新人教2011課標版一年級語文下冊《字語文園地一識字加油站+書寫提示+日積月累》研討課教案_8

1、學科授課人 授課時間2019年3月 日年級一年級課題園地一課時1課型新授教材分析.指導學生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學生書寫漢字的興趣。積累描寫春天的詞語，豐厚學生的文化積淀。學情分析第一次學習大寫字母，不要與英語字母混淆，了解大寫字母。教學目標1.鞏固聲母，讀準音，認清形，會背誦并默寫聲母表。(重點)2.借助拼音和情境識記生字，加強語言積累，進行邏輯思維訓練。借助“讀一讀，寫一寫”認識并鞏固帶有韻母n和n的字。(重點)3.指導學生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學生書寫漢字的興趣。(難點)4.積累描寫春天的詞語，豐厚學生的文化積淀。(重點)5、.正確、有感情地朗讀短文，了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起

2、時的歡樂教學重點準確識記生字。教學難點規(guī)范美觀書寫生字準備生字詞卡片，課件教學過程教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動 學生活動設計意圖時間分配一、 情境引入激發(fā)興趣二、識字加油站二、字詞句王國1同學們，你們知道今天是什么天氣嗎？這節(jié)課，我們就先來走進大自然，感受多變的天氣。(板書：多變的天氣)1、同學們，你們都知道哪些天氣？先和你的同桌說一說2、同學們知道的可真不少，如果老師把你們剛才提到的描寫天氣的詞語寫出來，你們還能準確地讀出它們的名字嗎？課件出示識字加油站中的字詞(帶拼音)3、同學們可真了不起，天氣的名字讀得非常正確。瞧！調(diào)皮的字寶寶跑來了，你還能讀出它們的名字，記住它們的樣子嗎？教師相機指導學生運

3、用多種方法識記生字(一)第一關讀記大PK。1.課件出示：漢語拼音字母表(錯亂有趣的卡通聲母)2.導學：同學們，你們瞧，第一關有三個要求，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？(屏幕出示闖關要求：(1)能夠正確認讀字母。(2)能按順序背誦字母表。(3)能默寫字母表。)可愛的字母們已經(jīng)集合了(出示教材第11頁的字母表)，請同學們按要求自主學習，比一比看誰能闖關成功第二關讀寫大PK1.導言：恭喜同學們順利來到第二關。瞧，第二關用石頭排成的小路多么奇特！(課件出示教材第12頁“讀一讀，寫一寫”的生字，每個生字都在不同的石頭上，排成一條彎彎曲曲的水上小路。)2.導學：同學們先自己讀讀這些字，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？第二關給我們

4、帶來了這么多的字，我們必須讀準每個石頭上的生字，才能順利過河！你們還敢接受挑戰(zhàn)嗎3、學生自由練寫，展評指導(三)第三關兒歌世界1.導入：同學們，玩累了，來欣賞一幅美麗的畫吧。(課件出示祖國多么廣大的插圖)2.學生欣賞后，自由發(fā)言說說感受。3.導學：這么多的美景，這樣幸福的感受，作者用了一首兒歌來表達，我們一起來讀讀吧！教師范讀。.4、說一說：兒歌中提到了哪些地方？它們有什么不同？.導學：你還知道哪些地方？它的景物有什么特點？5、這樣美的兒歌，要是能背下來就更好了。我們比一比，看誰最先背下來。.配樂背誦1、學生匯報自己知道的天氣2、(1)學生自由認讀。(2)小組內(nèi)比賽讀。(3)全班比賽讀學生自由

5、讀生字并交流識記生字的方法。3、.匯報交流。1、 學生根據(jù)要求進行：學生在小組內(nèi)比賽識記和默寫字母表。2、.匯報交流。(1)小組舉行背誦字母表接龍游戲。(2)各小組推選代表進行背誦比賽。(3)進行連接錯亂的字母闖關游戲。(4)填空比賽。各小組推選一名代表到前面填寫，其他學生在練習紙上填寫。(出示字母表，適當缺少大小寫字母)(5)默寫聲母表競賽。比一比：哪個小組全對的多。1、(這些生字中有的是帶有前鼻韻母an的，有的是帶有后鼻韻母an的。)2、(1)學生自己先試著讀石頭上的字。(2)同桌之間互讀。(3)全班比讀。3、學生自由練寫，展評指導1、練習朗讀：誰來和老師比一比，看誰讀得好？2.學生試讀。提出要求：借助拼音把每個字讀正確，讀清楚。3組織學生評價：誰讀得好？好在哪里？.學生自讀，比賽讀。4、回答問題5、配樂背誦巧妙地利用教材，開發(fā)教材，從學生的生活經(jīng)驗入手，創(chuàng)設符合兒童心理特點的問題情境，有效地引起學生的學習興趣，從而快速地進入學習狀態(tài)以“走進字詞句王國，進行闖關PK”