初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

1、初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識(shí)歸納1聲音的發(fā)生 ：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播 ：聲音靠 介質(zhì)傳播。聲音無(wú)法在真空種傳播，但是聲音可以在氣體、固體、液體中傳播。3聲速：在空氣中傳播速度是： 340 米/秒。聲音傳播的速度不僅與溫度有關(guān)， 還與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)， 速度由大到小排列為固體、 液體、氣體。例題 1：某人在一次閃電發(fā)生后 8s 才聽(tīng)到相應(yīng)的雷聲， 求閃雷處與他相距多遠(yuǎn)？解： s vt 340m / s8s 2720m答：閃雷處與他相距2720 米。例題 2：百米賽跑時(shí)終點(diǎn)記時(shí)員應(yīng)以發(fā)令槍冒煙作為記時(shí)開(kāi)始點(diǎn)，如果某位記時(shí)員是以聽(tīng)到發(fā)

2、令槍作為記時(shí)開(kāi)始點(diǎn)，那么他所記的成績(jī)會(huì)有怎樣的誤差？s100m解： t0.294sv340m / s答：他所記的成績(jī)比真實(shí)成績(jī)少 0.294s，會(huì)誤將運(yùn)動(dòng)員成績(jī)提高。4利用回聲可測(cè)距離： S=1/2vt5聲音遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象稱(chēng)為回聲，回聲與原聲時(shí)間相差 0.1s 以上才能被人耳區(qū)分出來(lái)，一般需要距離障礙物17m 以上。例題 3：海洋探測(cè)船利用聲吶向海底一束超聲波，10s 后接收到回波（回聲），請(qǐng)問(wèn)此處海洋的深度。（聲音在水中傳播的速度為1500m/s）解： s vt 1500m / s10sm27500答：此處海洋深度為7500 米。例題 4：為什么教室中聽(tīng)不到回聲？解： s vt

3、340m / s0.1s17 m2答：聽(tīng)到回聲須離障礙物 17 米以上，而教室長(zhǎng)度不足 17 米，故回聲與原聲重疊，無(wú)法區(qū)分出來(lái)。6樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。 (1)音調(diào) :是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。 (2)響度 :是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。7樂(lè)音通常是指那些動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音，樂(lè)音的波形是1 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)有規(guī)律的 。8噪聲 通常是指那些難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音，噪聲的波形是雜亂無(wú)章的 。9減弱噪聲的途徑： (1)在聲源處減弱； (2)在傳播過(guò)程中減弱；(3)在人耳處減弱。10可聽(tīng)聲：頻率在 20Hz20000Hz

4、之間的聲波：超聲波：頻率高于 20000Hz 的聲波；次聲波：頻率 低于 20Hz 的聲波。11超聲波特點(diǎn)： 方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中 。具體應(yīng)用有：聲吶、 B 超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。12次聲波的特點(diǎn)： 可以傳播很遠(yuǎn)， 很容易繞過(guò)障礙物， 而且無(wú)孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害， 甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、 海嘯地震等， 另外人類(lèi)制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車(chē)汽車(chē)的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。例題 5：我們?yōu)槭裁茨苈?tīng)到蜜蜂飛行的聲音卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音？答：蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率大概幾百赫，發(fā)出的聲音屬于可聽(tīng)聲，所以人

5、能聽(tīng)到；而蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率只有幾赫茲，發(fā)出的聲音屬于次聲，所以人聽(tīng)不到。例題 6：為什么有的人向熱水瓶中裝開(kāi)水時(shí)，眼睛不看也知道滿(mǎn)沒(méi)滿(mǎn)呢？答：憑聽(tīng)聲音的音調(diào)。由于所聽(tīng)到的聲音的聲源是熱水瓶中的空氣柱，所以水越滿(mǎn)、空氣柱越短、音調(diào)越高。例題 7：簡(jiǎn)述挑選西瓜與挑選瓷器時(shí)所用物理知識(shí)的不同點(diǎn)。答：挑選西瓜時(shí)，用手彈敲西瓜，利用生熟不同的西瓜所發(fā)出的聲音的音調(diào)不同（生的西瓜音調(diào)高、熟的西瓜音調(diào)低）來(lái)挑選；而挑選瓷器，用手彈敲瓷器，利用好壞不同的瓷器所發(fā)出的聲音的音色不同來(lái)挑選。第二章光現(xiàn)象知識(shí)歸納13光源：自身能夠發(fā)光的物體叫 光源 。例如：太陽(yáng)、所有的恒星、點(diǎn)燃的蠟燭、開(kāi)亮的電燈、正在使用中

6、的電視機(jī)的熒屏、 螢火蟲(chóng)、螢光棒等。而月亮、珠寶、鉆石、放電影時(shí)的銀幕、電子表的液晶等雖然發(fā)光卻不是光源。14太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。15光的三原色 是：紅、綠、藍(lán) ；顏料的三原色是： 紅、黃、藍(lán)。16不可見(jiàn)光 包括有：紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)。特點(diǎn)： 紅外線(xiàn)能使被照射的物體發(fā)熱， 具有熱效應(yīng)（如太陽(yáng)的熱就是以紅外線(xiàn)傳送到地球上的）；紫外線(xiàn)最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。2 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)17光的直線(xiàn)傳播 ：光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播。18小孔成像 現(xiàn)象是光的直線(xiàn)傳播造成的， 小孔成像成的是倒立的實(shí)像，如針孔照相機(jī)、夏天在樹(shù)陰下的圓形光斑等。19

7、與光的直線(xiàn)傳播相關(guān)的現(xiàn)象及應(yīng)用還有：影子、日食、月食，“三點(diǎn)一線(xiàn)”瞄準(zhǔn)法、激光準(zhǔn)直機(jī)（激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)）等。例題 8：小明為了測(cè)旗桿的高度， 他測(cè)出了自己的身高為 1.6m，而他的影子長(zhǎng)為 0.8m；他同時(shí)又測(cè)得旗桿的影長(zhǎng)為 8m，求旗桿的高度。解：因?yàn)槭菐缀跬瑫r(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)，所以物體的高度與影長(zhǎng)是成正比的。所以有：h 人 l人影，代入數(shù)據(jù)得： 1.6m0.8m ，解之得： h旗桿 16m .h旗桿l 旗桿影h旗桿8m答：旗桿的高度為16 米。例題 9：夏天在樹(shù)陰底下會(huì)出現(xiàn)很多圓形的亮斑，它是什么？是怎樣形成的？答：它是太陽(yáng)的像。它是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的間隙所成的實(shí)像，是小孔成像現(xiàn)象。因?yàn)樘?yáng)是圓形的

8、，所以每個(gè)光斑都是圓形的。又因?yàn)闃?shù)葉的間隙相對(duì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)距離來(lái)說(shuō)，高度基本相當(dāng)，所以圓形亮斑的大小都差不多。20光在真空中傳播速度最大， 是 3 108 米 /秒，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是 3108 米/秒。物理學(xué)中用一條帶箭頭的直線(xiàn)形象的表示光的傳播路徑和方向，這樣的直線(xiàn)叫做 光線(xiàn)。21我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。22光的反射定律：反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)位于同一平面內(nèi)。反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)位于法線(xiàn)的兩側(cè)。反射角等于入射角。23當(dāng)光射到 平面鏡或其他光滑平整的表面 時(shí)會(huì)發(fā)生 鏡面反射 ，當(dāng)光射到 粗糙的表面 時(shí)會(huì)發(fā)生 漫反射。黑板反光是發(fā)生了鏡面反射，電影幕布是發(fā)生

9、了漫反射。漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。24平面鏡成像規(guī)律 ：平面鏡所成的像是正立等大 的虛像。想像和物體到平面鏡的距離相等 。像和物體的 大小相等 。由此規(guī)律可以得出：像與物體關(guān)于鏡面來(lái)說(shuō)是對(duì)稱(chēng)的 。25由實(shí)際光線(xiàn)匯聚而成的像叫實(shí)像。例如：小孔成像。不是實(shí)際光線(xiàn)匯聚而成的像叫 虛像。例如：平面鏡成像。光屏能夠接到的像是實(shí)像。26平面鏡應(yīng)用： (1)成像； (2)改變光路。穿衣鏡、房間的壁鏡、3 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)口腔科醫(yī)院檢查病人牙齒時(shí)的反光鏡、潛望鏡等。27平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。建筑幕墻會(huì)反射太陽(yáng)光，干擾駕駛員及居民生活；汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃將車(chē)內(nèi)景物成像

10、，干擾駕駛員駕駛等。解決辦法：少用玻璃幕墻、注意建筑朝向；汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃傾斜設(shè)計(jì)、車(chē)內(nèi)不開(kāi)燈等。28球面鏡為分 凸面鏡 和凹面鏡 。凸面鏡比平面鏡成像范圍廣，視野廣，被用于汽車(chē)觀(guān)后鏡、 街角反光鏡、山間急轉(zhuǎn)彎處的反光鏡等。而凹面鏡可以將平行光會(huì)聚或?qū)Ⅻc(diǎn)光源發(fā)出來(lái)的光變?yōu)槠叫泄猓?所以可用于太陽(yáng)灶、手電筒和汽車(chē)前燈的反光碗等。第三章光的折射知識(shí)歸納光的折射 ：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)， 傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。光的折射規(guī)律 ：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)， 折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線(xiàn)垂直射

11、向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。當(dāng)光從疏質(zhì)進(jìn)入密質(zhì)，折射角小于入射角，折射光線(xiàn)偏向法線(xiàn)方向；當(dāng)光從密質(zhì)進(jìn)入疏質(zhì)，折射角大于入射角，折射光線(xiàn)偏離法線(xiàn)方向。 （三線(xiàn)共面、法線(xiàn)居中、疏角大于密角）（折射光路也是可逆的）透鏡：主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線(xiàn)。 光心（ 0）：即透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不改變。 焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線(xiàn)匯聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)。焦距（ f ）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對(duì)光線(xiàn)有 會(huì)聚作用，所以也叫會(huì)聚透鏡。凸透鏡成像規(guī)律及其運(yùn)用1、試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。2、目的

12、是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。3、若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏都得不到像，可能的原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以?xún)?nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方， 光具坐的光屏無(wú)法移到該位置。4 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ：（凸透鏡成像規(guī)律）物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)U2f倒立縮小實(shí)像fv2f照 相機(jī)Fu2f倒立放大實(shí)像v2f幻 燈機(jī)Uf正立放大虛像v u放 大鏡U=f不成像5、對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)（ 1）uf 是實(shí)像和虛像，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。（ 2）u2f 是像放大和縮小的分界點(diǎn)。（ 3）當(dāng)

13、像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像 （或虛像），當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。（ 4）成實(shí)像時(shí)：物距減小像距增大像變大（增大）（減?。ㄗ冃。?）成虛像時(shí)物距減小像距減小像變?。ㄔ龃螅ㄔ龃螅ㄗ冃。┕饴穲D：6作光路圖注意事項(xiàng)：(1).要借助工具作圖； (2)是實(shí)際光線(xiàn)畫(huà)實(shí)線(xiàn)，不是實(shí)際光線(xiàn)畫(huà)虛線(xiàn)；(3)光線(xiàn)要帶箭頭， 光線(xiàn)與光線(xiàn)之間要連接好， 不要斷開(kāi)； (4) 作光的反射或折射光路圖時(shí)，應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線(xiàn) (虛線(xiàn) )，然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線(xiàn)； (5)光發(fā)生折射時(shí)，處于空氣中的那個(gè)角較大； (6)平行主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)一定相交在虛焦點(diǎn)上；

14、 (7)平面鏡成像時(shí)，反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)一定經(jīng)過(guò)鏡后的像； (8)畫(huà)透鏡時(shí)，一定要在透鏡內(nèi)畫(huà)上斜線(xiàn)作陰影表示實(shí)心。7人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭（凸透鏡），視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。 照相機(jī)和人的眼睛 都是凸透鏡在 u2f 時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像 的應(yīng)用； 投影儀、幻燈機(jī)、電影放映機(jī) 都是凸透鏡在 fu2f 時(shí)成倒立、放大的實(shí)像 的應(yīng)用； 放大鏡是凸透鏡在 uf 時(shí)成正立、放大的虛像 的應(yīng)用。8近視眼 是因?yàn)榫铙w凸起程度太大 （曲度太大）、焦距太小，5 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)折光（會(huì)聚）能力太強(qiáng)，將遠(yuǎn)處的光成像在視網(wǎng)膜的前方，視網(wǎng)膜上得不到清晰的像，所

15、以看不清遠(yuǎn)處的物體。 需要配戴 凹透鏡進(jìn)行矯正。遠(yuǎn)視眼 是因?yàn)榫铙w凸起程度太小（曲度太?。⒔咕嗵螅酃猓〞?huì)聚）能力太弱，將近處的光成像在視網(wǎng)膜的后方，視網(wǎng)膜上得不到清晰的像，所以看不清近處的物體。需要配戴凸透鏡 進(jìn)行矯正。9望遠(yuǎn)鏡能使遠(yuǎn)處的物體在近處成像，其中 伽利略望遠(yuǎn)鏡 目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡； 開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡 目鏡物鏡都是凸透鏡 （物鏡焦距長(zhǎng)，目鏡焦距短）。10顯微鏡 的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長(zhǎng)）。第四章物體的運(yùn)動(dòng)1長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺 。其它測(cè)量長(zhǎng)度的工具還有 皮卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、 激光測(cè)距儀等。2長(zhǎng)度的主單位是米，用符號(hào)

16、： m 表示，我們走兩步的距離約是 1 米，課桌的高度約 0.75 米。3長(zhǎng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是：1 千米 =1000 米=103 米； 1 分米 =0.1 米=10-1 米1 厘米 =0.01 米=10-2 米； 1 毫米 =0.001 米 =10-3 米1 米=106 微米； 1 微米 =10-6 米。4刻度尺的正確使用：測(cè)量步驟 ：使用前要注意觀(guān)察它的零刻線(xiàn)、量程和最小刻度值；將刻度尺的 零刻度線(xiàn) 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端；使刻度尺有刻度的一邊 緊靠被測(cè)物體，放正尺的位置；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與尺面 垂直，不能斜視；測(cè)量值估讀到 分度值的下一位；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)

17、字和單位 。5誤差 ：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。6特殊測(cè)量方法：(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè)量出它的總長(zhǎng)度， 然后除以這些小物體的個(gè)數(shù)，就可以得出小物體的長(zhǎng)度。如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖 :(a)測(cè)硬幣直徑；(b)測(cè)乒乓球直徑；(3)替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體代替測(cè)量。 如(a)怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說(shuō)6 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)出兩種方法？(b) 怎樣測(cè)量學(xué)校到

18、你家的距離 ?(c)怎樣測(cè)地圖上一曲線(xiàn)的長(zhǎng)度？（請(qǐng)把這三題答案寫(xiě)出來(lái)）(4)估測(cè)法 :用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法。7. 機(jī)械運(yùn)動(dòng) ：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。8. 參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體 (或者說(shuō)被假定不動(dòng)的物體 )叫參照物 .9. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。10. 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ：快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。11. 速度（ v）：用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。12. 速體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 公式： s=vt速度的單位是：米 /秒；千米 /小時(shí)。1 米/秒=3.6 千米 /小時(shí)13. 變速

19、運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。14. 平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度， 這就是平均速度。 日常所說(shuō)的速度多數(shù)情況下是指平均速度。15.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（ 1）比較同時(shí)啟程的步行人和騎車(chē)人的快慢采用：時(shí)間相同，路程越多，運(yùn)動(dòng)越快。（ 2）比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同，時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)越快。（ 3）百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米賽跑運(yùn)動(dòng)員比較快慢采用：路程和時(shí)間的比值。實(shí)際問(wèn)題中多采用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢， 物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。第五章 物質(zhì)的物理屬性知識(shí)歸納1質(zhì)量 (m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2質(zhì)量國(guó)際單位是 :千克。其他

20、有：噸，克，毫克， 1 噸=103千克 =106 克=109 毫克（進(jìn)率是千進(jìn)）3物體的質(zhì)量不隨形狀 ,狀態(tài) ,位置和溫度而改變 。4質(zhì)量測(cè)量工具：實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)質(zhì)量。常用的天平有托盤(pán)天平和物理天平。5天平的正確使用： (1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處； (2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)天平平衡； (3)把物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡； (4)這時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值。6使用天平應(yīng)注意： (1)不能超過(guò)最大稱(chēng)量； (2)加減砝碼要用7 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)鑷

21、子，且動(dòng)作要輕； (3)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在托盤(pán)上。7. 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用表示密度， m 表示質(zhì)量， V 表示體積，密度單位是千克 /米 3，(還有：克/厘米 3)，1 克/厘米 3=1000 千克 /米 3；質(zhì)量 m 的單位是：千克；體積 V 的單位是米 3。8 密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類(lèi)的物質(zhì)密度一般不同。9 水的密度 =1.0103 千克/米 3 10密度知識(shí)的應(yīng)用： (1)鑒別物質(zhì)：用天平測(cè)出質(zhì)量 m 和用量筒測(cè)出體積 V 就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。(2)求質(zhì)量： m=V。(3)求體積：11物質(zhì)的物理屬性包括： 狀態(tài)、硬度

22、、密度、比熱、透光性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、磁性、彈性等。第六章力知識(shí)歸納1任何力都不能離開(kāi)物體而存在，力是物體間的相互作用。2物體間力的作用是相互的。 (一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力 )。相互作用力在任何情況下都是大小相等、方向相反，作用在不同物體上。3力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。 ）4力的單位 是：牛頓 (簡(jiǎn)稱(chēng)：牛 )，符合是 N。1 牛頓大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。5實(shí)驗(yàn)室測(cè)力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì) 。6彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。7彈簧測(cè)力計(jì)的用法 ：(1)要檢查指針是否

23、指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清最小刻度和測(cè)量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線(xiàn)與所測(cè)力的方向一致；(5)觀(guān)察讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度盤(pán)垂直。(6)測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。8力的三要素 是：力的 大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。9力的示意圖 就是用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力。具體的畫(huà)法是：(1)用線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；(2)延力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，箭頭的方向表示力8 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)的方向；(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示

24、意圖標(biāo)出力的大小，10重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力 。重力的方向 總是豎直向下 的。11. 重力的計(jì)算公式 ：G=mg ，（式中 g 是重力與質(zhì)量的比值： g=9.8 牛頓 /千克，在粗略計(jì)算時(shí)也可取 g=10 牛頓 /千克）；重力跟質(zhì)量成正比。12重垂線(xiàn)是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。13重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。14摩擦力 ：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力， 這種力就叫摩擦力。15滑動(dòng)摩擦力的大小跟 接觸面的粗糙程度 和壓力大小 有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。16增大有益摩擦

25、的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。減小有害摩擦的方法： (1)使接觸面光滑和減小壓 力；(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)； (3)加潤(rùn)滑油； (4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車(chē)）。合力知識(shí)歸納1、合力的概念：一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟兩個(gè)力共同產(chǎn)生的作用效果相同，那么這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的合力。2、力的合成概念：求兩個(gè)或兩個(gè)以上力的合成過(guò)程。3、同一直線(xiàn)上二力合成規(guī)律：（ 1）若兩個(gè)力方向相同，則合力的大小等于兩力之和，方向與這兩個(gè)力方向相同。（ 2）若兩個(gè)力方向相反，則合力的大小等于兩力之差，方向與較大力方向相同。二力平衡1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)稱(chēng)二力平衡。2、二力平衡條件：（ 1）大小相等（ 2）方向相反（ 3）作用在同一條直線(xiàn)上（ 4）作用在同一個(gè)物體上3、平衡力與相互作用力比較相同點(diǎn)：大小相等、方向相反，作用在同一直線(xiàn)上。9 / 11初二物理上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)不同點(diǎn)：平衡力作用在同一個(gè)物體上， 相互作用力在不同一個(gè)物體上。4、力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和關(guān)系物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明不受力合力為 0靜止運(yùn)動(dòng)狀力不是產(chǎn)生（維受平衡力勻速運(yùn)動(dòng)態(tài)不變持）運(yùn)動(dòng)的原因非受平衡力運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)狀力 是 改 變物 體合理不為 0運(yùn)動(dòng)方向改變態(tài)改變運(yùn) 動(dòng) 狀 態(tài)的 原因5、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫(huà)出物體受力的示意圖