人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《錄標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》示范課件_24

1、,哭笑家書 有一個(gè)人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭，一個(gè)笑，你知道為什么嗎？”,哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。,笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。,課前歡樂時(shí)光,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,(1)重點(diǎn)掌握問號(hào)、冒號(hào)、書名號(hào)和引號(hào)的用法。 (2)明晰標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)能加以改正，做到正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào),點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中的停頓和語(yǔ)氣。,標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。,A“你這是怎么了？小文?！眿寢寙柕?。 B.他猶豫不決，自言自語(yǔ)道：“是去好呢？還是不去好

2、呢？” C.反復(fù)思考后，他終于明白了做這件事情有什么意義。 D.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？,1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ ）,2.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）,A.“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一支旅鼠?！?B.媽媽說：“只有付出了，才會(huì)有收獲?！?C.“我一定要把它背下來?！痹髡f。 D.“太美了！”張老師說，“我非常滿意！”,A.北京日?qǐng)?bào)舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)為主題的征文活動(dòng)。 B.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？” C.“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ氛f。 D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作夢(mèng)。,3.下列句

3、子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（ ）,考試頻率最高的能力點(diǎn),1.問號(hào)的使用,3.書名號(hào)與引號(hào)的使用,2.冒號(hào)的使用,1.問號(hào)的使用,問號(hào)：用在句末，表示疑問語(yǔ)氣。 備注：1.并列問句的每一個(gè)問之后都要加 問號(hào)，而選擇問只在最后一問加問號(hào)。 2.倒裝問句問號(hào)用于句末。 3.句中有疑問詞，但沒有疑問語(yǔ)氣的陳 述句，不用問號(hào)（陳述句用句號(hào)）。 你去哪里？干什么？ 你是生病了還是睡著了？,他怎么了？ 我不知道他怎么了。,忙不忙，主任？,下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ ）,A“你這是怎么了？小文?！眿寢寙柕?。 B.他猶豫不決，自言自語(yǔ)道：“是去好呢？還是不去好呢？” C.反復(fù)思考后，他終于明白了做這件事情有什么

4、意義。 D.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？,1.問號(hào)的使用,C,達(dá)標(biāo)檢測(cè) 判斷下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。,1、聽說你昨天考試了，咋樣呀？進(jìn)前十名了沒？告訴我好么？ 2、你是臨場(chǎng)膽怯呢？還是身體不舒服呢？ 3、你去嗎？張?zhí)庨L(zhǎng)。 4、我沒什么，可不知道人家怎么想？,冒號(hào)：引起下文或總結(jié)上文。 備注：用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面。 用在“某某說”之后，表示下面是引用 的話。 使用“某某說”之類時(shí)，“某某說”放在引用話之前，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引用話后面，用句號(hào)。,2.冒號(hào)的使用,扎西說：“跑快點(diǎn)，我們要遲到了?！?“跑快點(diǎn)，我們要遲到了?！痹髡f。 “跑快點(diǎn)！”扎西說，“我

5、們要遲到了?！?下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）,A.“不?！彼紫聛恚粗侵焕鲜?，搖搖頭說：“這是一支旅鼠?！?B.媽媽說：“只有付出了，才會(huì)有收獲?！?C.“我一定要把它背下來?！痹髡f。 D.“太美了！”張老師說，“我非常滿意！”,2.冒號(hào)的使用,A,1、卓瑪對(duì)央珍說“下課后等我，我們一起回家?！?2、“快回來！”他一邊追一邊說：“前面的路被堵上了。” 3、：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！彼f道。,達(dá)標(biāo)檢測(cè)判斷下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。,書名號(hào)：表示書名、篇名，報(bào)刊名，文件名，戲曲、歌曲、圖畫等名稱的符號(hào)。 備注：主題不能用書名號(hào)。 A.北京日?qǐng)?bào)舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)為

6、主題的征文活動(dòng)。 改:北京日?qǐng)?bào)舉辦了“回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)”為主題的征文活動(dòng)。 D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作夢(mèng)。,3.書名號(hào)與引號(hào)的使用,聽了一首大河向東流。 看了一部X戰(zhàn)警。 讀了一本朝花夕拾。,引號(hào)：表示引用的部分，也表示特定稱謂。 備注：1引文獨(dú)自成句，意思完整，句末句號(hào)放在句號(hào)里面。2引文不完整，且只作為句子的一部分，句號(hào)放在引號(hào)外面。3引文之內(nèi)又有引文時(shí)，雙引號(hào)里面要用單引號(hào)。 B.“他吃飯很爽氣。”帶他的保姆說。 我們要向媽媽說的一樣“好好學(xué)習(xí)”。 C.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？”,3.書名號(hào)與引號(hào)的使用,下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一

7、項(xiàng)是（ ）,A.北京日?qǐng)?bào)舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)征文活動(dòng)。 B.“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ氛f。 C.他站起來問：“老師，有條不紊的紊怎么寫？” D.我讀了吶喊這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作夢(mèng)。,A,3.書名號(hào)與引號(hào)的使用,達(dá)標(biāo)檢測(cè)判斷下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。,1、今晚春晚推出的歌曲“好久沒回家”深受觀眾喜愛。 2、老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求”。 3、作者筆下的馬正像評(píng)論家說的“形神俱備，充滿生機(jī)”。,考試鏈接,第四單元檢測(cè)中的第（13）小題 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.什么時(shí)候動(dòng)身？從哪兒上車？我都打聽好了。 B.他說過，沒有人的時(shí)

8、候是一定要關(guān)門的。 C.“這個(gè)問題”，李明說：“讓我好好考慮考慮?！?D.這個(gè)青年有二、三十歲。,B,中考鏈接,（2014年西藏自治區(qū)中考漢語(yǔ)文試題） 金黃的大斗笠下 這邊 露出一條小辮兒 那邊 露出一只抱著小山羊的圓圓的胳膊。 （2015年西藏自治區(qū)中考漢語(yǔ)文試題） 我翻閱影集時(shí) 人們總是問我 “你爸爸是什么樣子的 ” A , 。 ？ B 。 : ! C , : ?,：,，,；,，,C,中考鏈接,（2016年西藏自治區(qū)中考漢語(yǔ)文試題） 在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息（ ） （ ） 這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心?。?） （ ） A ：“ ！ ” B : “ ” ! C ，“ ？ ”,A,小結(jié),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一種雖微小，但極重要的語(yǔ)言工具，是書面語(yǔ)言中不可缺少的輔助工具。有了標(biāo)點(diǎn)