讀課文，了解課文的大致內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，給孩子們自主學(xué)習(xí)的空間，允許他們用自己獨(dú)特的方法學(xué)習(xí)，重視孩子們的差異發(fā)展。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課：4教學(xué)過程設(shè)計(jì)二、讀課文，掃 除含 字 詞時(shí) 的 障間 礙，培分 養(yǎng) 孩配子們的自學(xué)能力：29教學(xué)過三、逐程自然設(shè)段了計(jì)解課

3、含文的時(shí)內(nèi)容：6間師：同學(xué)們，你們聽說過冰心奶奶嗎？說說你知道她的事情。介紹；冰心奶奶是小朋友的知心朋友，她經(jīng)常寫些小朋友的讀物，誰想讀她寫的文章，今天，我們和她一起走進(jìn)她的童年時(shí)代，享受吹肥皂泡的快樂吧！板書： 5. 肥皂泡提示：讀第五課，看誰能借助拼音把課文的每個(gè)字讀準(zhǔn)確？引導(dǎo)：你能很快的讀出這些字、詞語朋友嗎？提示：小聲地讀課文，要求讀得通順流利。提示：你在讀課文中，覺得哪個(gè)詞語不明白？出示：這些生字中，你認(rèn)為哪個(gè)生字最不好記憶？提示：你覺得哪個(gè)字最難寫？提示：標(biāo)記出自然段數(shù)。提示：大家和你的小伙伴互相讀讀，看誰能夠達(dá)到優(yōu)秀的等級？提示：逐自然段讀讀課文，說說每個(gè)自然段講了什么？孩子們說

4、說自己知道的有關(guān)冰心的情況。孩子們讀課題。自由的讀課文。孩子們自由讀，指名讀，互相讀。潮濕 破裂 融化 散裂 圓滿夕陽 肥皂泡 輕清透明 碗輕悠悠 玲瓏嬌軟 借著 若孩子們自由的讀課文，要求達(dá)到：通順流利。提出自己不懂的詞語。提出比較難記憶的字，師生共同解決。指出難寫的字，師生一起探討。默讀課文自由標(biāo)記自然段數(shù)。同桌互相讀課文。孩子們逐自然段了解大意。分四、布提示：抄寫生字。配置作孩子們抄寫生字。業(yè)：1第 2 課時(shí)學(xué)生活動時(shí)間（約） 33分鐘教師活動時(shí)間（約） 7分鐘教學(xué)要求教學(xué)理念教學(xué)環(huán)節(jié)一、引入 新課：3抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感；體會作者描

5、寫肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確；從三五自然段中選擇兩段背誦。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，給學(xué)生自主探究的機(jī)會，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓他們感受學(xué)習(xí)語文的樂趣，注重孩子的獨(dú)特體驗(yàn)，給他們交流的空間。教師活動學(xué)生活動師：課前我們已經(jīng)吹肥皂泡了，你覺得怎么樣？說說你的感受！孩子們談?wù)勛约旱母惺堋＿^渡語：冰心奶奶小時(shí)候吹肥皂泡是怎樣的心情和感受，我們和她一起走進(jìn)她的童年時(shí)代吧！二、學(xué)習(xí) 課文，體會 其中 的樂 趣教 和 作學(xué)者 的過情感：程 32設(shè)計(jì)含時(shí)間分配1. 提示：讀課文說說你知道了什么？2. 引導(dǎo)：哪個(gè)自然段寫了我小時(shí)侯很喜歡吹肥皂泡？讀一讀。3. 提示：什么時(shí)候是吹肥皂泡的好時(shí)節(jié)？再讀一讀。4. 引導(dǎo)：我們都吹過

6、肥皂泡，說說你是怎樣吹的？引導(dǎo)：我們和冰心奶奶的吹法有什么不同？出示：第三自然段的內(nèi)容：5. 引導(dǎo)：你喜歡這肥皂泡嗎？讀課文，說說你喜歡的原因。引導(dǎo)：誰能讀出冰心奶奶她們的喜歡？6. 過渡語：肥皂泡給我?guī)碓鯓拥目鞓纺兀?. 過渡語： 肥皂泡帶來了快樂、帶來了自豪、帶來了希望和幻想！讓我們再讀課文，讀出那其中的快樂把！1. 孩子們大聲讀課文， 簡單地說說：小時(shí)侯我很喜歡吹肥皂泡、吹肥皂泡的時(shí)節(jié)、怎樣吹肥皂泡、肥皂泡很美麗、我的心情和感受。2. 孩子們讀第一自然段，體會小時(shí)侯我很喜歡吹肥皂泡。3. 孩子們讀第二自然段，感受吹肥皂泡的好時(shí)節(jié)。4. 孩子們說說自己吹的情況。孩子們讀課文第三自然段，說說冰心奶奶是怎樣吹的？孩子們讀出來：我們把用剩下的碎肥皂放在一只小木碗理， 加上點(diǎn)水，和弄和弄， 使它溶化。（準(zhǔn)備肥皂水）然后用一枝竹筆套管，沾上那黏抽的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的輕圓的泡兒。 （吹成肥皂泡）再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落下來，軟悠悠地在空中飄蕩。若用扇子在下面扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。 （肥皂泡在空中飄蕩）5. 讀書，從“五色的浮光” 、“輕清透明”、“玲瓏嬌軟“脆薄” 、“光麗的薄球”、“顫巍巍” 、“光影凌亂” 、等詞語體會肥皂泡的特點(diǎn)。自由練習(xí)讀，指名讀課文第