PEP小學英語四年級上冊《Unit 5 What Would You Like 》精品教案_第1頁
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PEP小學英語四年級上冊《Unit 5 What Would You Like 》精品教案_第3頁
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文檔簡介

1、pep小學英語四年級上冊unit 5 what would you like ?精品教案a lets talk教學內容:本節(jié)課是四年級上學期第五單元的一節(jié)對話課。主要內容是討論晚餐想吃什么,以及用英語詢問別人和表達自己是否喜歡某種食物。教學目標:知識目標:1.復習鞏固與食物、飲料有關的單詞。2. 熟練掌握以下句型,并在真實情景中熟練運用。what would you like for dinner? id like some.everythings ready .whats for dinner? wait and see.能力目標: 與別人交流關于食物的話題。情感目標:1、合理搭配飲食。 2

2、、注重合作學習和實踐活動,培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力。3、掌握禮貌表達自己喜好的方法,并在生活中運用。課前準備:準備部分食物、水果、飲料的圖片。頭飾和廚師的帽子、圍裙 以及多媒體資料。教學流程:stepwarming up and revision1. 師生齊唱“what would you like ?”復習各種食物名稱,學生一邊唱一邊拍手做動作。2. review food wordsdo you like delicious food ? lets go to the cater street. what can you see?大屏幕出現各種食物圖片和相應的單詞,利用競賽的形式,對學

3、生進行檢查。唱歌熱身,激發(fā)學生的學習興趣,復習食物為新課的學習做好鋪墊。單詞的檢查,不但給學生提供一個語言實踐的機會,也對學生的單詞,進行正音。step presentation1.look at so much delicious food ,im hungry. id like some beef. what would you like ? id like some_(根據自己的愛好回答)2.pair worka: what would you like ?b: id like. 大屏幕展示帶有相應食物圖片和句型的課件,教師領讀句子,學生跟讀,并要求學生 和同桌利用所學句子互問對方喜歡的

4、食物。 what would heshe like? 同時進行人稱的提問。告訴學生listening is important.3.課件呈現晚餐時間 dinner is ready. 老師帶著圍裙are you hungry?引導孩子說出 whats for dinner? 教讀“whats for dinner? 做炒菜的動作, wait and see .everythings ready. everythings 是everything is 的縮寫形式,句中的s 讀作|z|。教讀這兩個句子。4. group work 師生示范一組小組內選一個廚師,像以上一樣做對話。這幾個句型對學生來說

5、,是有一定難度的,為了讓學生掌握設置這么一個廚師的情景,在真實的情境中掌握、運用這幾個句型. step practice boys and girls, we are full, now. but mike and his mom are hungry. 1.觀看課本動畫回答問題。 what would mike like? what would mikes mom like ? 2學生打開課本,手指句子跟讀。 3. 學生分角色自讀對話。要求注意模仿錄音中的語音語調,并評出最佳配音員。 step production 1.make a new dialogue .學生用老師提供的食物圖片,選擇

6、早、中、晚任一餐對lets talk的內容進行擴展和創(chuàng)編。2.group work 我們學校要換菜單,征求學生的意見。教師給每組發(fā)一張食譜表。讓 group leader 通過詢問what would you like for breakfast lunch dinner ?列出他們喜歡的東西。然后小組合作設計我們的食譜(任選一餐)。要求學生注意飲食的合理搭配,并將評出最佳食譜。課內創(chuàng)設設計食譜的活動,主要是想要學生把知識運用于實際生活,體會到學習的快樂。step consolidation1. lets chantlike ,like ,what would you like?beef, beef , id like beef.dinner, dinner, whats for dinner?wait and see, wait and see.ready, ready, everythings ready.利用歌謠的形式,鞏固所學知識。2. some advices about diet. 給學生一些飲食建議。 eat more fresh fruit and vegetables.(多吃新鮮的水果、蔬菜) keep away from j

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