初三政治期中考試分析及學科成績提升措施(修改版)

1、初三政治期中考試分析及學科成績提升措施湛江市第九中學 王湛云為了總結經(jīng)驗，有效地指導教學，不斷提高教學質量，根據(jù)這次中段考試的試題設計和學生的考試情況，我們從以下幾個方面進行認真分析：一考試試題分析 這次中段考試題是由我們初三備課組命題，考試范圍是初三第12單元的內容，題型分為三大部分：單項選題、簡答題和論述題。其中選擇題容量大，考察基礎知識的范圍較為全面，簡答題和論述題命題比較靈活，難易度偏淺，重難點突出。全卷題量適中，滿分是80分。二考試情況分析從學生考試反饋的情況看，這次考試成績不算理想，全級12個班的平均分是47.32分，優(yōu)秀率是22.12%，合格率是48.35%，最高分是80分，最低

2、分是4分。學生考試失分的主要的原因有以下幾個方面：1.基礎知識掌握不牢，對本學科學習不重視。如單項選擇題中出現(xiàn)的“黨的基本路線”、“初級階段的基本國情”，“現(xiàn)階段的主要矛盾”，”基本的經(jīng)濟制度”等都是課本中最基礎知識，但部分學生仍然失分很厲害。反映出學生在基礎知識的掌握方面不牢，基本概念混淆不清。也反映出學生對本學科重視不夠，平時的練習量少。2、理論不能聯(lián)系實際，對一些開放性試題不適應。如試題中“當前影響人們幸福感的因素有哪些？”、“校園中還存在哪些不和諧的因素？”“列舉湛江本地特色的中國傳統(tǒng)文化”等一些開放性的試題，一部分學生不能聯(lián)系實際作答。3.分析歸納能力欠缺，尤其是歸納能力較差， 回答

3、問題角度單一，不能多方位多層次地思考。4.一些學生答題沒有條理，想到哪里答到哪里，有效答案很少，不能將所學知識同材料、同自己生活實際結合起來。 5.審題能力，特別是根據(jù)材料分析問題、解決問題的能力較差。如試題中“我市應如何打造文化湛江？”，部分學生理解為“我市為什么要打造文化湛江？”答錯題失分很可惜。6不善思考，思路模糊，層次不清，書寫潦草，錯別字多，卷面凌亂。7少數(shù)學生考試態(tài)度不夠端正，要不就是作弊，要不就是亂寫abc，有的干脆不答，交白卷。 三應對措施分析 針對這次考試中存在的問題，我們認為本學科的增長點在于提升優(yōu)秀率和合格率。在以后的工作中，我們相應采取的措施是：1. 夯實基礎，狠抓落實

4、。中考試題就是再難，它還是脫離不了書本上的基礎知識，如果基礎知識掌握扎實了，應考能力也就更強一些。這種思路要滲透給學生，尤其是中等以下的學生，與其花力氣摳難題，不如多用些時間扎實地掌握好基礎知識，注重課堂效率的提高，努力做好每一單元的過關。 2.引導學生將所學知識整理，構建成網(wǎng)絡圖，提高學生綜合分析的能力。3.加強學法的指導，特別是要教會學生如何背書和解題，并在課上強化記憶。4.加強審題技巧和審題能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的審題能力，減少審題失誤，學會根據(jù)材料內容分析和解決問題。5.加強書面表達能力的培養(yǎng)，要求學生答題時運用政治學科語言，避免口語化的傾向。6.注重學生答題規(guī)范的指導，要求學生答題時答案要標序號，分段落，知識表述要完整，書寫盡量工整。答案中既要有書本中的觀點,又要有對