西南師大版六年級語文下冊《六單元21 熟讀精思（節(jié)選）》課件_2

1、熟讀精思（節(jié)選）熟讀精思（節(jié)選） 學(xué)習(xí)文言文的方法學(xué)習(xí)文言文的方法 1.把課文讀正確，讀流利，讀出感情。把課文讀正確，讀流利，讀出感情。 2.對照注釋，借助工具書，理解句子，對照注釋，借助工具書，理解句子， 弄懂課文內(nèi)容。弄懂課文內(nèi)容。 3.弄懂文言文告訴我們的道理。弄懂文言文告訴我們的道理。 理解詞語理解詞語 據(jù)疑研討據(jù)疑研討 1、說說通過自學(xué)，讀懂了哪些內(nèi)容？、說說通過自學(xué)，讀懂了哪些內(nèi)容？ 2、提出預(yù)習(xí)課文時遇到的問題。、提出預(yù)習(xí)課文時遇到的問題。 理解詞語理解詞語 據(jù)疑研討據(jù)疑研討 1、讀書的準(zhǔn)備是什么？讀書的準(zhǔn)備是什么？ 2、熟讀有什么要求？有什么好處？熟讀有什么要求？有什么好處？

2、3、精思的前提和關(guān)鍵分別是什么？、精思的前提和關(guān)鍵分別是什么？ 理解詞語理解詞語 持疑分享持疑分享 理解下列重點語句的含義。理解下列重點語句的含義。 1、謂讀得熟，則、謂讀得熟，則不不待待解說，自曉其義解說，自曉其義也也。 2、讀書讀書千千遍，其義自見遍，其義自見。 3 3、余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，、余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到， 口到。口到。 4 4、三到之中，心到最急。心既到矣，眼、三到之中，心到最急。心既到矣，眼 口豈不到乎？口豈不到乎？ 理解詞語理解詞語 持疑分享持疑分享 1、讀書的準(zhǔn)備是什么？讀書的準(zhǔn)備是什么？ 須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整須整頓幾案，令潔凈端正，

3、將書冊齊整 頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細(xì)分頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細(xì)分 明讀之。明讀之。 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 2、熟讀有什么要求？有什么好處？熟讀有什么要求？有什么好處？ 要求要求： 須要讀得字字響亮，不可須要讀得字字響亮，不可誤誤一字，一字， 不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不 可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口。 好處好處：久遠(yuǎn)不忘。讀書久遠(yuǎn)不忘。讀書千千遍，其義自見遍，其義自見。不不 待待解說，自曉其義。解說，自曉其義。 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 3、精思的前提和關(guān)

4、鍵分別是什么？、精思的前提和關(guān)鍵分別是什么？ 前提前提：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 關(guān)鍵關(guān)鍵：三到之中，心到最急。心既到矣，：三到之中，心到最急。心既到矣， 眼口豈不到乎？眼口豈不到乎？ 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正， 將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳 緩看字，仔細(xì)分明讀之。緩看字，仔細(xì)分明讀之。 練習(xí)朗讀練習(xí)朗讀 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 須要讀得字字響亮，不可須要讀得字字響亮，不可誤誤一字，不一字，不 可少一字，不可多一字，不可倒一字，

5、不可可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可 牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久 遠(yuǎn)不忘。遠(yuǎn)不忘。古人云，古人云，“讀書讀書千千遍，其義自見遍，其義自見”， 謂讀得熟，則謂讀得熟，則不不待待解說，自曉其義解說，自曉其義也也。 練習(xí)朗讀練習(xí)朗讀 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 余嘗謂余嘗謂: :讀書有三到，謂心到，眼到，讀書有三到，謂心到，眼到， 口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既 不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦 不能久也。三到之中，心到最急。心既到不能久也。三到之中，心到

6、最急。心既到 矣，眼口豈不到乎？矣，眼口豈不到乎？ 練習(xí)朗讀練習(xí)朗讀 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正， 將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩 看字，看字，仔仔細(xì)分明讀之。細(xì)分明讀之。 凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子，凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子， 使桌子干凈平穩(wěn)，把書冊整整齊齊地放在桌使桌子干凈平穩(wěn)，把書冊整整齊齊地放在桌 子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細(xì)從容地子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細(xì)從容地 看清書上的文字，仔細(xì)清楚地朗讀文章?？辞鍟系奈淖?，仔細(xì)清楚地朗讀文章。 理解詞語

7、理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可 少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng) 暗記。只暗記。只是是h要多誦遍數(shù)，自然上口，要多誦遍數(shù)，自然上口，久久遠(yuǎn)不遠(yuǎn)不 忘。忘。 必須要讀得每個字都很響亮，不可以讀錯必須要讀得每個字都很響亮，不可以讀錯 一個字，不可以少讀一個字，不可以多讀一個一個字，不可以少讀一個字，不可以多讀一個 字，不可以讀顛倒一個字，不可以勉強(qiáng)硬記，字，不可以讀顛倒一個字，不可以勉強(qiáng)硬記， 只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時 間久了也不

8、會忘記。間久了也不會忘記。 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 古人云，古人云，“讀書千遍，其義自見。讀書千遍，其義自見?！?謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。 古人說：古人說：“讀書的遍數(shù)多了，它的道理自讀書的遍數(shù)多了，它的道理自 然就明白了。然就明白了。”所謂說書讀得熟了，就是不所謂說書讀得熟了，就是不 依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理 了。了。 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到， 口到?？诘健?我曾經(jīng)說過：讀書有三到，有心到、眼我曾經(jīng)說過：讀

9、書有三到，有心到、眼 到、口到。到、口到。 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一， 卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三 到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？ 心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看， 心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀， 就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三 到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到

10、了，眼口難道到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道 會不到嗎？會不到嗎？ 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 “朱子讀書法朱子讀書法”六條六條 1.循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) 2.熟讀精思熟讀精思 3.虛心涵泳虛心涵泳 4.切己體察切己體察 5.著緊用力著緊用力 6.居敬持志居敬持志 理解詞語理解詞語 導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)釋疑 古詩文中有不少的治學(xué)語句，讀一讀，記一記古詩文中有不少的治學(xué)語句，讀一讀，記一記 好學(xué)近乎智。好學(xué)近乎智。 禮記禮記 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 諸葛亮諸葛亮 好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 蘇軾蘇軾 理解詞語理解詞語 練習(xí)解疑練習(xí)解疑 你還知道哪些治學(xué)名言，和大家分享一下你還知道哪些治學(xué)名言，