教師師德述職報告范文5篇

1、教師師德述職報告范文 x 篇親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔教師師德 述職報告范文 x 篇，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔 收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動力。教師師德述職報告范文 x師德是教師最重要的素質(zhì)， 加強師德建設是教師隊伍建 設最為重要的內(nèi)容， 教師的一言一行、 一舉一動無時無刻不在潛 移默化地影響著學生， 因此， 師德師風的好壞往往影響和決定了 學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書， 還要育好人， 各 方面都要為人師表， 這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設 的重要

2、性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、 以德育人， 才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。 在此我就我個 人在 20xx 年師德方面進行述職、總結(jié)和反?。簒、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，學習教育法 、教師法等教育法律法規(guī)， 按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵 守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提 高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、 責任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)， 才能為教育事業(yè) 而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。 一直以來我都認真的對待每 一位學生堅

3、持“一切為了學生， 為了學生的一切”， 樹立正確的 人才觀， 重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 與每一 個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學 生，尊重每一個學生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在 優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 加強對學生的思想 教育，提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā)他們的學習積極性， 努力提高 教育教學質(zhì)量。x、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自 己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。 所以在平時的工作中， 我時刻注重自己的言行舉止， 能夠按照師德的高標準嚴格要求自 己。做事堅持原則，誠實正直，以身作則，言行一致，具有良好

4、的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不 講粗話，以模范對學生做出表率。 時時刻刻提醒自己要嚴于律已， 保持良好的生活習慣。 修飾打扮適合教師身份， 做到了儀表端莊， 整潔得體。x、在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹 慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。今后，我將繼續(xù)努力， 塑造自我， 提升自我， 完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。教師師德述職報告范文 2教師工作是平凡的， 也是細瑣而忙碌的。 雖然有時也感 到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心 中總會涌起一種強烈的責任： 我是老師， 我要給這些尋夢的孩子 引路。 這種強烈的

5、意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。 從 參加工作我一直擔任班主任， 在各項教育教學工作中， 都能以身 作則，努力塑造品格高尚的育人形象， 勤勉敬業(yè)的師表形象， 愛 崗勤懇的服務形象。一、加強學習，優(yōu)化個人品行。作為一名班主任， 我始終和學校保持高度一致， 積極參 加學校的各項活動和學習。一是認真學習教師法 、教師職業(yè) 道德規(guī)范等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持 依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實 提高自身素質(zhì)， 提高班級管理水平。 三是積極參加學校組織的各 類師德教育活動， 在師德學習中嚴格要求自己， 努力提高自己的 師德水平。二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。

6、嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣， 嚴是指在學習方面嚴 格要求學生， 愛是指在生活方面關(guān)心愛護學生， 擔任班主任工作，我在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生。 在班 級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范， 有力地規(guī)范了學生行為， 遏制了不少不良現(xiàn)象。 我一直注重對李 俍錕的精神疏導， 讓孩子能明辨是非， 并結(jié)合事實鼓勵孩子學會 控制自己，減少沖動，孩子一直在進步， 家長和老師們都很欣慰。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績 教育教學工作使我深深地知道： 教育工作責任重大。 從 小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運； 從大處講，它關(guān)系 民族和國家的興旺發(fā)展。 因此， 我從來沒有把

7、教師簡單地當作謀 生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。“學高為師，身正為范”。 在教育工作中， 我始終沒有 放棄對自己的教育和學習， 對于所學的教育知識在教學中把理論 與實際緊密的結(jié)合， 在實踐中加深對教育理論的理解和運用， 努 力提高自己的業(yè)務水平。愛與責任是師德的靈魂， 學識魅力與人格魅力是師德的 最高境界。今后我要更加努力學習， 努力工作， 努力用自己良好 的教師形象為學生樹立榜樣， 塑造學生良好的品行， 使每個學生 都能成為祖國的有用之才。教師師德述職報告范文 x我知道學校工作要想做好， 僅靠個人是不夠的， 靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能

8、 將精彩的個體組織起來， 在管理中形成合力。 在工作中難免有這 樣或那樣的困難，各位群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設 身處地地為他人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。一學年來， 本人在教育教學工作中， 始終堅持黨的教育 方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主 體”， “以培養(yǎng)學生主動發(fā)展” 為中心的教學思想， 重視學生的 個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學生德、 智、體、美、 勞全面發(fā)展，工作責任心強， 服從領導的分工積極做好本職工作， 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好 課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴格要求學

9、生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不 斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平， 并順利完成教育教學任 務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工 作中， 告誡自己，“愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻， 教書育人， 廉潔從教， 為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。 堅守高尚情操， 知榮 明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在 前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學習，智

10、慧之源作為一名教師， 教學中會遇到許多問題， 需要依靠智慧 來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮 地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的 時候沒有放棄讀書。一年來， 我通讀了蘇霍姆林斯基的 給教師 的 x00 條建議，魏書生的教學工作漫談 、 現(xiàn)代人智慧全書 、 道德經(jīng) 等書籍。 同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨 干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。三、教研工作，求真務實進行教改探索， 精心制定以人為本的校本教研計劃， 組 織新型的教學研究活動，通過學習新理念， 借助網(wǎng)絡平臺， 分析 案例、 集體備課上課聽課研討， 讓更多的教師參與 到教學研

11、討活動中來， 增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性， 提高了教 師的課堂教學水平。四、合作意識，必不可缺我知道學校工作要想做好， 僅靠個人是不夠的， 靠有顧 全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能 將精彩的個體組織起來， 在管理中形成合力。 在工作中難免有這樣或那樣的困難，各位群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設 身處地地為他人著想， 力爭和每一位老師搞好各項工作， 在各位 的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。在學校開展思品教師教學大賽， 選拔人才參加展示， 我 努力將展示與研究相結(jié)合， 提升活動的質(zhì)量， 我在各位的幫助下， 不負眾望， 取得了好成績。 在承擔活動中表現(xiàn)

12、出色得到了教研室 領導的認可。五、服務他人，完善自我 教育是服務，班級管理更是服務。 我牢記服務意識。在 校長的指導下制訂工作計劃、 規(guī)章制度、并做好各項工作， 在此 向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有成績也有遺憾， 由于年輕， 工作 經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：x、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待 進一步提高。2、深入課堂， 深入班級不夠。 平時與學生的交流不多， 主動性不強。教師師德述職報告范文 x教師工作是平凡的， 也是細瑣而忙碌的。 雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種

13、強烈的責任： 我是老師， 我要給這些尋夢的孩子 引路。 這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。 從 參加工作我一直擔任班主任， 在各項教育教學工作中， 都能以身 作則，努力塑造品格高尚的育人形象， 勤勉敬業(yè)的師表形象， 愛 崗勤懇的服務形象。一、加強學習，優(yōu)化個人品行。作為一名班主任， 我始終和學校保持高度一致， 積極參 加學校的各項活動和學習。一是認真學習教師法 、教師職業(yè) 道德規(guī)范等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持 依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實 提高自身素質(zhì)， 提高班級管理水平。 三是積極參加學校組織的各 類師德教育活動， 在師德學習中嚴格

14、要求自己， 努力提高自己的 師德水平。二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣， 嚴是指在學習方面嚴 格要求學生， 愛是指在生活方面關(guān)心愛護學生。 擔任班主任工作， 我在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生。 在班 級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范， 有力地規(guī)范了學生行為， 遏制了不少不良現(xiàn)象。 我一直注重對王 璨的疏導， 讓孩子能明辨是非， 并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績 教育教學工作使我深深地知道： 教育工作責任重大。 從 小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運； 從大

15、處講，它關(guān)系 民族和國家的興旺發(fā)展。 因此， 我沒有把教師簡單地當作謀生的 職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。“學高為師，身正為范”。 在教育工作中， 我始終沒有 放棄對自己的教育和學習， 對于所學的教育知識在教學中把理論 與實際緊密的結(jié)合， 在實踐中加深對教育理論的理解和運用， 努 力提高自己的業(yè)務水平。愛與責任是師德的靈魂， 學識魅力與人格魅力是師德的 最高境界。今后我要更加努力學習， 努力工作， 努力用自己良好 的教師形象為學生樹立榜樣， 塑造學生良好的品行， 使每個學生 都能成為祖國的有用之才。教師師德述職報告范文 x著名的教育家陶行知先生曾說過： “學高為師， 德高為

16、范”。作為一名人民教師， 不僅要具有廣博的知識， 更要有高尚 的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處 事上少一點名利之心， 在教書育人方面多一點博愛之心； 創(chuàng)新施 教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教 學技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：首先，我一直愛崗敬業(yè)。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就 要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無 私奉獻， 力求干好自己的本職工作， 盡職盡責地完成每一項教學 工作，不求最好， 但求更好， 不斷的挑戰(zhàn)自己， 超越

17、自己。 其次， 我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。 按照中小學教師職 業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公 德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 “工作上勤勤懇懇、兢兢 業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工 作任務?！倍⒋嬖诘膯栴}及原因分析： 今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動， 通過認真的學習， 查找問題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習十分重要， 由于本人在學習的態(tài)度， 運用學習的知識到實際中解決問題等方 面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：x、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時 間沒充分利用， 有關(guān)教育教學的書籍看的很少。

18、有時理論學習過 后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉。2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，但對于教 材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。 往往只關(guān)注課本上的知識， 鉆研的勁頭兒還不夠， 付出的精力還 不多。x、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生 的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能及時走進學生的心靈。三、整改措施及方法：x、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學理論學習的決心， 不玩空架子， 沒有理論， 那來的實踐， 何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一 句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學 筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。 作為一個教育者， 要不斷的學習、 不斷充電，千