2019年年學(xué)年九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

1、最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)2019 年年學(xué)年九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)【最新版】XX年-XX 學(xué)年九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期 , 也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，如何通過較短時間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù)，也是值得我們研究和討論的問題。下面我把本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┛捶āＪ紫?，制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃。初中英語三年共六本書（ 22 個單元、 66 個話題）語言知識復(fù)雜，內(nèi)容繁多，我想我們應(yīng)該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對英語中考說明要

2、反復(fù)研究、推敲。整個復(fù)習(xí)大致分為三個階段。第一階段：讓學(xué)生快速瀏覽初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的 checkpoint ，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學(xué)生是否掌握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學(xué)生的記憶。第二階段：分類復(fù)習(xí)（即專項復(fù)習(xí)）。這一階段應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講，每復(fù)習(xí)一個項目，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)與知識點相關(guān)的

3、問題，尋找專項練習(xí)。做到每節(jié)課復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)目標、要點、課內(nèi)追蹤練習(xí)、課外鞏固練習(xí)1 / 4最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)等，可以說本班學(xué)生是練習(xí)量最多的，做到項目有專練，人人有所得。通過這一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。第三階段：綜合練習(xí)，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項訓(xùn)練僅僅是就某一個知識點的單純訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，我想我們應(yīng)對學(xué)生進行綜合運用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。通過對學(xué)生限時測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對

4、不同內(nèi)容采取不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料以供自己和初三段教師使用，從兄弟學(xué)校拿來比較新的模擬試卷供學(xué)生測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練。如：一、 完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。（ 1 ） 重視首句的開篇啟示作用。（ 2 ） 通讀全文，弄懂大意。（ 3 ）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。（ 4 ）復(fù)讀全文，核定答案。二、 閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。（ 1 ）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。（ 2 ）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關(guān)

5、段落，最后選定答案。2 / 4最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)（ 3 ）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。三、任務(wù)型閱讀，根據(jù)任務(wù)型閱讀的題型，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下解題思路（ 1 ）認真審題，讀懂題意（ 2 ）快速閱讀，掌握題意（ 3 ）細讀題目，完成任務(wù)（ 4 ）復(fù)讀文章，核實任務(wù)針對以上三種題型，我在課堂上要求學(xué)生掌握了每種解題思路后都要按照這種原則、步驟去解題，慢慢適應(yīng)解題方法，并在課堂練習(xí)中針對練習(xí)詳細講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。四、書面表達題，多以看圖寫話為主，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用。五、聽力題，尤其是中考前的一個月，應(yīng)加強訓(xùn)練，做到每天都有聽力練習(xí)，以便提高聽力應(yīng)試能力。本人利用初二的朗讀磁帶要求學(xué)生每天進行聽力訓(xùn)練，可以說收到比較好的效果?？傊瑢τ诿恳还?jié)復(fù)習(xí)課都應(yīng)有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，老師不應(yīng)該填鴨式的一唯灌輸，應(yīng)該把課堂作為