小學籃球運球教學教案

1、學習必備歡迎下載教學內(nèi)容籃球運球課型單元第三課時教學重難點重點：按球正上方，五指自然分開，彎曲。 難點：手對球的控制能力教學目標1認知目標：使95%左右的學生牢記按球正上方，五指自然分開，彎曲。2、技能目標：使 85%的學生能夠用三種以上不同的姿勢進行原地運球。3、情感目標：通過游戲和比賽的形式培養(yǎng)學生小組和作的能力和創(chuàng)新意 識，在球類克重有良好的組織紀律性。課的部分內(nèi)容要點與要求實施過程及提示評價準備 部分10分 鐘一、課堂常規(guī)1、整隊集合隊列要求：快、靜、齊2、導入本課主題：宣布本課內(nèi)容（出示圖片）他是誰？他在干什么？你們 想不想學姚明，成為籃球明星？今天我 們就當一次籃球運動員，去體驗姚

2、明童 年走過的路程。3、準備活動：熱身運動。師：運動員在正式訓練之前，先做什 么？生：先做準備活動。師：對。接下 來，我們?nèi)プ鰺嵘磉\動：和球交個朋友 組織隊形：雙圓圈（1）滾一滾，用手指撥球（2）拋一拋，接一接（3）繞一繞，持球環(huán)頸、環(huán)腰（4）拍得重，彈得高（5 ）拍球離地4、教師領(lǐng)做，語言提示，導向性指導。5、兩人一組練習1、師生問好教師提出學習內(nèi)容和上課要求，示范拿球和放 球方法。2、教師講解熱身活動及示范。3、學生四列隊伍跟隨教師練習。 圖2圖1基 本 部 分25分 鐘（一）、拍球游戲：跳跳蛙動作：手放在“青蛙”后背，隨“青蛙”跳動按壓游戲目的：體會手指、手腕的按壓動作 提示:兩人一組，

3、游戲過程中要求手不能 離開“青蛙”后背，只在原地進行練習。 計數(shù)10次交換角色。（二八各種方式的拍球原地運球（原地高運球一原地低運球）1啟發(fā)學習：原地運球。教師示范，讓 學生觀察的同時并提出問題：我是怎樣 運球的？2學生探究練習：學生用球自主練習， 相互合作、互相啟發(fā)，尋找答案。3、 傳授原地運球口訣：“兩腿彎曲站， 小臂帶手腕，五指要張開，掌心空著按， 籃球玩得轉(zhuǎn)”根據(jù)口訣，再次體會原 地運球動作。4、 教師引導學生一起練習，控制節(jié)奏 徒手冋學跟著節(jié)奏一起做動作。5、優(yōu)秀學生展示師：我們學會了原地運球，現(xiàn)在我們來 個星星擂臺賽，看誰原地運球運得時間 又長又穩(wěn)，誰就是原地運球大王。好不 好？（

4、男女生分組比賽）1、教師請學生嘗試各種方式的原地運球。2、學生嘗試練習3、教師引導評價：“想一想，用手的哪個部位 去接觸球比較柔軟?！?、學生舉手大膽發(fā)言。5、教師請學生把球放在地上，從上至下按住球，體會手接觸球的位置。6、教師傳授口訣：兩腿彎曲站，小臂帶手腕， 掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)。7、請學生邊念口訣邊進行練習。8、教師引導評價：你掌握了幾種運球方式？9、組織學生在超級變變的游戲中進行不同方式的運球展示。1、教師引導學生兩人一組嘗試合作運球教師 舉例示范。2、學生兩人一組合作運球練習3、教師引導評價：看看哪一組的花樣多。4、教師引導評價：看看哪一組堅持的時間的 最長。5、教師組織學生兩人一組合作集體統(tǒng)一節(jié)奏， 變換節(jié)奏的進行練習。（三）、游戲“趕小豬”比賽方法：在跑動中用手趕球前進，面對面 分兩組進行。游戲目的：1、培養(yǎng)學生手對球的控制能力。2、提高整節(jié)課的運動量。3、激發(fā)學習興趣，體驗比賽時緊張激 動的心理感受。1、教師講解游戲規(guī)則并示范動作方法。2、組織學生分組進行“趕小豬”比賽。3、教師小結(jié)評價。JJ結(jié) 束 部 分5分 鐘四、放松操：太極籃球操 游戲目的：放松身心五、小結(jié)、展示、下課。1、教師講解和示范放松操方法。2、教師同意指揮學生集體進行放松操。3、評價與展示：籃球運球中，用手的哪個