蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案11-20以內(nèi)的寫數(shù)和數(shù)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)

1、11 20 以內(nèi)的寫數(shù)和數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容三維目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)資源P80 P81 例題和想想做做1-7 。1.通過動手操作，經(jīng)歷認(rèn)識11 20 各數(shù)的組成的學(xué)習(xí)過程，掌握20 以內(nèi)數(shù)的順序，能夠正確地書寫11 20 各數(shù)。2. 認(rèn)識計(jì)數(shù)器，了解數(shù)的十進(jìn)制 , 認(rèn)識數(shù)位，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)識數(shù)位和11 20 各數(shù)的組成。理解 11 20 各數(shù)的組成。1本課的學(xué)習(xí)是借助在學(xué)生認(rèn)識了 10 以內(nèi)數(shù)和理解 10 以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的延續(xù)。2小棒若干，計(jì)數(shù)器。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略 板塊一 1拍手?jǐn)?shù)數(shù)。從 1 數(shù)到 20

2、，從 20 數(shù)到 1。一、揭示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè) 3 分鐘） 2數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？1數(shù)數(shù)。（ 1）一根一根數(shù)2數(shù)數(shù)，并操作。（ 2）先把 10 根圈起來，再看有幾根。3匯報(bào)結(jié)果。3下面每一堆有幾個十？幾個一？4.學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。一捆加一根一捆加三根2 捆4 我們已經(jīng)初步認(rèn)識了11 20 各數(shù)，能數(shù)和讀11 20 各數(shù)，知道一個十和幾個一合起來就是十幾。我們不但要會數(shù)、會讀，還要會寫。今天這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)11 20 各數(shù)的寫法。揭示課題： 11 20 以內(nèi)的寫數(shù)和數(shù)的組成。5看了課題，你想知道什么？ 板塊二 二、目標(biāo)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè) 9 分鐘） 1老師拿出11、

3、16 根小棒提問：1交流 11、 16 兩個數(shù)的組成。剛才老師拿了幾根小棒？2動手操作，在計(jì)數(shù)器上撥上11、 16，有幾個十和幾個一？（讓學(xué)生討論交流）同桌交流撥法。2教師出示計(jì)數(shù)器并介紹，要求學(xué)生在計(jì)數(shù)器上分別撥上11、16 并思考是怎樣撥的？三、全班交流，提煉建模。 （預(yù)設(shè) 8 分鐘） 板塊三 1認(rèn)識數(shù)位。1認(rèn)識數(shù)位。（ 1）認(rèn)真聽講。（ 1）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師說明：這就是數(shù)位表中的兩個數(shù)位，從右邊起第一位是個位， 第二位是十位， 個位上擺的數(shù)表示幾個（ 2）學(xué)生觀察第三幅圖，獨(dú)立思考，獨(dú)立一，十位上擺的數(shù)表示幾個十。填寫。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生觀察第三幅圖，想一想，該怎樣填寫。（ 3）匯報(bào)撥

4、的方法。（ 3）出示 2 捆小棒提問： 這是什么？這兩捆小棒擺在圖中什么位2教學(xué)寫數(shù)和數(shù)的組成。置？為什么？（ 1）學(xué)生操作，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)過程。在計(jì)數(shù)器上撥上 20，說說你是怎么撥的？（ 2）學(xué)生討論。2教學(xué)寫數(shù)和數(shù)的組成。原來，十幾的數(shù)都是由1 個十和幾個一組自學(xué) 11-20 各數(shù)的寫法和組成。成的，寫的時候就要在十位上寫1，個位上是幾就寫幾。(1) 談話：剛才我們先擺小棒，然后拔珠，再把數(shù)擺出來，你能用這樣的方法自學(xué)11-20 嗎？(2) 談話：通過剛才的操作和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？四、分層練習(xí)、 內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 板塊四 1書本 P80 想想做做1、 2。1分段進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對，匯報(bào)在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因、研究對策。2書本 P81 想想做做 3、 4、 5、 6。2有關(guān)題目的點(diǎn)撥。五、當(dāng)堂檢測， 評價(jià)反思。（預(yù)設(shè) 10 分鐘）說說書本想想做做第4 題。1書本第81 頁第7 題。 板塊五2一課一練第64 頁