企業(yè)機械制造員工個人工作總結

1、在這方面，我平時除了學習一些常用的文字、圖像處理軟件外， 還在分公司領導的關心下， 開始接觸一些專業(yè)的生產管理方面的書籍， 雖然現在收效甚微，但對我以后的發(fā)展是大有幫助的。伴隨著比較緊湊但不太緊張的工作節(jié)奏， 20xx 年就這樣快接近 尾聲，經過這一年的不太忙碌的工作，卻又有很多所感所悟，深知好 記性不如爛筆頭， 就一定要把自己淺薄的一些體會用樸實的文字羅嗦 下來。對于工作這個詞，是潛移默化的接受的，自 7 月份從學校畢業(yè)， 帶著一身稚氣來到公司參加工作。從開始的對工作環(huán)境的茫然， 到后來把工作這個概念強加到自己 的觀念中， 從分廠的一線上升到制造公司的生產管理， 從一個眼光狹 小的高校畢業(yè)生

2、慢慢的樹立起全局的系統(tǒng)觀念， 我在一步步成長起來。沒有太多宏偉的高瞻遠矚， 也沒有過于細膩的深切體會， 只是在 這一年中的一些瑣碎的想法和話語， 分為不太清楚的幾方面在下面慢 慢道來：一、學習業(yè)務知識，作好本職工作 20xx 年 1-7 月，我在特 種電機組學習火電生產管理方法。由于自身對電機知識和管理知識的欠缺， 初期就表現出了對工作 的盲目以及被動排斥，給自己的崗位學習造成了極大的阻礙。后來經過領導和師父的及時引導， 加上自我深入到生產現場對產 品進行了進一步的感性認識， 在經過幾次的思想調整過后， 就逐漸的 適應了生產管理的工作節(jié)奏和工作環(huán)境。由于所學的專業(yè)為機械設計與制造， 對機械加工

3、有一些理論上的 了解，很快就熟悉了汽發(fā)機的主要部件的機加工， 對于各分廠的主要 設備也有了初步的認識。慢慢的，通過每天到生產現場進行學習和觀察，然后結合專業(yè)工 藝路線表和圖紙，我開始對汽發(fā)機的各個部套和總裝有了整體的認識， 這樣，我對產品就有初步的了解了。在了解了產品之后，接下來就是管理了。制造分公司作為生產系統(tǒng)的核心管理部門， 生產計劃便是生產能 順利開展起來的靈魂，作好生產計劃也是一個生產管理者的必備素質。優(yōu)秀的生產計劃必須要具備良好的可執(zhí)行性、 合理客觀的生產周 期以及應對偏差的糾正性。要作出這樣一份優(yōu)秀的生產計劃，作為生產管理者，首先要了解 產品的工藝路線，然后根據分廠的設備能力和人員

4、配備情況， 還要能 預計在實際生產中的突發(fā)情況，綜合判定生產周期，并在計劃的執(zhí)行 過程中要及時跟蹤以及時糾偏。在擁有了編制生產計劃的能力后，要想計劃在分廠能夠正在的落 實下去，除了計劃本身的優(yōu)質性，我們更需要具有良好的溝通和協(xié)調 能力。由于分廠的各管理人員在年齡、性格、文化水平存在較大差異， 再加上他們的地域文化差異，就使得他們處理對待事情的方式方法不 盡相同，這就要求我們必須要學會和多種不同類型的人員正確溝通交 流，并在此過程中不斷的總結經驗，不斷增強自己的協(xié)調能力。當然，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，還必須掌握常用的現代辦公 軟件，以及學習其他優(yōu)秀的管理方法。在這方面，我平時除了學習一些常用的

5、文字、圖像處理軟件外， 還在分公司領導的關心下，開始接觸一些專業(yè)的生產管理方面的書籍， 雖然現在收效甚微，但對我以后的發(fā)展是大有幫助的。二、理論聯(lián)系實際，在實踐中成長無論我們的理論知識多么豐富， 最后都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。在以前談到理論聯(lián)系實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知 識轉化為被動的動作行為。在參加工作之后才發(fā)現，以前的想法都是片面的或形而上學的， 因為以前思考問題都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的 東西，才會導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，并在工作中去處理以一些問題， 才發(fā)現理論和實際其實是相輔相成的，理論聯(lián)系實際本事是應

6、該具備 主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎上去探索和實 施；而我們在實踐過程中又不斷的進行總結和思考， 為自己的理論知 識補充鮮活的營養(yǎng)。理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程， 冰凍三尺，非一 日之寒。經過漫長的實踐，自己在編制計劃和到分廠處理協(xié)調事情上都有 了明顯的進步，每次遇到困難時，我就虛心系向別人請教，事后自己 又歸納總結，不斷的改進自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今后的工作中不斷的歷練和提升的三、加強思想文化建設，提升綜合素質我作為制造分公司的一名 新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的責任重大

7、。分公司的領導也時常教導我們要多學習各種知識， 多參加各種活 動，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質層次。作為一名共產黨員，我主動學習黨的新的思想政策，隨時用最新 的先進思想武裝自己，對于國內外發(fā)生的大事件，我也密切關注。對于別人我還多次參加分公司黨委和公司團委舉辦的各種培訓，不斷的充 實自己。我平時也保持著讀書的習慣，讀中國古典的名著和現當代的一些 勵志的書籍，并堅持寫作，定期向公司廣播站和團委等機構投稿。對于公司開展的各項文體活動，我也是積極參與，認真對待。四、針對工作中遇到的困難，提出自己的建議在長期的工作中， 通過實際的處理各種生產問題，發(fā)現在其中還存在著許多阻礙生產的 事實或問題

8、：比如零件按時完工，卻未能及時轉序。分廠往往以沒有交轉車或者行車為由，拖延交轉時間。特別是涉及到轉下序分廠的零件，轉序的不及時往往成為阻礙生 產的重要因素。以一個零件的加工轉序舉例，零件在一天內完工，卻在三天后 轉下序；這個零件在三天內完工，在一天后轉下序。表面上看起來第一種情況比第二種情況完工及時，但是兩種情況下，到達下序的時間都是四天，對生產造成的阻礙是一樣的若在設備和人員緊張的情況下，第一種情況造成的阻礙會更糟， 因為要在短時間內完工，必定會占用緊張的設備的人員，給其他急需 的零件加工造成阻礙。建議：對零件的交轉應引起高度重視，特別是交轉車的安排協(xié)調， 提高交轉車的利用率，避免造成交轉車

9、單邊空載行駛，將零件的交轉 納入生產周期，以零件轉下序的時間節(jié)點為完工信號對分廠進行考核。多月的時間，在這段時間里，我應該放平自己的心態(tài)，冷靜對待， 不應急于求成，好好把握現在每一個的學習機會， 讓自己一點點去積 淀，為以后接管項目作好充分的準備。在我明年成為項目負責人之后，我還是要保持這種學習的態(tài)度， 多向前輩們請教，多在實踐中去總結，并要形成自己的一套高效合理 的工作管理方法，努力使自己所負責的電站項目又好又快的完成。在不斷提高自己在生產管理上的能力的同時， 還要敦促自己學習 技術方面的知識，多下現場，多向分廠技術人員和操作者請教，學會 自己去判斷產品生產過程中出現的問題， 甚至要學會自己

10、去思考和提 出解決問題的方案，爭做生產線上全面發(fā)展的管理者。經過了這一年的工作和學習，感觸雖然很多，收獲也很多，但羞 于文筆拙劣，思考問題也欠火候，實在無法用簡練明了的文字一一表 達，以上想法和言語中尚有不妥和紕漏之處，懇請領導批評指正。原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經過發(fā)育最終成為果實的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是()A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、

11、農業(yè)生產中對農作物進行合理密植主要是為了()A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細菌病害BC、溫度低，促進光合作用積累D二、實驗探究題、30厘米 D 、40厘

12、米)、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：。(2) 步驟中酒精的作用是：。(3) 這個實驗說明了：。題搞清楚，請2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變