進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)方案

1、大洼縣新教師培訓(xùn)方案發(fā)布：chengd2010年12月21日點(diǎn)擊：187回復(fù)：0為適應(yīng)教育形勢發(fā)展，提高新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)國家“對新入伍教師進(jìn)行為期一年的見習(xí)期常規(guī)培訓(xùn)”的規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定新教師培訓(xùn)方案，具體安排如下：一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。二、培訓(xùn)目標(biāo)樹立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容；熟練教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識(shí)

2、結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題研究的基本實(shí)施方法。三、培訓(xùn)對象大洼縣新招聘的全體新教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容新教師集中培訓(xùn)主要分為三個(gè)方面：一是通識(shí)性培訓(xùn)，二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，三是能力培訓(xùn)。（一）通識(shí)性培訓(xùn)（32課時(shí)）1、教育政策法規(guī)專題（8課時(shí)）把教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等教育政策法規(guī)作為培訓(xùn)教材，通過專題講座，學(xué)員自學(xué)，統(tǒng)一檢測等方式使新教師進(jìn)一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師依法執(zhí)教的意識(shí)。2、教師職業(yè)道德教育（8課時(shí)）師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立愛崗敬業(yè)、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。認(rèn)真

3、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范，促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，做好本職工作。3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇（8課時(shí)）通過專題講座和優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師成長講壇等形式，對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，并聘請本縣優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法，與學(xué)員直接對話，共同討論，體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。4、現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)（8課時(shí)）組織學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，閱讀走進(jìn)新課程，通過檢測與交流等方式，引領(lǐng)新教師以學(xué)生為本，用新理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力

4、。（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)（44課時(shí)）1、新課標(biāo)、新教材解讀（32課時(shí)）組織小學(xué)教育的學(xué)員分學(xué)科進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，（體音美學(xué)科教師的課時(shí)為16課時(shí)）。并通過學(xué)員自學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握本學(xué)科的特點(diǎn)要求，樹立 正確的教育理念，提高實(shí)施新課程能力。 2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（4課時(shí)） 組織教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn)，在備課、上課、反思、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，盡快提高新教師的教育教學(xué)的工作能力。3、教科研培訓(xùn)（8課時(shí)）通過專題講座傳授教科研的基本常識(shí)，論文（課例、案例）的基本格式和要求，形成科研意識(shí)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，盡快成為科研型的新型教師。（三）、能力培訓(xùn)（48課時(shí)）1、組織學(xué)員進(jìn)

5、行軍事化隊(duì)列操課訓(xùn)練，加強(qiáng)對組織紀(jì)律性、全局觀念、團(tuán)隊(duì)精神及身體素質(zhì)的培養(yǎng)。（8課時(shí)）2、信息技術(shù)培訓(xùn)（24課時(shí)）為了適應(yīng)信息化教學(xué)的需求，組織新教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容為office辦公軟件的應(yīng)用，課件制作等方面的培訓(xùn)。3、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)（16課時(shí)）結(jié)合觀摩課堂教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)員進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練。通過備課、說課、評課等環(huán)節(jié)，熟悉教學(xué)過程的基本要求，熟練掌握教學(xué)的基本技能，提高新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。五、培訓(xùn)措施1、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各科教研員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進(jìn)行直接

6、的指導(dǎo)。要充分利用全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法，給新教師做示范引領(lǐng)。2、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合本校新教師實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作，完善新教師的培訓(xùn)檔案，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)教師職業(yè)。3、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵(lì)作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵(lì)措施，堅(jiān)持基本功評比、教學(xué)新苗評選等，促進(jìn)學(xué)員積極自修自練，有效完成培訓(xùn)任務(wù)。六、培訓(xùn)考核1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%（10分）根據(jù)新教師校本培訓(xùn)手冊的有

7、關(guān)要求及相關(guān)材料由新教師所在學(xué)校組織考核。2、集中培訓(xùn)考勤成績占40%（40分）曠課一天扣5分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0.5分。3、作業(yè)成績占30%（30分）當(dāng)前第2頁轉(zhuǎn)到:1 2 3 上一條大洼縣新教師培訓(xùn)管理制度大洼縣教師進(jìn)修學(xué)校版權(quán)所有未經(jīng)允許嚴(yán)禁復(fù)制本上一條大洼縣新教師培訓(xùn)管理制度大洼縣新教師培訓(xùn)方案發(fā)布：chengd2010年12月21日點(diǎn)擊：187回復(fù)：0集中培訓(xùn)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)布置的作業(yè)（包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的摘記、教學(xué)設(shè)計(jì)等），由各班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核。4、試課成績占20%（20分）結(jié)業(yè)考核成績的使用辦法如下：（1）新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。（2

8、）考核成績分優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等次。其中90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，60分及以上為合格。（3）有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績?yōu)椴缓细瘢?其一，匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績、教學(xué)基本功、試課成績、書面考試成績，總成績在60分以下的； 其二，未參加結(jié)業(yè)考核活動(dòng)的； 其三，曠課三天或缺課超過三分之一的； 其四，實(shí)習(xí)期間受到警告及以上處分的。臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年師資培訓(xùn)方案字號(hào):大 中 小 0156-02-2010-000006師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低是教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的決定性因素，也是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展中必須關(guān)注和重點(diǎn)解決的問題。為加強(qiáng)師資隊(duì)

9、伍建設(shè)，鞏固“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)成果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，深入落實(shí)省市縣有關(guān)精神，切實(shí)提高教干教師崗位職責(zé)履行能力、課程實(shí)施能力、課堂教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)我校教育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、目標(biāo)要求師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。具體目標(biāo)是：1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入

10、全面推進(jìn)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，全面落實(shí)國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和教研平臺(tái)的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和提高教學(xué)質(zhì)量。4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推教師加快專業(yè)成長。三、培訓(xùn)方式1、集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。2、傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合。3、“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合。4、縣級重點(diǎn)培訓(xùn)與

11、校本培訓(xùn)相結(jié)合。四、培訓(xùn)計(jì)劃（一）教干培訓(xùn)1、組織教干參加全縣教干遠(yuǎn)程研修。2010年的教干遠(yuǎn)程研修，要針對2009年具體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善管理，引導(dǎo)教干按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)習(xí)。2、暑期全校教干教師讀書會(huì)。通過集中學(xué)習(xí)的形式，主要對有關(guān)的教育法律法規(guī)、當(dāng)前教育改革形勢，以及教干教師素質(zhì)、修養(yǎng)和廉潔自律等有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)教干教師轉(zhuǎn)變教育理念，提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3、學(xué)校派出工會(huì)人員參加全縣崗位職責(zé)培訓(xùn)。通過參加培訓(xùn)和實(shí)地考察等形式,提高工會(huì)干部的主人翁意識(shí)和崗位職責(zé)履行能力、組織開展活動(dòng)能力,更好地發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校管理中的民主參與和民主監(jiān)督作用。4、學(xué)校派出安全管理

12、人員參加全縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、專家報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等形式，著力提高安全管理人員超前研判、積極防范和科學(xué)管理能力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，創(chuàng)建“平安和諧校園”、“健康校園”。（二）學(xué)校派出部分骨干教師參加全縣培訓(xùn)1、班主任培訓(xùn)。安排暑期后現(xiàn)任班主任參加縣級培訓(xùn),對申報(bào)臨沂市第三批班主任任職資格的教師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的縣級任職資格培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術(shù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，提高班級管理水平。2、教導(dǎo)主任培訓(xùn)。派出教導(dǎo)主任參加全縣課程理念、教學(xué)教法、教材研究、崗位職責(zé)等培訓(xùn)，提高進(jìn)行教學(xué)研

13、究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)的水平，提高學(xué)校教學(xué)教研水平。3、實(shí)驗(yàn)儀器管理員培訓(xùn)。派出試驗(yàn)管理員參加全縣專、兼職實(shí)驗(yàn)儀器管理員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)儀器管理制度、管理方法、管理規(guī)范、維護(hù)維修等，旨在提高實(shí)驗(yàn)儀器管理水平，提高儀器利用率和使用壽命，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。4、教科研培訓(xùn)。重點(diǎn)指導(dǎo)教師正確進(jìn)行科研選題、實(shí)施及經(jīng)驗(yàn)提升，提高教師進(jìn)行課題研究的針對性、前瞻性、實(shí)效性，提高課題研究的應(yīng)用價(jià)值，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。5、學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)。通過暑期集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)前骨干教師研究學(xué)前教育規(guī)律，更新教學(xué)理念，提高學(xué)前教師的專業(yè)理論水平及教學(xué)技能。（三）全

14、員培訓(xùn)1、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)。學(xué)校選派網(wǎng)絡(luò)管理員和骨干教師參加上級培訓(xùn)，主要包括農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和教研平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn),建立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科核心組。并由上述人員對全校教師進(jìn)行二級培訓(xùn),使全體教師都能熟練應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提高我?，F(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平,提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)水平。2、實(shí)驗(yàn)教師操作培訓(xùn)。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學(xué)科分年級培訓(xùn),讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng),提高實(shí)驗(yàn)操作的能力，以適應(yīng)新課程改革的需要。3、信息技術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)。組織信息技術(shù)教師參加全縣培訓(xùn)，使信息技術(shù)教師不僅能掌握信息技術(shù)課程教材、教法、信息技術(shù)和

15、其它課程整合的理論與課件制作的基本知識(shí)，能勝任信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，而且要對農(nóng)遠(yuǎn)工程、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)有深入的學(xué)習(xí)和研究，能培訓(xùn)、指導(dǎo)全校教師熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，為我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。5、新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)處與教育局師訓(xùn)辦密切配合，搞好新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)力爭使2009年和2010年參加工作的新教師能夠自覺認(rèn)清形勢、正確定位,?熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境；理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系；鞏固提升專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生；實(shí)現(xiàn)有個(gè)性、有特色的發(fā)展。6、校本培訓(xùn)。學(xué)校將制定相關(guān)制度，大力開展校本培訓(xùn)，引領(lǐng)、督促教師積極讀書、思考、實(shí)踐，以此來轉(zhuǎn)變教學(xué)理

16、念和行為，積聚教育教學(xué)智慧，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。五、組織管理及保障措施1、教師培訓(xùn)項(xiàng)目由學(xué)校師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，各項(xiàng)目相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體開展。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對教師培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究，保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。要從科教興校和加強(qiáng)教育干部培養(yǎng)的高度來認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并將此作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證全員參加培訓(xùn)。3、專兼結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。將選聘由兼職教研員、教學(xué)能手和教干組成的一支專兼

17、職相結(jié)合的、高水平的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。注重教科研活動(dòng)的引領(lǐng)作用，針對師資培訓(xùn)經(jīng)常開展教學(xué)調(diào)研和聽評課活動(dòng)，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。4、完善制度，確保培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過程中，將根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求加大考核力度，對培訓(xùn)進(jìn)行全過程考核，從而對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行及時(shí)反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)任務(wù)完成后，要及時(shí)進(jìn)行檢查、評估、總結(jié)，確保培訓(xùn)善始善終，確?；顒?dòng)質(zhì)量。參訓(xùn)教干教師都要按照培訓(xùn)要求，撰寫并提交論文或?qū)W習(xí)心得，學(xué)校要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，擇優(yōu)將相關(guān)論文或發(fā)言材料（電子版）上報(bào)縣師訓(xùn)辦。附件1：臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單2：臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年師資培訓(xùn)工作安排附件1：臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校師資

18、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長：黃常華副組長：王樹煥 高奇熙 朱孔光 陳令金 成 員：李寶華 薛文利 王統(tǒng)玲 王愛玲 趙連年 尹鳳霞 呂 健 李厚和高瑞剛 李學(xué)玲師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。附件2：臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年師資培訓(xùn)工作安排項(xiàng) 目內(nèi) 容時(shí)間負(fù)責(zé)科室教干遠(yuǎn)程研修五個(gè)專題的必修課及五個(gè)專題的選修課3-8月學(xué)校辦公室網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)農(nóng)遠(yuǎn)工程、教研平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)3.4月教務(wù)處教研室儀器“更新工程”管理培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程3月教務(wù)處實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)小學(xué)相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)3月教務(wù)處工會(huì)干部培訓(xùn)工會(huì)干部崗位培訓(xùn)3月工會(huì)09年新教師培訓(xùn)最后四個(gè)專題及考核3-5月培訓(xùn)處小學(xué)校

19、長提高培訓(xùn)學(xué)校管理、課程實(shí)施、德育工作等3-12月培訓(xùn)處小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)校管理實(shí)地考察4月培訓(xùn)處教研員培訓(xùn)新課程理論、教學(xué)改革、課堂教學(xué)策略4-10月教務(wù)處中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)2008年新修訂的規(guī)范5月教務(wù)處學(xué)校安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校安全崗位職責(zé)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)6月安全辦教干暑期讀書會(huì)管理藝術(shù)、管理理念8月辦公室學(xué)校暑期集中培訓(xùn)師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)8月辦公室學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)前教育理論及教學(xué)研討8月幼兒園辦公室班主任培訓(xùn)班主任管理藝術(shù)、組織能力、心理教育等7-10月教務(wù)處實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)3至6年科學(xué)教材實(shí)驗(yàn)上冊9月教務(wù)處科研選題和立項(xiàng)培訓(xùn)科研選題及立項(xiàng)指導(dǎo)9月教科室2010年新教師培訓(xùn)完

20、成8個(gè)專題的培訓(xùn)9-12月培訓(xùn)處返回打印 關(guān)閉返回首臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校2010年師資培訓(xùn)方案字號(hào):大 中 小 0156-02-2010-000006師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低是教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的決定性因素，也是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展中必須關(guān)注和重點(diǎn)解決的問題。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)成果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，深入落實(shí)省市縣有關(guān)精神，切實(shí)提高教干教師崗位職責(zé)履行能力、課程實(shí)施能力、課堂

21、教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)我校教育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、目標(biāo)要求師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)：以成就教師來成就學(xué)生，以成就教師來成就教育。具體目標(biāo)是：1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，全面落實(shí)國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和教研平臺(tái)的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和提高教學(xué)質(zhì)量。

22、4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推教師加快專業(yè)成長。三、培訓(xùn)方式1、集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。2、傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合。3、“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合。4、縣級重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。四、培訓(xùn)計(jì)劃（一）教干培訓(xùn)1、組織教干參加全縣教干遠(yuǎn)程研修。2010年的教干遠(yuǎn)程研修，要針對2009年具體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善管理，引導(dǎo)教干按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)習(xí)。2、暑期全校教干教師讀書會(huì)。通過集中學(xué)習(xí)的形式，主要對有關(guān)的教育法律法規(guī)、當(dāng)前教育改革形勢，以及教干教師素質(zhì)、修養(yǎng)和廉

23、潔自律等有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)教干教師轉(zhuǎn)變教育理念，提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3、學(xué)校派出工會(huì)人員參加全縣崗位職責(zé)培訓(xùn)。通過參加培訓(xùn)和實(shí)地考察等形式,提高工會(huì)干部的主人翁意識(shí)和崗位職責(zé)履行能力、組織開展活動(dòng)能力,更好地發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校管理中的民主參與和民主監(jiān)督作用。4、學(xué)校派出安全管理人員參加全縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、專家報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等形式，著力提高安全管理人員超前研判、積極防范和科學(xué)管理能力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，創(chuàng)建“平安和諧校園”、“健康校園”。（二）學(xué)校派出部分骨干教師參加全縣培訓(xùn)1、班主任培訓(xùn)。安排暑期后現(xiàn)任班主任參加縣級培訓(xùn),對申報(bào)臨沂市第三批班主

24、任任職資格的教師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的縣級任職資格培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術(shù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，提高班級管理水平。2、教導(dǎo)主任培訓(xùn)。派出教導(dǎo)主任參加全縣課程理念、教學(xué)教法、教材研究、崗位職責(zé)等培訓(xùn)，提高進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)的水平，提高學(xué)校教學(xué)教研水平。3、實(shí)驗(yàn)儀器管理員培訓(xùn)。派出試驗(yàn)管理員參加全縣專、兼職實(shí)驗(yàn)儀器管理員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)儀器管理制度、管理方法、管理規(guī)范、維護(hù)維修等，旨在提高實(shí)驗(yàn)儀器管理水平，提高儀器利用率和使用壽命，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。4、教科研培訓(xùn)。重點(diǎn)指導(dǎo)教

25、師正確進(jìn)行科研選題、實(shí)施及經(jīng)驗(yàn)提升，提高教師進(jìn)行課題研究的針對性、前瞻性、實(shí)效性，提高課題研究的應(yīng)用價(jià)值，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。5、學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)。通過暑期集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)前骨干教師研究學(xué)前教育規(guī)律，更新教學(xué)理念，提高學(xué)前教師的專業(yè)理論水平及教學(xué)技能。（三）全員培訓(xùn)1、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)。學(xué)校選派網(wǎng)絡(luò)管理員和骨干教師參加上級培訓(xùn)，主要包括農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和教研平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn),建立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科核心組。并由上述人員對全校教師進(jìn)行二級培訓(xùn),使全體教師都能熟練應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提高我?，F(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平,提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)水平。2、實(shí)驗(yàn)

26、教師操作培訓(xùn)。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學(xué)科分年級培訓(xùn),讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng),提高實(shí)驗(yàn)操作的能力，以適應(yīng)新課程改革的需要。3、信息技術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)。組織信息技術(shù)教師參加全縣培訓(xùn)，使信息技術(shù)教師不僅能掌握信息技術(shù)課程教材、教法、信息技術(shù)和其它課程整合的理論與課件制作的基本知識(shí)，能勝任信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，而且要對農(nóng)遠(yuǎn)工程、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)有深入的學(xué)習(xí)和研究，能培訓(xùn)、指導(dǎo)全校教師熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，為我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。5、新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)處與教育局師訓(xùn)辦密切配合，搞好新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)力爭使2009年和2010年

27、參加工作的新教師能夠自覺認(rèn)清形勢、正確定位,?熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境；理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系；鞏固提升專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生；實(shí)現(xiàn)有個(gè)性、有特色的發(fā)展。6、校本培訓(xùn)。學(xué)校將制定相關(guān)制度，大力開展校本培訓(xùn)，引領(lǐng)、督促教師積極讀書、思考、實(shí)踐，以此來轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和行為，積聚教育教學(xué)智慧，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。五、組織管理及保障措施1、教師培訓(xùn)項(xiàng)目由學(xué)校師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，各項(xiàng)目相關(guān)科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體開展。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對教師培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究，保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。要從科教興校和加強(qiáng)教育干部培養(yǎng)的高度來認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并將此作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證全員參加培訓(xùn)。3、專兼結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。將選聘由兼職教研員、教學(xué)能手和教干組成的一支專兼職相結(jié)合的、高水平的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。注重教科研活動(dòng)的引領(lǐng)作用，針對師資培訓(xùn)經(jīng)常開展教學(xué)調(diào)研和聽評課活動(dòng)，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。4、